[中學(xué)教育]集團(tuán)國(guó)學(xué)實(shí)施方案

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1、昆明鐘惠教育集團(tuán)國(guó)學(xué)“立德、立人、立?！睂?shí)施方案國(guó)學(xué)，一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，也包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書(shū)畫(huà)、星相、數(shù)術(shù)等等。因此，廣義上，中國(guó)古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括中國(guó)古代歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?huà)、音樂(lè)、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國(guó)學(xué)所涉及的范疇。是前輩先賢留給我們的一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。“國(guó)學(xué)”可以啟智養(yǎng)德，可以?xún)艋`魂，因此，實(shí)施國(guó)學(xué)“立德、立人、立?！边@一戰(zhàn)略目標(biāo)的宗旨——凈化靈魂。諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴?jīng)在巴黎宣言：二十一世紀(jì)的人類(lèi)要生存下去，必須重新回到兩

2、千多年前，吸取孔子的智慧?？鬃拥闹腔郏褪菄?guó)學(xué)的內(nèi)容之一，因此，邱董事長(zhǎng)明確提出，昆明鐘惠教育集團(tuán)要以國(guó)學(xué)“立德、立人、立?！?，這是集團(tuán)的兩大戰(zhàn)略目標(biāo)之一。為了真正落實(shí)國(guó)學(xué)“立德、立人、立?！边@一戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)集團(tuán)實(shí)際，特制訂國(guó)學(xué)“立德、立人、立?！睂?shí)施方案。一、指導(dǎo)思想傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高師生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，凈化師生靈魂，提高教師教書(shū)育人的水平，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。5二、總體目標(biāo)在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，開(kāi)展經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，使中小學(xué)生從小受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛(ài)，提高學(xué)生的國(guó)學(xué)修養(yǎng)和文化水

3、平；發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強(qiáng)品德教育的實(shí)效性；把中小學(xué)生培養(yǎng)成為新一代兼具世界眼光和現(xiàn)代人意識(shí)、胸懷傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。三、具體內(nèi)容充分利用學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，大量誦讀，將學(xué)生長(zhǎng)期置于誦讀經(jīng)典的氛圍之中，使之受到傳統(tǒng)道德和價(jià)值觀的熏陶，提升學(xué)生的道德品質(zhì)水平和道德實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。各年級(jí)學(xué)生在學(xué)好規(guī)定的語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)上，小學(xué)低中年級(jí)以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的蒙學(xué)教材為主；小學(xué)高年級(jí)和初中以誦讀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名篇為主，使其具備一定的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文經(jīng)典的興趣，促進(jìn)語(yǔ)文能力的提高。具體內(nèi)容如下：教師——《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》

4、、《宋詞三百首》、《師說(shuō)》《勸學(xué)》和教育教學(xué)、做人方面的國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄；小學(xué)——《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等；初中——《論語(yǔ)（節(jié)選）》和教材、讀本中的詩(shī)詞名句等；高中——《論語(yǔ)》和教材、讀本和選修課中的詩(shī)詞名句等；補(bǔ)習(xí)班——唐詩(shī)宋詞選讀。四、基本方法51、系統(tǒng)學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)”。弄清楚國(guó)學(xué)的含義，選擇有關(guān)教育教學(xué)、做人方面的國(guó)學(xué)語(yǔ)錄，要求集團(tuán)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。每周考試并記入教職工檔案，與教職工工資掛鉤。2、購(gòu)買(mǎi)國(guó)學(xué)講座的有關(guān)光碟，如中央臺(tái)的“百家講壇”光碟，每周讓教職工學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)邱董事長(zhǎng)的講話(huà)，并進(jìn)行考試。4、每月舉行一次國(guó)學(xué)講座，聘請(qǐng)國(guó)學(xué)研究專(zhuān)家或者集

5、團(tuán)教師進(jìn)行國(guó)學(xué)講座。5、由宣傳部搜集整理集團(tuán)國(guó)學(xué)感人故事，編輯成冊(cè)。6、每年舉辦一次國(guó)學(xué)比賽活動(dòng)。7、每年的9月28日舉行祭孔活動(dòng)。8、每日一讀。每天定時(shí)安排10分鐘時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典的誦讀、學(xué)習(xí)。9、每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)國(guó)學(xué)課，可下載經(jīng)典誦讀或經(jīng)典故事的音頻、視頻資料，幫助學(xué)生正音斷句，務(wù)求讀音正確、流利，直至達(dá)到熟讀成誦的水平。10、與其他活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)要把學(xué)生的德育培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“每日格言”、“一分鐘記憶”、“一分鐘演講”等措施學(xué)習(xí)鞏固，通過(guò)“班務(wù)承包”、“日清周結(jié)”等方式檢查監(jiān)督，使學(xué)習(xí)經(jīng)典成為學(xué)校常規(guī)活動(dòng)。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典要融入學(xué)校

6、其他德育活動(dòng)中，要與讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、板報(bào)、校園劇、辯論、競(jìng)賽等多種學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來(lái)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味。5七、保障措施1、教職工保障各位教職工要兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，任課教師要富有愛(ài)心，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，把國(guó)學(xué)滲透到每一門(mén)教學(xué)中，做一名學(xué)生滿(mǎn)意的教師。2、課程保障（1）將學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典納入學(xué)校的課程計(jì)劃，與校本課程合用課時(shí)，每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課。（2）利用文科課堂進(jìn)行一分鐘經(jīng)典記憶。3、教研保障要把學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對(duì)經(jīng)典原著進(jìn)行研究，對(duì)原文理解有歧義的的部分進(jìn)行研究，

7、對(duì)教法學(xué)法進(jìn)行研究，以增強(qiáng)教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。4、活動(dòng)保障要圍繞學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟經(jīng)典的魅力，激發(fā)師生學(xué)習(xí)的積極性。5國(guó)學(xué)分月實(shí)施活動(dòng)誦讀內(nèi)容小學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》初中《論語(yǔ)（節(jié)選）》和教材、讀本中的詩(shī)詞名句高中《道德經(jīng)》教材、讀本和選修課中的詩(shī)詞名句補(bǔ)習(xí)班唐詩(shī)宋詞選讀教師論語(yǔ)、教育教學(xué)國(guó)學(xué)語(yǔ)錄、《師說(shuō)》、《勸學(xué)》一月春節(jié)孝三月文明禮貌月三八婦女節(jié)禮四月清明節(jié)孝五月五一五四悌六月六一義七月建黨節(jié)信九月祭孔典禮忠十月國(guó)慶節(jié)忠十一月恥十二月廉5