課題排球模塊教學(xué)設(shè)計——排球技術(shù)的墊球、發(fā)球

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1、課題：排球模塊教學(xué)設(shè)計——排球技術(shù)的墊球、發(fā)球科目：體育教學(xué)對象：高二學(xué)生課時：第二課時提供者：馬生成單位：新榮中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析?1.?根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》對本模塊(排球)內(nèi)容提出的要求：以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，有運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)的系統(tǒng)性便于學(xué)生終身學(xué)習(xí)有學(xué)校場地器材師資的條件。2.?我們安排的排球教學(xué)內(nèi)容是由對墻墊球、兩人對墊、發(fā)球、排球的小型比賽四個部分組成,每個部分都有遞進(jìn)的聯(lián)系,其中墊球是排球教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容它掌握的好差會直接影響以后的發(fā)展.所以我們將墊球作為核心內(nèi)容來教學(xué)。3.?根據(jù)初中體育教學(xué)中排球內(nèi)容教學(xué)實(shí)際涉及的很少所以高中學(xué)生中很

2、少有排球技術(shù)的基礎(chǔ)但初中體育教學(xué)中對學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的要求所以他們在跑、跳、投等項(xiàng)目中都有一定的基礎(chǔ)這其實(shí)也就給排球運(yùn)動作好了鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過排球理論教學(xué)，使學(xué)生了解排球運(yùn)動的起源、發(fā)展等狀況和簡單的比賽規(guī)則等。2、使學(xué)生基本掌握正面雙手墊球、下手發(fā)球（女）、上手發(fā)球（男）、對墻傳球的技術(shù)動作，能夠進(jìn)行簡單的排球比賽。3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，發(fā)展上下肢、腰腹肌力量素質(zhì)，改善心肺功能，進(jìn)一步提高健康水平。4、培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的參與興趣，并在學(xué)習(xí)中不斷提高技術(shù)水平以維持興趣的不斷提升。5、通過課內(nèi)、課外的交流與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以排球?yàn)槊浇榈娜穗H交往能力，保持身心的健康。

3、三、學(xué)習(xí)者特征分析?1、高中新生中大部分的學(xué)生都沒有練過排球，并且他們基本上不懂排球的規(guī)則和技術(shù)。所以我們的教學(xué)安排必須從零開始。2、在學(xué)習(xí)排球過程中墊球技術(shù)是最難的也是最基礎(chǔ)的只有過了這關(guān)，練習(xí)排球?qū)且环N興趣，過不了這關(guān)可能造成學(xué)生喪失學(xué)的自信心，這樣就會給今后的教學(xué)帶來一定的難度。3、墊球既是基礎(chǔ)又是難點(diǎn)所以我們在安排時課時上盡可能的多點(diǎn)動作技術(shù)上，盡可能講細(xì)一點(diǎn)語言上要以“輕松、鼓勵、表揚(yáng)、肯定”的態(tài)度教法上要多樣化盡可能都采取游戲的方法使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中不知不覺掌握了這塊內(nèi)容。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計?1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生

4、的主體地位”，輔以教師的引導(dǎo)，結(jié)合排球項(xiàng)目的教學(xué)特點(diǎn)，采用了講解示范、分組教學(xué)、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、趣味競賽等多種教學(xué)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每位學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸體會技術(shù)動作的精髓。2、遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識和技能。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計了以學(xué)習(xí)正面雙手墊球、傳球技術(shù)為主線，結(jié)合移動、發(fā)球、游戲競賽為副線的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)練興趣。在教學(xué)環(huán)境中，充分合理地布局運(yùn)動場地，給學(xué)生盡可能大的活動空間。3、在教學(xué)手段上通過示范建立概念，通過講解加深印象，通過練習(xí)體會技術(shù)。在評價方式上，把學(xué)

5、生的自評、互評與教師的點(diǎn)評相結(jié)合，使學(xué)生的體育欣賞能力得到發(fā)展。在能力培養(yǎng)方面，通過鍛煉小組互助學(xué)習(xí)和小組競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和主動鍛煉身體的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生終身體育。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：基本掌握正面雙手墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)。難點(diǎn)：利用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行簡單的教學(xué)比賽。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、體育教師吹哨集合二、師生問好三、簡述課的主要內(nèi)容及其任務(wù)觀察學(xué)生練習(xí)前的精神狀態(tài)四、安排見習(xí)生一、體育委員整隊(duì)、報告人數(shù)二、師生問好三、認(rèn)真聽取內(nèi)容四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度要求：（1）集合快、靜、齊（2）認(rèn)真聽講集合隊(duì)形：××××××××××××××××××××××××××××××××

6、課堂常規(guī)是日常教學(xué)行為規(guī)范。通過引導(dǎo)，使學(xué)生的注意力高度集中，為下面的教學(xué)創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。一.組織：兩路縱隊(duì)慢跑成同心圓（200—300）米教法：1、講解游戲的方法與規(guī)則2、組織示范游戲方法3、組織學(xué)生練習(xí)，并鼓勵學(xué)生4、參與學(xué)生練習(xí)，練習(xí)中語言提醒?一．隊(duì)形：二．學(xué)法1、認(rèn)真聽取游戲方法與規(guī)則2、仔細(xì)觀察游戲方法3、積極投入游戲4、調(diào)整情緒、提高腳步移動要求：1、反映速度快2、重心低1、調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，以輕松愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入游戲，活躍課堂氣氛，提高身體活動能力2、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教法：1、提問：排球正面雙手墊球技術(shù)正面雙手傳球技術(shù)要點(diǎn)是什么？即下手發(fā)球（女）、上手

7、發(fā)球（男）的要求2、組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，個別糾正3、注意墊球、傳球、發(fā)球的手形和觸球部位上下肢協(xié)調(diào)用力一、組織：6—7人一球一組二．教法：講解并示范動作組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)提出練習(xí)要求教師巡回指導(dǎo)，個別糾正語言提示學(xué)生加強(qiáng)對技術(shù)要點(diǎn)的體會，墊球的手型和部位一、組織：6—7人一球一組二.教法：1、教師巡回指導(dǎo)，作出適當(dāng)評價，并提出練習(xí)建議2、評價練習(xí)情況三、比一比，看誰做的好，做的多1、講解方法；2、提示學(xué)生動作要領(lǐng)3、鼓勵學(xué)生更