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1、簡論教育與社會階層流動的關系教育與社會階層流動的關系論文導讀：本論文是一篇關于教育與社會階層流動的關系的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關于流動論文的寫有一定的參考和指導作用,【摘要】以美國和中國為考察對象，對教育與社會階層流動的關系進行現(xiàn)象學分析，探討教育與社會階層流動關系的解釋取向，并分析影響二者關系的具體因素，以推動社會階層的公平流動?！ 娟P鍵詞】教育社會階層流動關系 0450-9889（2012）12C- 0032-03 社會分層研究是現(xiàn)代西方社會學界的一個重要研究領域，此研究源于社會學家對社會差異現(xiàn)象的關注。如果將社會分層看成是一種靜態(tài)結構
2、的社會現(xiàn)象，那么與之對應的動態(tài)結構則必定要歸屬于社會階層流動。正因為社會階層流動，才不斷地形成不同的社會層級。然而，自工業(yè)社會建立時起，教育系統(tǒng)便參與到勞動領域中人員的篩選、培訓中，與成人的職業(yè)、經濟、地位、社會流動密切相關，從中可以看到教育與社會階層的流動有著千絲萬縷的聯(lián)系?！ ∫弧⒔逃c社會階層流動關系的現(xiàn)象學分析——以美國和中國為考察對象 社會階層的垂直流動率是衡量現(xiàn)代社會開放性的主要指標，社會流動率越高，社會開放性程度也就越高。美國和中國，作為世界政治、經濟、文化大國，在國際舞臺上一直扮演著重要的角色，共同分享著社會開放帶來的良果。但是作為
3、分屬不同社會意識形態(tài)和政治、經濟和文化體制都有著特殊性的國度，其社會開放、社會階層流動以及教育在其中發(fā)揮的作用都有著各自的特殊性。因此，在本文中以美國和中國作為考察對象來對教育影響社會階層流動做現(xiàn)象學分析，具有一定的代表性。 ?。ㄒ唬┟绹 ∩鐣鲃邮莻€體在社會中兩個不同階層間轉移的現(xiàn)象。美國素來被稱為“機會之地”。人們在不依賴家庭背景的情況下，也可以在遵守社會規(guī)則的前提下，通過努力在經濟及社會地位上提升自己，實現(xiàn)向上的社會階層流動。在美國，不同的職業(yè)經濟收入迥異，以經濟收入為單一標準，可分為五大社會階層：上等階層，以在政治上活躍為主要特點；中上階層
4、，以普遍高學歷為主要特點；中下階層，以作為社會主體、流動率最高為主要特點；工人階層，以工資低、工作條件差、安全性低為主要特點；低等階層，以無家可歸、靠福利生活為主要特點?！ ∶绹浴岸?zhàn)”以來，就一直在教育上力圖通過政府干預的方式保護弱勢群體，為其克服先賦不足、實現(xiàn)社會階層的向上流動創(chuàng)造條件，重點體現(xiàn)在《退伍軍人權利法案》和兒童教育發(fā)展“先行計劃”的頒布和實施上。在《退伍軍人權利法案》中提到為退伍軍人進入大學深造提供學費補貼，保證并推動教育公平，這一法案實施取得了非常積極的社會效果，主要表現(xiàn)在高等教育的機會向社會各階層、各年齡段敞開，大量少數(shù)族裔及貧
5、窮白人的退伍軍人受益于這一法案，在高等教育或專業(yè)技術培訓的機會下成為20世紀八九十年代的高級專業(yè)人才，如工程師、教授等。他們不僅為美國的戰(zhàn)后經濟作出了重大貢獻，也成功地實現(xiàn)了向上的社會階層流動。而受益于“先行計劃”的兒童，在學前班的智力測驗中表現(xiàn)突出，在初等學校的算術、閱讀的測驗中取得更好的成績，從高中畢業(yè)后，表現(xiàn)出更強的自尊心和職業(yè)抱負，這些無疑推動了美國低層階級向上層社會的流動?！ 〉?，近年來，為美國社會流動機制保駕護航的教育體系出了理由，使得社會流動受到破壞。由于國內條件的變化，主要以政府撥款為主的“先行計劃”受通貨膨脹等因素的影響，出現(xiàn)了一
6、定的資金缺口，無力再有針對性地為低層次家庭孩子服務。同時，曾作為社會正義推動力的大學，其公平性卻在市場經濟面前遭到了侵蝕。高昂的學費使得低層次家庭對于子女接受高等教育的愿望只能化為泡影。更多的處于社會底層的孩子盡早地結束了學業(yè)，擔負起賺錢養(yǎng)家的責任。然而，隨著知識經濟時代的到來，個人職業(yè)與其所受教育密不可分，受教育程度對個人職業(yè)以及社會階層將起到直接的決定作用。 ?。ǘ┲袊 ≈袊鳛橐粋€文明古國，地域文化源遠流長，因而，在談及中國教育對社會階層流動的影響時，必定免不了和古老中國的文化發(fā)生聯(lián)系。自古以來，就有“萬般皆下品，唯有讀書高”，“書中自有黃
7、金屋，書中自有顏如玉”等一系列古人對教育與社會階層定位的定論。又有“學而優(yōu)則仕”、“官本位”等教育與職業(yè)傾向以及職業(yè)與社會層級地位的定論。不難看出，它們都與“學”即教育發(fā)生著聯(lián)系。所以在中國，受教育程度對社會階層流動產生著重要的影響?！ ≡诋敶袊S著改革開放后市場經濟發(fā)展引起的社會經濟運轉方式的變化，社會分層體系以及社會成員的地位都發(fā)生了根本性的變革。在教育推動當代中國社會階層流動的層面，首先，作為個體獲得技術資源及文化資源的主要手段，與其他手教育與社會階層流動的關系由優(yōu)秀站.zbjy.提供,助您寫好論文.段相比，教育有更強的公平性。其次，獲得教
8、育資源的途徑是接受中高等層次的教育，與獲取經濟、組織資源相比更加容易。再次，文化、經濟資源之間越來越大的相關
