初中音樂雪絨花說課稿

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1、初中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著名電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格,歌曲通過對雪絨花的贊美,抒發(fā)了對大自然的熱愛,寄托了主人公對親人、國家深深的熱愛和祝福之情。通過對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),我懂得了音樂以審美體驗(yàn)為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,結(jié)合七年級學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn),我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo):在聆聽體驗(yàn)《雪絨花》的過程

2、中,感受歌曲所表達(dá)的對祖國深切的眷戀和熱愛之情。2、能力目標(biāo):學(xué)唱《雪絨花》,能以優(yōu)美、深情、自信的歌聲演唱中文版和英文版《雪絨花》。(學(xué)習(xí)二聲部合唱,聲部之間能夠相互配合,聲音和諧統(tǒng)一)初中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著名電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格,歌曲通過對雪絨花的贊美,抒發(fā)了對大自然的熱愛,寄托了主人公對親人、國家深深的熱愛和祝福之情。通過對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),我懂得了

3、音樂以審美體驗(yàn)為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,結(jié)合七年級學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn),我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo):在聆聽體驗(yàn)《雪絨花》的過程中,感受歌曲所表達(dá)的對祖國深切的眷戀和熱愛之情。2、能力目標(biāo):學(xué)唱《雪絨花》,能以優(yōu)美、深情、自信的歌聲演唱中文版和英文版《雪絨花》。(學(xué)習(xí)二聲部合唱,聲部之間能夠相互配合,聲音和諧統(tǒng)一)初中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著

4、名電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格,歌曲通過對雪絨花的贊美,抒發(fā)了對大自然的熱愛,寄托了主人公對親人、國家深深的熱愛和祝福之情。通過對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),我懂得了音樂以審美體驗(yàn)為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,結(jié)合七年級學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn),我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo):在聆聽體驗(yàn)《雪絨花》的過程中,感受歌曲所表達(dá)的對祖國深切的眷戀和熱愛之情。2、能力目標(biāo):學(xué)唱《雪絨花》,能以優(yōu)美、深情、自信的歌聲演唱中文版和英文版《雪絨花》。(學(xué)習(xí)二聲部合唱,聲部之間能夠相互配合,聲音和諧統(tǒng)一)初

5、中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著名電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格,歌曲通過對雪絨花的贊美,抒發(fā)了對大自然的熱愛,寄托了主人公對親人、國家深深的熱愛和祝福之情。通過對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),我懂得了音樂以審美體驗(yàn)為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,結(jié)合七年級學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn),我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo):在聆聽體驗(yàn)《雪絨花》的過程中

6、,感受歌曲所表達(dá)的對祖國深切的眷戀和熱愛之情。2、能力目標(biāo):學(xué)唱《雪絨花》,能以優(yōu)美、深情、自信的歌聲演唱中文版和英文版《雪絨花》。(學(xué)習(xí)二聲部合唱,聲部之間能夠相互配合,聲音和諧統(tǒng)一)初中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著名電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格,歌曲通過對雪絨花的贊美,抒發(fā)了對大自然的熱愛,寄托了主人公對親人、國家深深的熱愛和祝福之情。通過對《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),我懂得了音

7、樂以審美體驗(yàn)為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,結(jié)合七年級學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn),我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1、情感目標(biāo):在聆聽體驗(yàn)《雪絨花》的過程中,感受歌曲所表達(dá)的對祖國深切的眷戀和熱愛之情。2、能力目標(biāo):學(xué)唱《雪絨花》,能以優(yōu)美、深情、自信的歌聲演唱中文版和英文版《雪絨花》。(學(xué)習(xí)二聲部合唱,聲部之間能夠相互配合,聲音和諧統(tǒng)一)初中音樂雪絨花說課稿篇一:初中音樂雪絨花說課稿單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲,歌曲為C大調(diào),兩段體結(jié)構(gòu),采用3/4拍和中等速度,曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人,《雪絨花》是美國著名

8、電影《音樂之聲》中的一首插曲,具有濃郁

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