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《淺探健美操模塊選項教學(xué)在中學(xué)課程資源開發(fā)的意義（高中體育論文）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺探健美操模塊選項教學(xué)在中學(xué)課程資源開發(fā)的意義（高中體育論文）摘要：新《課程標準》提出要將新興運動項目引進學(xué)校體育課堂。健美操是我國體育運動的一個新興項目。健美操進入中學(xué)體育課堂不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，而且也會深受中學(xué)生的喜愛，并使這個項目成為學(xué)生健康發(fā)展的重要課程內(nèi)容。健美操作為中學(xué)體育與健康課程內(nèi)容資源開發(fā)的一個項目，對學(xué)生的發(fā)展和課程改革有重要的意義。關(guān)鍵詞：健美操；審美能力；表現(xiàn)能力；觀察能力；模仿能力；創(chuàng)新能力引言開發(fā)課程內(nèi)容資源有助于學(xué)校課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，有助于激發(fā)學(xué)生進行體育學(xué)習(xí)和活動的興趣，有助于形成學(xué)校的體育特色。然而，由于受
2、競技體育思想的影響，過去的學(xué)校體育課程內(nèi)容一直是一些老面孔的競技運動項目，這大大影響了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和積極性。新的體育課程除繼續(xù)重視一些傳統(tǒng)的運動項目內(nèi)容外，鼓勵各地、各校對現(xiàn)有的運動項目進行改造，并大力開發(fā)新興運動項目（如野外生存訓(xùn)練、現(xiàn)代舞、健美操等）、民族民間傳統(tǒng)體育項目（如蒙古族的摔跤、朝鮮族的蕩秋千等）。健美操是我國體育運動的一個新興運動項目。健美操進入中學(xué)體育課堂不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，而且也會深受中學(xué)生的喜愛，并使這個項目成為學(xué)生健康發(fā)展的重要課程內(nèi)容。健美操作為中學(xué)體育與健康課程內(nèi)容資源開發(fā)的一個項目，對學(xué)生的發(fā)展和課程改革有重
3、要的意義。她可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，能促進學(xué)生的全面發(fā)展。1．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力美是自然和社會生活中普遍存在的客觀現(xiàn)象，而美感和審美意識是人類的審美需要得到滿足時產(chǎn)生的精神愉悅，是人們在審美活動中對于美的主觀反映、感受、欣賞和評價。健美操是體育與藝術(shù)高度結(jié)合的產(chǎn)物，是一項具有較高審美價值的運動項目。她動作豐富、變化多樣、具有較高的藝術(shù)性，剛勁有力、協(xié)調(diào)優(yōu)美、富有彈性的動作，充分體現(xiàn)了“健、力、美”的特征。健美操本身是一種形象性和直觀性很強的教學(xué)內(nèi)容，她以優(yōu)美的姿態(tài)展現(xiàn)女性形體韻律，通過自然流暢、剛?cè)嵯酀膭幼鞒浞终故緞討B(tài)形象。她要求動作幅度大、舒展
4、、協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強、造型美觀大方；在音樂的伴奏下，輕快活潑、抒情優(yōu)美的姿態(tài)、穩(wěn)定的造型和高超的動作技巧，無不給人以美的享受，使人賞心悅目、心曠神怡。因此，健美操的審美特點使愛美、追求美的女中學(xué)生產(chǎn)生強烈的向往、喜愛并積極參加這一運動。審美能力包括審美感受、審美鑒賞和審美創(chuàng)造,其中感受層主要是攝取形式美,鑒賞和創(chuàng)造層則著重鑒別和改造內(nèi)容美。審美感受力的培養(yǎng)是審美教育的根本任務(wù),它是評價審美能力的重要因素。在審美過程中首先要通過感知,產(chǎn)生感性認識,并對動作的幅度、力度、協(xié)調(diào)性、均衡性及節(jié)奏產(chǎn)生情感的共鳴。在反復(fù)審美的過程中通過對動作的領(lǐng)悟和品味,經(jīng)過加工
5、和提煉,建立新的審美標準和審美情趣,從而促進審美創(chuàng)造力的提高。而學(xué)生在健美操學(xué)習(xí)中正是通過這些具體可感的運動形象,才能領(lǐng)略到美的奧妙,感悟到美的真諦,從而提高審美能力。(1)施教者本身的姿態(tài)與動作美。(2)通過欣賞音樂培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、樂感。(3)學(xué)生心靈美和行為美的培養(yǎng)。中學(xué)開展健美操教學(xué)可以培養(yǎng)和提高女中學(xué)生審美能力，在健美操教學(xué)中我們可以結(jié)合美學(xué)知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美參與意識，健美操教學(xué)中包含著許多美學(xué)因素,它不僅能給學(xué)生提供感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的可能,而且可借助美的力量,樹立正確的審美觀點,培養(yǎng)人的全面發(fā)展。2．培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力健美操
6、是一項能夠充分表達感情，具有豐富的表現(xiàn)能力和藝術(shù)感染力的運動項目。她不僅將體育與音樂熔于一爐，而且也將健與美和諧地統(tǒng)一在一起。要想把成套健美操做到完善，給人以美的享受，除了動作正確、健美、節(jié)奏明快、韻律感強之外，還需要有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。所謂藝術(shù)表現(xiàn)能力，就是一個人內(nèi)在感情的外在表現(xiàn)。她通過練習(xí)者身體的動作、造型和面部表情表現(xiàn)出來。在健美操教學(xué)中只有這兩種能力共同存在，才能真正反映出健美操的特點。影響健美操表現(xiàn)能力的因素主要有表達音樂感受的能力和動作的表現(xiàn)能力。我們在教學(xué)中要充分體現(xiàn)動作有力度、有新意、有感情以及音樂有一定主題，選擇有利于動
7、作表現(xiàn)的樂曲，使音樂和動作達到完美統(tǒng)一，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使她們有強烈的表現(xiàn)欲望，愉快的情緒體驗。從而提高她們面部表情的控制能力，豐富表演技巧，以促進健美操表現(xiàn)能力的形成。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察在人類實踐活動的各個領(lǐng)域中具有極其重要的意義。觀察力就是觀察能力。對于學(xué)生來講觀察能力與其智力發(fā)展有著重要的關(guān)系。對周圍事物不善于觀察,就等于視而不見,聽而不聞,也就不能發(fā)現(xiàn)問題,更談不上解決問題。反之,學(xué)生越是能進行精細的觀察,就越能提出更多的“為什么”。越想弄懂這些問題,就會進一步激發(fā)他們的求知欲,也有利于他們領(lǐng)會教師所傳授的
8、知識。學(xué)生的觀察力不是天生的,而是在實踐活動中發(fā)展起來的,學(xué)生具有良好的觀察力是領(lǐng)會教學(xué)內(nèi)容和獨立獲得知識的重要條件。因此
