半日活動設(shè)計

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。半日活動設(shè)計晨間活動：　　　1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況?！　?、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服?！　∩罨顒樱簩W(xué)塞衣褲　　活動目標(biāo)：自己動手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。　　活動準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌　　觀察與指導(dǎo)：　　1、利用盥洗，進行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。　　2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：　　衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記！　　3、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲

2、，師幫助個別幼兒?！　?、鼓勵幼兒自己的事情自己做。　　區(qū)域活動：　　活動目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進行游戲?！　≈烙螒蚝靡獙⒉牧衔餁w原處?！　〖w教育活動：體育活動——小小送貨員　　一、設(shè)計意圖幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　⌒“嗟暮⒆邮忠缿俑改?，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復(fù)，為了讓孩子逐步由

3、依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在@_@我是分割線@_@教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師幼關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展。同時，有機滲透各領(lǐng)域發(fā)展　　目標(biāo)?！　《?、活動目標(biāo)　　1、愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣?！　?、積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗?！　?、鍛煉上下肢動作的協(xié)調(diào)

4、性，能在斜坡上大膽推車行走。　　三、活動準(zhǔn)備　　1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗?！　?、物資材料的準(zhǔn)備：　　幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈?！　∮變喝耸忠粋€小推車、音樂磁帶、錄音機?！　∷?、活動過程　　開始部分　　1、幼兒聽音樂，推車走路進場?！　?、幼兒跟著老師做拍手游戲操。　　基本部分　　1、教師啟

5、發(fā)；“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車?！薄　?、幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。　　3、請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。　　4、游戲：幫小兔運貨@_@我是分割線@_@教師講解游戲玩法?！　≡谟螒蜻^程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發(fā)幼兒用語言表達自己的感受體驗?！　〗處煂δ芰姷挠變汗膭钏麄兌嘌b點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試?！　〗Y(jié)束部分　　聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班?！　∥濉⒒顒友由煊變赫_經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)

6、幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?、在區(qū)域活動、戶外體育活動中繼續(xù)加強訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運動水平適當(dāng)加大難度?！　?、開展家園活動，親子運動會。　　小組或個別活動：猜水果　　一、活動目標(biāo)　　1、認識幾種常見的秋天的水果。　　2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺?！　?、激發(fā)幼兒對事物有好奇心和探究之心?！　《⒒顒訙?zhǔn)備　　活動區(qū)內(nèi)放置一個袋子，內(nèi)裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口?！　∪?、活動過程　　1、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎？”　　2、

7、教師告訴@_@我是分割線@_@幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西？然后把水果拿出來，看一看是否猜得準(zhǔn)確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內(nèi)，猜錯的依然將水果放進口袋里?！　?、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年