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《利用時(shí)政播報(bào)提高政治課效率》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、利用時(shí)政播報(bào)提高政治課效率：時(shí)事政治作為政治課教學(xué)的重要版塊，已被許多政治教師重視并以各種形式運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。時(shí)政播報(bào)作為一種課堂時(shí)政教學(xué)的手段，在激發(fā)學(xué)生興趣，解讀文本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生能力和品質(zhì)等方面起著積極的作用?！ ￡P(guān)鍵詞：時(shí)政播報(bào)；激發(fā)興趣；解讀文本；培養(yǎng)能力；課堂效率 ?。篏633.2：A：1002-7661（2011）07-139-02 時(shí)事政治作為政治課教學(xué)的重要版塊，因其具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和針對(duì)性，很貼近學(xué)生實(shí)際而已被任課教師重視并以各種形式運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。那如何才能充分有效地利用好這一資源呢？我認(rèn)為“時(shí)政播報(bào)”是一種較好的形式
2、?！ 皶r(shí)政播報(bào)”是指在課堂教學(xué)中，利用上課開始的前5分鐘，由學(xué)生向全班播報(bào)最近發(fā)生的國內(nèi)外時(shí)事，具體內(nèi)容可以是國際新聞、國內(nèi)新聞或生活小事，只要是覺得有價(jià)值的，都可以播報(bào)。形式可采取按學(xué)號(hào)輪流播報(bào)，每天輪到一位學(xué)生，既給每位學(xué)生上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，又能保持時(shí)事政治教學(xué)的經(jīng)常性和持續(xù)性。本人在政治課教學(xué)中作了嘗試，認(rèn)為這一形式在激發(fā)學(xué)生興趣，解讀文本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生能力和品質(zhì)等方面起著積極的作用。 一、激發(fā)興趣，拓寬視野，滿足學(xué)生的求知欲望 蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“所有智力方面的工作大都依賴于興趣。”興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。由于政治學(xué)科是開
3、卷考試，課文內(nèi)容學(xué)生都能看懂且枯燥乏味，課程安排又集中在下午，學(xué)生上課昏昏欲睡，思維僵化，眼光狹隘，提不起精神，在他們看來，政治課反正就是上課記條條，考試抄條條，都是大道理泛泛而談而已，課堂興趣就無從談起。為改變這種現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣，本人在政治課教學(xué)中開展“時(shí)政播報(bào)”這一活動(dòng)。本以為這一活動(dòng)由于課前要尋找資料，花費(fèi)學(xué)生們的一點(diǎn)時(shí)間而得不到學(xué)生的支持和興趣，可當(dāng)我把這一活動(dòng)設(shè)想告訴同學(xué)們后，想不到很受學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們積極響應(yīng)，踴躍參加，參與熱情很高，都搶著想先播報(bào)。它的出現(xiàn)，讓現(xiàn)實(shí)生活中豐富的時(shí)政資料作為教學(xué)的內(nèi)容搬入了課堂，使課堂一下子鮮活生動(dòng)起來
4、，大大增加了學(xué)生的興趣，同時(shí)，使學(xué)生們大開眼界，他們可以從課堂中了解世界，了解社會(huì)，了解國家，了解身邊的事情，如許多同學(xué)在時(shí)政播報(bào)中，選擇了日本3.11福島大地震，多國部隊(duì)空襲利比亞等資料，在播報(bào)的過程中，使同學(xué)們了解了日本、利比亞的地理位置，了解了多國部隊(duì)空襲利比亞的原因，了解了最新的國際動(dòng)態(tài)，也從中感受到了當(dāng)今世界還不太平，局部戰(zhàn)爭時(shí)有出現(xiàn)，倡導(dǎo)世界和平還需全人類的努力，尤其是發(fā)達(dá)國家的努力，這種豐富多彩的時(shí)事內(nèi)容大大豐富了同學(xué)們的知識(shí)，拓寬了他們的視野，改變了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)象，大大滿足了他們的求知欲望，培養(yǎng)了青年一代“家事國
5、事天下事，事事關(guān)心”的社會(huì)責(zé)任感。 二、擴(kuò)充資源，釋疑解惑，提高文本的解讀能力 政治課教材中的一些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生來說比較抽象、空洞，對(duì)它的理解有一定的難度，尤其是政治課法律部分的知識(shí)，用時(shí)政中鮮活的例子來說明政治教材中的觀點(diǎn)，會(huì)給政治課教學(xué)注入新的活力。如：《消費(fèi)者權(quán)益》一課中，對(duì)于消費(fèi)者享有的權(quán)利，光憑法律條文的解釋很難使學(xué)生理解，于是在課堂上，我利用學(xué)生精選的一則時(shí)政材料：北京特產(chǎn)袋裝烤鴨不少打著“全聚德”的招牌，打開后卻是無皮、無頭、無翅的一堆臭肉，成為“黑心烤鴨”；“瘦身”飲品隱形漲價(jià)等材料來分析消費(fèi)者所享有的哪些權(quán)益遭到了侵害，使同學(xué)們對(duì)
6、教材中抽象的知識(shí)豁然開朗?！ ∮秩缭诰拍昙?jí)《人民代表大會(huì)制》一課時(shí)，由于“人民代表大會(huì)制度”這一政治制度離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，在傳授這一知識(shí)時(shí)，一直以來是同學(xué)們難以理解的知識(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生在課堂上播報(bào)每年3月份中央電視臺(tái)關(guān)于兩會(huì)的特別報(bào)道，從中理出四個(gè)典型的例子：1、全國人大高票通過了《物權(quán)法》；2、全國人大審議并通過了溫家寶總理的《政府工作報(bào)告》；3、全國人大通過曹建明為最高人民檢察院檢察長；4、全國人大審議批準(zhǔn)了國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要。通過這種“時(shí)政播報(bào)”，同學(xué)們從中獲得了較為豐富的感性資料，并且選擇以上四個(gè)典型例子，讓同學(xué)們?cè)诒容^中對(duì)
7、全國人大行使的最高立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、任免權(quán)和決定權(quán)這四種職權(quán)有了深刻的理解，從而解決了學(xué)生們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的困惑?！ ∵\(yùn)用時(shí)政播報(bào)的形式，讓政治課中抽象，枯燥的理論化為具體的感性知識(shí)，對(duì)于教材文本的解讀，尤其是疑難知識(shí)的解讀方面起著不可忽視的作用，常可收到事半功倍的效果?！ ∪?、精心篩選，充分準(zhǔn)備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的參與能力，民主意識(shí)，表現(xiàn)欲望越來越突出，在“時(shí)政播報(bào)”這一活動(dòng)中，絕大多數(shù)同學(xué)都積極參與，精心準(zhǔn)備，無論是為大家讀報(bào)還是說身邊的新聞事件，從新聞的選題到自己的語言組織，以及最后的展示形式，都讓學(xué)生在課前精心準(zhǔn)備，動(dòng)一番
8、腦筋，因?yàn)檫@對(duì)于每一個(gè)走上講臺(tái)的學(xué)生來說都是一次挑戰(zhàn)自我和充分展示自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)
