英語詞匯記憶方法

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1、英語詞匯記憶方法　　初中生要學(xué)好英語，很大程度上取決于他對所學(xué)詞匯的掌握和運用。從近幾年的中考題型以及新的英語課程標準看，詞匯的比重很大。學(xué)生因為詞匯掌握不到位影響交際，影響理解的屢見不鮮。因為詞匯量小，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，從而喪失學(xué)習(xí)英語的興趣和信心也比比皆是。因此，牢固地積累一定的詞匯量，是學(xué)好英語的必由之路。學(xué)生可從以下方面著手提高英語詞匯的記憶效果?！　　　∫?、機械記憶與理解記憶相結(jié)合　　　　英語中的一些基本單詞及構(gòu)詞法是比較固定的，對于中國學(xué)生而言就必須通過機械記憶的方法把它記牢。例如：　　　　構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞?！　　　?)

2、轉(zhuǎn)化詞：abook—tobooktheticket；towalk——tohaveawalk　　　　2)合成詞：birth+day＝birthday；play+ground＝playground　　　　3)派生詞：　　　　(1)前綴；like—dislike；usual—unusual；possible———impossible　　　　(2)后綴：teach—teacher；art——artist；act—action；good———goodness；use———useful；friend———friendly　　　　而一些意義變化雖大，但彼此之間有聯(lián)系的詞、句，就可以通過理解記憶來完成

3、。通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等加深印象，強化效果?！　　　∪纾簊econd是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進一步引申，還可理解為“輔助”。用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。此外，還可以借助于文章中對句子的理解，同時與它的幾種詞性轉(zhuǎn)換一起記憶，以加深印象。　　　　二、邏輯記憶與聯(lián)想記憶相結(jié)合　　　　邏輯記憶是把構(gòu)詞、拼寫、發(fā)音等方面有規(guī)律可循的單詞歸納起來，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞?！　　　?)把幾個字母看作一個來記。如：“ight”light，right，fight，night，mig

4、ht，sight，tight2)外舊內(nèi)新，如：birdge“橋”看成b+ridge，ridge是“山脊”；sharp看成s+harp，harp是“豎琴”?！　　　?)外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成“c+leave，tact；機智：看成t+act　　　　聯(lián)想記憶是把在用法、詞義或搭配等方面有聯(lián)系的單詞聯(lián)系在一起記憶，發(fā)現(xiàn)單詞間的共性或內(nèi)在聯(lián)系。　　　　比如：　　　　1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。如：bike，test，dog，prize　　　　2)形與義的聯(lián)想.如：eye把兩個e看成兩個眼。Banana把a看成一個個的香蕉。Bird把b和d看成兩個翅膀?！　　　?)象

5、聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲?！　　　∪⒎诸愑洃浥c比較記憶相結(jié)合　　　　把單詞進行分門類，可以找一本分類詞典作為參考，如：　　　　1)家庭與人物名稱，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl　　　　2)職業(yè)與職務(wù)，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor　　　　3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrig

6、erator　　　　4)學(xué)校教育，如：classroom，readingroom，university，subject，examination　　　　比較記憶是把音、形、義相近或相對的因素放在一起進行記憶，比如：　　　　1.音的比較記憶　　　　如：哈--ha，嘿--hey，啊--ah，砰--bang　　　　2.語音規(guī)則記憶　　　　如：bus／cut／duck／dug，map／bag／bad／dad　　　　3.分解記憶　　　　1)前綴：appear—disappear；clear—unclear；tell——retell；national——international；bus——mini

7、bus　　　　2)后綴：visit—visitor；invent—invention；happy——happiness　　　　3)復(fù)合詞：mother+land＝motherland；head+master：headmaster；birth+day＝birthdaygoog+looking=goodlooking　　　　4.詞形比較記憶　　　　1)外形變化如：a11-m，lot-not，bag-bad　　　　2)詞中詞如：against—aga