面試題自我認知與職位匹配

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1、江蘇省公務(wù)員面試專項輔導(dǎo)自我認知與職位匹配華圖教育集團自我認知與職位匹配目錄一、自我認知與職位匹配模塊介紹1二、自我認知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3四、自我認知與職位匹配題型及應(yīng)對思路4自我認知與職位匹配目錄一、自我認知與職位匹配模塊介紹1二、自我認知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3四、自我認知與職位匹配題型及應(yīng)對思路4（一）課程導(dǎo)入（二）真題回顧（三）測評要素解讀（四）題型判斷一、模塊介紹4知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強?！献樱ㄒ唬┱n程導(dǎo)入1.請介紹一下你的優(yōu)缺點？2.現(xiàn)在有些大學(xué)生到農(nóng)村基層工作后，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識在工作中用不上，而且有些人一做

2、基層工作就是一輩子。如果你到基層工作后也遇到類似的情況，你會怎么辦？3.我覺得今天你的表現(xiàn)有點緊張，距離我對你的預(yù)期有很大差距，請你對你自己的表現(xiàn)作個評價。（二）真題回顧6一般定義：人在社會實踐中，通過對自身的生理、心理、社會活動以及周圍事物的關(guān)系所進行的觀察、體驗、感知和評價等。自我認知包括：認知自己的價值觀、人生方向和目標(biāo)，認知自己的性格特征，認清自己的優(yōu)勢和劣勢，覺察自己的情緒變化、原因等。（三）測評要素解讀操作定義：對自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評價；與崗位情況匹配；成就動機與崗位情況匹配（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）

3、；認同組織文化。對自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評價；例題：請做一個自我介紹？興趣與崗位情況匹配成就動機與崗位情況匹配（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）例題：你為什么報考公務(wù)員？你認為你和這個崗位匹配嗎？如果錄取了你，你有什么工作計劃？這個崗位是最適合我的我是最適合這個崗位的我是一個什么樣的人。為什么考官會選擇我，而不選擇其他人。自我認知類題目一、題目是可以事先準(zhǔn)備的。二、題目的解答可以以不變應(yīng)萬變。三、題目的準(zhǔn)備有助于回答其他題目。四、題目的準(zhǔn)備方法：（一）自我準(zhǔn)備——自我的梳理（二）職位匹配的準(zhǔn)備——職位匹配的內(nèi)容梳理（四）題目準(zhǔn)

4、備職位梳理自我梳理解題方法Page?12自我認知與職位匹配目錄一、自我認知與職位匹配模塊介紹1二、自我認知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3四、自我認知與職位匹配題型及應(yīng)對思路4人生經(jīng)歷梳理1自身特點梳理2報考動機梳理3能力素質(zhì)梳理4自我認知梳理內(nèi)容1.人生經(jīng)歷了哪些階段？2.你在這些階段里你認為最成功/失敗的一件事情是什么？3.每個階段你都做了什么，取得了什么成就？4.報考公務(wù)員這段時間你都做了哪些面試準(zhǔn)備？（一）人生經(jīng)歷梳理在談人生經(jīng)歷時注意要表現(xiàn)出來的內(nèi)容談經(jīng)歷不是流水賬，而要表現(xiàn)出：1.經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗對職位的幫助2.經(jīng)歷（成?。ψ约旱墓奈韬湍ゾ?.取得的

5、成就1.人生經(jīng)歷了哪些階段？一般說來分學(xué)習(xí)階段、工作階段學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括成績、獎學(xué)金，是否被評為優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷等。注意要有所側(cè)重，挑重點。工作階段：側(cè)重于工作中取得的成績、鍛煉的能力和增長的經(jīng)驗，突出團隊協(xié)作精神。注意：不要談跳槽、懷才不遇、同事糾紛等，對過去要有陽光心態(tài)。2.你在這些階段里你認為最成功/失敗的一件事情是什么？（1）你經(jīng)歷的一件成功（快樂、自豪）的事冷靜看待-智慧努力-成功組織-再接再厲（2）你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯?、自責(zé)）的事正確認知-敢于面對-分析原因-磨練改變3.每個階段你都做了什么，取得了什么成就？（1）與職位

6、相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么社會工作，有什么感受和收獲，課余時間如何度過？獲得什么榮譽獎勵（2）要認識到平凡中的偉大——平凡做好本職工作，就是一種成就。4.進入面試后到面試結(jié)束這段時間你做了哪些面試準(zhǔn)備？（1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，考試知識、理論政策知識等（2）經(jīng)驗準(zhǔn)備，請教長輩，請教他人等（3）心理準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上人生經(jīng)歷梳理1自身特點梳理2報考動機梳理3能力素質(zhì)梳理4自我認知梳理內(nèi)容1.性格特點2.優(yōu)點缺點3.興趣愛好4.能力特長5.價值觀（二）個人特點梳理性格特點：1.外向，善于交際，靈活性強2.內(nèi)向，善于自省，原則性強3.其他性格與適應(yīng)崗位性格內(nèi)向，

7、辦事認真，適合做文秘、財會工作；性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；責(zé)任心強，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作；吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)；和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提；專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件；適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。2.優(yōu)點缺點（優(yōu)點三個+缺點一個）優(yōu)點量身打造：將自身的優(yōu)勢與職位相結(jié)合，要充分地肯定自己，突出自己的競爭能力和競爭優(yōu)勢，給考官一個堅定、自信的良好印象，但也要中肯、真實、突出重點，“肯定不等于炫

8、耀”。缺點量身打造：避實就虛，談安全缺點，劣勢不能是