鄉(xiāng)村幼兒園開(kāi)展游戲教學(xué)之我見(jiàn)

鄉(xiāng)村幼兒園開(kāi)展游戲教學(xué)之我見(jiàn)

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1、鄉(xiāng)村幼兒園開(kāi)展游戲教學(xué)之我見(jiàn)我在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園己經(jīng)工作二十年了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園與城里的幼兒園不管是硬件方面還是軟件方面都有較大的差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的一個(gè)最大問(wèn)題便是上課多、游戲少,即使有游戲,也莫過(guò)于“老鷹抓小雞”“開(kāi)火車”“丟手絹”等,單調(diào)乏味,不能激起幼兒愉悅的興趣。其主要原因:一是教師對(duì)游戲教學(xué)重視不夠,也可能是不善于開(kāi)發(fā)一些適于幼兒的游戲項(xiàng)目;二是幼兒園不能很好地添置或增加一些游戲設(shè)備和設(shè)施。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,如果充分利用農(nóng)村自然條件,挖掘整理,開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村一些傳統(tǒng)游戲,仍然可以將鄉(xiāng)村幼兒園的游戲教學(xué)開(kāi)展得豐富多采,有聲有色。一、因地制宜,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境(1)利

2、用農(nóng)村豐富的自然條件,開(kāi)發(fā)一些幼兒的游戲項(xiàng)目與空間。家鄉(xiāng)的山上竹木材質(zhì)優(yōu)良,大小各異,姿態(tài)萬(wàn)千,隨便取來(lái)都是很好的游戲材料,有的不用加工便是各種花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸的逼真形象,有的可以通過(guò)加工制作成翹山羊、過(guò)山車、木滑梯等游戲用具;還可以用小木棒、小竹棒玩拼棒游戲,也就是拼構(gòu)物體的形狀的游戲,這種游戲?qū)τ變旱臉?gòu)圖能力和空間想象能力的發(fā)展有很大的好處等。家鄉(xiāng)的河流委婉流暢,河水青綠迷人,河沙松軟干凈,可以帶領(lǐng)孩子們到河邊的沙洲場(chǎng)上玩沙,挑選一些干凈細(xì)軟的濕沙子讓孩子們?cè)诖诉M(jìn)行筑長(zhǎng)城、修鐵路、架橋梁、壘象山、堆沙人等各種沙雕游戲??傊?,農(nóng)村幼兒園的游戲資源是豐富的,只要老師善于

3、發(fā)現(xiàn)利用,就能為幼兒提供豐富多彩的游戲。(1)充分利用幼兒園自身的環(huán)境拓展幼兒園游戲教學(xué)資源。幼兒園的每一個(gè)角落都經(jīng)過(guò)老師的精心布置,成為開(kāi)展幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效場(chǎng)所?;ㄆ缘膰厍擅畹貥?gòu)筑成小長(zhǎng)城,有城臺(tái)、垛口,還有射口和?t望口,讓孩子們游長(zhǎng)城,講長(zhǎng)城,他們?cè)陂L(zhǎng)城上舉行奔跑、跳舞、演唱、打仗等活動(dòng),感受中華民族悠久的歷史和古代勞動(dòng)人民的聰明才智?;ㄆ灾醒肜猛ㄟ^(guò)衛(wèi)生處理的廢舊輪胎,方、圓形的硬塑桶灌等制作成噴池、小橋、涵洞、釣魚(yú)臺(tái)孩子們可以進(jìn)行鉆、爬、跳、過(guò)小橋等有趣的活動(dòng)。圍墻上安裝了球類投擲籃,孩子們可以隨時(shí)用皮球、報(bào)紙團(tuán)、沙包進(jìn)行投擲練習(xí)。在鋪上鵝卵石的

4、小道上,指導(dǎo)孩子們脫下鞋子,在鵝卵石道上勇敢地跑一跑,扭一扭,跳一跳,去磨練腳底,活動(dòng)腳掌心。(1)體育鍛煉活動(dòng)與游戲的有機(jī)融合。《幼兒園規(guī)程》指出:“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng),每日戶外體育活動(dòng)不得少于2小時(shí)?!痹陂_(kāi)展體育活動(dòng)課時(shí),適當(dāng)增加一些活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮各活動(dòng)時(shí)段的有效作用,盡量避免活動(dòng)過(guò)程中過(guò)多讓幼兒排隊(duì)、站立等現(xiàn)象。讓孩子們?cè)隗w育活動(dòng)、課間休息及自由活動(dòng)時(shí),自由地選擇滑梯、蕩椅、鉆隧道、跳羊角等運(yùn)動(dòng),不斷滿足孩子們健康活動(dòng)的需要。二、就地取材,提供游戲機(jī)會(huì)在活動(dòng)器材的選擇上盡量就地取材,力爭(zhēng)做到一物多用,一物多玩,以此豐富活動(dòng)內(nèi)容與項(xiàng)目。如用報(bào)紙指導(dǎo)孩

5、子們開(kāi)展頂報(bào)紙、跳報(bào)紙、搓紙球、卷紙棒玩擊劍等游戲活動(dòng)。輕巧而美麗的氣球最能吸引孩子們的游玩興趣,老師在氣球內(nèi)放一粒黃豆,把它裝扮成氣球娃娃,向上一拋,這時(shí)色彩斑斕、絢麗多姿的氣球娃娃就在空中不停地飛舞著,孩子與氣球融為一體,笑聲與掌聲融為一曲美妙的童謠。利用手絹?zhàn)屗膫€(gè)幼兒分別抓住四個(gè)角,一起掀起手絹,馬上變成了“蘑菇傘”,甚是好看!用易拉罐、竹筒來(lái)讓孩子們進(jìn)行走“梅花樁”、筑鐵軌、疊商樓等練習(xí),提高孩子們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,開(kāi)發(fā)孩子們的思維想象力。總之,只要我們稍有留心,細(xì)于觀察,我們身邊的許許多多的東西都可能成為孩子們愛(ài)不釋手的玩具,都會(huì)給他們帶來(lái)趣味無(wú)窮的游戲

6、、寓教于樂(lè),提高游戲活動(dòng)興趣(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)趣味性游戲。教師必須堅(jiān)持活動(dòng)生活化、游戲化,只有這樣孩子們才會(huì)有興趣積極參與?;顒?dòng)才不會(huì)令孩子們感到乏味。(2)營(yíng)造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會(huì)使孩子有緊迫感,促使孩子們積極地完成游戲活動(dòng)。例如,利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng),可以提高孩子們參與活動(dòng)的積極性;創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境,如竹梯游戲設(shè)計(jì)成“小小消防員”活動(dòng),讓孩子們?cè)诰瘓?bào)聲中爬、跨竹梯進(jìn)行滅火,搶物資,孩子們會(huì)在緊迫感中努力完成活動(dòng)任務(wù),提高孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和緊迫感。(3)正確運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言性激勵(lì)。對(duì)孩子們經(jīng)常微笑點(diǎn)頭,豎大拇指表示贊許,并且揉一揉,抱一抱,摸一

7、摸頭等非語(yǔ)言的動(dòng)作激勵(lì),都會(huì)大大提高孩子們活動(dòng)的積極性和自信心。四、家園共育,豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容家長(zhǎng)是幼兒園的重要合作伙伴。每學(xué)期至少要舉辦一次“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加。在“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,因?yàn)橛凶约旱挠H人參加,孩子會(huì)樂(lè)于參加,也會(huì)善于表現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)都會(huì)拿出自己精彩的節(jié)目,向爺爺奶奶、爸爸媽媽匯報(bào)。家長(zhǎng)、孩子會(huì)在這場(chǎng)精彩、有趣的比賽中,增進(jìn)濃濃的親情,架起家園共育的橋梁。隨著幼教改革的深入開(kāi)展,我們將在大環(huán)境中不斷賦予幼兒教育新時(shí)代的內(nèi)涵,為幼兒營(yíng)造快樂(lè)天地,讓幼兒徜徉在金色的陽(yáng)光中,以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn),獲得人生的幸福。(作者單位:福建省漳浦縣長(zhǎng)橋中心

8、幼兒園)

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