《語文天地一》教學(xué)設(shè)計

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《語文天地一》教學(xué)設(shè)計　　之一　　佚名　　　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、完成“比一比，組成詞語”?！　?、完成“開卷有益”?！　?、完成“找一找描寫顏色的詞語”?！　?、完成“讀一讀、背一背”?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　1、完成“自讀課文”?！　?、完成“積累描寫顏色的詞語”?！　?、完成“同音字組詞”?！　?、完成“讀背古詩”?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板　　課型：綜合實(shí)踐課　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。　　教學(xué)步驟：　　—、導(dǎo)入新課：　　同學(xué)們，在這個單元里我們學(xué)習(xí)了《愛是什么顏色》、《

2、金色的草地》、《五彩池》三篇課文，感受到大自然的豐富色彩，生活的多姿多彩。今天，我們一起到“語文天地”去學(xué)習(xí)　　二、新課：近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　1、完成“開卷有益”?！　。ㄗ宰x課文）　?。?）學(xué)生自由讀課文。　?。?）指名說說：自己讀了課文知道了什么？　?。?）分角色讀課文。　?。?）齊讀課文?！　?、完成“找一找描寫顏色的詞語”?！　。ǚe累描寫顏色

3、的詞語）　?。?）學(xué)生自由填寫?！　〖t（）黃（）黑（）　　（）（）（）　　綠（）藍(lán)（）白（）　?。ǎǎǎ　。?）指名上臺填寫，指名評價?！　?、完成“比一比，組成詞語”?！　。ㄍ糇纸M詞）　?。?）出示兩組字，學(xué)生認(rèn)讀。　　保（）近（）壯（）反（）　　寶（）進(jìn)（）狀（）返（）　?。?）學(xué)生自由組詞?！　。?）指名組詞?！　。?）指名上臺填寫。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)

4、業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　4、完成“讀一讀、背一背”?！　。ㄗx背古詩）　?。?）學(xué)生自由讀兩首古詩?！　。?）指名起立讀?！　。?）出示掛圖，學(xué)生邊聽老師朗誦，邊觀察圖上畫了什么？　?。?）指名說說。　?。?）齊讀古詩?！　。?）試背古詩。　?。?）齊背古詩?！　∪⒉贾米鳂I(yè)：　　完成“語文天地”活動?！　∷摹鍟O(shè)計：　　語文天地　　1、開卷有益　　2、找一找描寫顏色的詞語　　3、比一比，組成詞語　　4、讀一讀、背一背　　第二課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、完成“說說顏色在生活中的作用”?！　?、完成“金鑰匙”?！　?、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話”。近

5、年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　1、完成“口語表達(dá)”?！　?、完成“金鑰匙，理解詞語”。　　3、完成“習(xí)作”?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖、顏料?！　≌n型：綜合實(shí)踐課　　教學(xué)方法：討論、小組合作式?！　〗虒W(xué)步驟：　　—、導(dǎo)入新課：　　同學(xué)們，今天我們繼續(xù)到“語文天地”去學(xué)習(xí)?！　《?、新課：　　1、完成“金鑰匙”?！　。ń痂€匙，理解詞語）　?。?）小

6、黑板出示：金鑰匙　　（2）說說自己還用聯(lián)想的方法，理解過哪些詞語?！　?、成“說說顏色在生活中的作用”。　?。谡Z表達(dá)）　?。?）出示3幅圖，學(xué)生聯(lián)想，說說這些顏色在生活中有什么特殊作用？　?。?）學(xué)生自由說說其它顏色?！　。?）指名說說。　　3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話”。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　

7、（習(xí)作）　?。?）用顏料紅黃藍(lán)三色，來調(diào)一調(diào)。　?。?）畫一幅秋天的景色圖?！　。?）自由圍繞秋天的色彩寫一段話?！　。?）指名說說自己寫的一段話。　　三、布置作業(yè)：　　完成“語文天地”活動?！　∷?、板書設(shè)計：　　語文天地　　1、金鑰匙　　2、說說顏色在生活中的作用　　3、用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào)，畫一幅秋天的景色圖，并圍繞秋天的色彩寫一段話　　五、教學(xué)后記：　　　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)