my favourite food教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、MyfavouriteFood教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第二單元FoodILike第11課MyFavoriteFood，教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生掌握What’syourFavouritefood?及回答Myfavouritefoodis.....功能句型。二、學(xué)生分析食物的詞匯學(xué)生很熟悉了，通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀主要句子：1、學(xué)生能運(yùn)用句型Ilike…Idon’tlike….簡(jiǎn)單表達(dá)自己喜歡的水果.2、學(xué)生能運(yùn)用句型Doyoulike…..？詢問(wèn)別人喜歡的食物，并用Yes,Ido.No,Idon’t回答.方法與策略目標(biāo)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景

2、與任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行整合的能力，積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流的，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.情感與態(tài)度目標(biāo)學(xué)生能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，積極參與語(yǔ)言交際活動(dòng)，同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，滲透科學(xué)飲食的教育，均衡飲食,同時(shí)教育學(xué)生珍惜糧食。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：句型“Ilike…”“Idon’tlike…”“Yes,Ido”.“No,Idon’t”.“Doyoulike…..”？在實(shí)際情景中的運(yùn)用.難點(diǎn)：一般疑問(wèn)句的讀音五﹑教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、磁鐵、鋼筆﹑錄音機(jī)、食物單詞卡片、教學(xué)光盤(pán)。六﹑教學(xué)過(guò)程一、Warmup1.Greeting師生運(yùn)用日常口語(yǔ)進(jìn)行交流，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到英

3、語(yǔ)課堂中。為激發(fā)學(xué)生的求知欲，師將學(xué)生分成兩組，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)安排競(jìng)賽并送禮物。2.Revision師用卡片復(fù)習(xí)食物單詞，并對(duì)比區(qū)分單、復(fù)數(shù)的讀音。二、Presentation1.Learn“Ilike…..”（設(shè)置情境，實(shí)物教學(xué)、既復(fù)習(xí)舊知識(shí)、又引起新知）A.師創(chuàng)設(shè)情景肚子餓了想吃一些食物引出“Ilike…..”B.師將食物卡片放到學(xué)生面前，讓學(xué)生選食物后幫助他們說(shuō)出句子“Ilike…..”C.師教讀句子“Ilike…..”并用其他食物單詞替換D.小組競(jìng)賽.師請(qǐng)一二組的同學(xué)以開(kāi)火車的形式練習(xí)句型.（讓學(xué)生積極參與，使學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)化，真正達(dá)到學(xué)以致用。小組表演的形式更促

4、進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。提高學(xué)生的表達(dá)能力)2.Learn“Idon’tlike…”A．師用肢體語(yǔ)言及苦臉卡片引出“Idon’tlike…”由“Whataboutyou?”讓學(xué)生描述不喜愛(ài)吃的食物。B．師教讀句子“Idon’tlike…”C．小組競(jìng)賽.師請(qǐng)學(xué)生自由選擇表情卡和食物卡片，構(gòu)成新句子.（合作探究，在游戲中集中學(xué)生的注意力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力）3.Learn“Doyoulike…..？”“Yes,Ido”.“No,Idon’t”（讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，擁有主動(dòng)權(quán)并積極參與教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感，發(fā)展他們綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自信心。）A．師獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)

5、，并送禮物詢問(wèn)學(xué)生“Doyoulike…..？”并幫助學(xué)生回答“Yes,Ido”.“No,Idon’t”.B．教讀三個(gè)句型并用其他詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換C.練習(xí)，采用師問(wèn)生答，生問(wèn)師答、小組互問(wèn)互答的形式4、Look,listenandsay（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力）A．學(xué)生觀察圖片B．看光盤(pán)C．學(xué)生教讀對(duì)話(不僅讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)，還訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力。)D．小組活動(dòng)分角色朗讀對(duì)話三、Activities師用幻燈出示各種動(dòng)物圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片組成新對(duì)話，詢問(wèn)朋友是否喜歡某種動(dòng)物，延伸本課的教學(xué)內(nèi)容，并請(qǐng)幾組孩子上臺(tái)表演對(duì)話，給予獎(jiǎng)勵(lì).（知識(shí)拓展、延伸及運(yùn)用）四、Sumup（在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)新知，培養(yǎng)學(xué)

6、生日?？谡Z(yǔ)交流能力）A..滲透健康飲食的教育，讓孩子們均衡飲食，多吃水果.Anappleadaykeepsthedoctoraway.B.利用板書(shū)總結(jié)本課內(nèi)容.，然后小組評(píng)價(jià)送禮物..C.家庭作業(yè)：課后調(diào)查朋友或家人喜歡吃的食物，制作一張家庭食物調(diào)查表，下堂課匯報(bào)結(jié)果，并展示給其他同學(xué)。五、HomeworkWhat’syourfavouritefood?你喜歡什么食物？Ilike…我喜歡……Idon’tlike…我不喜歡……七﹑教學(xué)反思本課是第三單元的第一課第一課時(shí)，要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的食物并詢問(wèn)朋友是否喜歡某種食物和做出回答。為了在更為真實(shí)自然的情境中引入語(yǔ)言點(diǎn)，我利用小組競(jìng)賽送

7、禮物的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和積極性，很好的復(fù)習(xí)了食物單詞，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于三個(gè)重點(diǎn)句型我采用分層突破的方法，一個(gè)環(huán)節(jié)著重訓(xùn)練一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，采用開(kāi)火車、抽取卡片構(gòu)成新對(duì)話、師問(wèn)生答、生問(wèn)師答、生生互問(wèn)等活動(dòng)對(duì)句型進(jìn)行操練，避免了學(xué)習(xí)的枯燥性，讓更多的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自信心。在本課中，我也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了很多展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)在語(yǔ)言實(shí)踐中的表演，學(xué)