小學(xué)英語課堂教學(xué)常見課型及課堂教學(xué)模式

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1、小學(xué)英語“有效教學(xué)”課堂教學(xué)模式小學(xué)英語課堂教學(xué)常見課型分類一、第一種分法：新授課與復(fù)習(xí)課根據(jù)教材的整體結(jié)構(gòu)與體例，小學(xué)三到六年級(jí)英語課課型主要分為新授課與復(fù)習(xí)課兩大類。二、第二種分法：詞匯和句型教學(xué)課與課文教學(xué)課每單元的BCD是詞匯和句型教學(xué)課。A部分是課文教學(xué)課。課文教學(xué)課分為會(huì)話式課文教學(xué)與語篇式課文教學(xué)兩種。課文教學(xué)著重是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言的綜合運(yùn)用能力。課文內(nèi)容是針對(duì)某一話題的一篇長會(huì)話或一篇短文。課文中應(yīng)用了一些新的詞匯與句型，包含了一些語法和功能知識(shí)。小學(xué)英語新授課基本課堂教學(xué)模式

2、按照英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)英語課堂教學(xué)的基本模式是：熱身活動(dòng)——新知呈現(xiàn)——語言操練——綜合運(yùn)用——小結(jié)并布置作業(yè)。1、熱身/復(fù)習(xí)活動(dòng)（Warming-up/Revision）此環(huán)節(jié)的目的是：激活大腦和激活已學(xué)知識(shí)。把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來，使他們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中。熱身活動(dòng)的形式主要包括：1、SingsomeEnglishsongs（歌曲）.2、Saythepoemorchant（歌謠）.3、Playsomegames（游戲）.4、TPR活動(dòng)5、Dotheactions.（角色扮演）6、Greeting

3、s（問候）7、Freetalk(問答交流或日常交流)8、Repeatthetext(復(fù)述課文)等等。注意活動(dòng)的互動(dòng)形式應(yīng)為師生互動(dòng)或生生互動(dòng)。2、新知呈現(xiàn)（Presentation）新知呈現(xiàn)階段是學(xué)生語言輸入的最初階段，是一節(jié)課的重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)。這階段的教學(xué)原則是：（1）設(shè)置真實(shí)語境。（2）聚焦重點(diǎn)語言。（3）優(yōu)選呈現(xiàn)方式。（4）體現(xiàn)短時(shí)高效。新學(xué)習(xí)項(xiàng)目的呈現(xiàn)方式是非常重要的，呈現(xiàn)方式應(yīng)當(dāng)直觀、生動(dòng)有趣，能讓學(xué)生一目了然，了解這堂課所要學(xué)習(xí)的語言知識(shí)。呈現(xiàn)方式主要有：實(shí)物、圖片、簡筆畫、掛圖、課件、錄音、游

4、戲、歌曲、歌謠、表演、TPR等等。3、語言操練（Practice）語言操練階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握語言的關(guān)鍵階段，它起著承上啟下的重要作用。學(xué)生通過新知呈現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，還需要大量的語言操練，以達(dá)到真正的語言輸入，并且為語言輸出奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，避免枯燥無味的練習(xí)，同時(shí)注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤。這階段的教學(xué)原則是：（1）明確操練內(nèi)容。（2）操練方法要多樣有效。（3）活動(dòng)形式要多樣有效。語言操練方法主要包括：替換練習(xí)、問答交流、看圖寫單詞、游戲、歌謠、歌曲、表演、TPR等等?；顒?dòng)形式

5、可以是師生之間、生生之間（個(gè)人、兩人、小組等）。4、綜合運(yùn)用（Production）綜合應(yīng)用階段就要結(jié)合真實(shí)生活完成1——2個(gè)真實(shí)任務(wù)或解決一些問題，是學(xué)生的語言輸出的重要階段。在本環(huán)節(jié)中教師根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫安⒉贾孟鄳?yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中或模擬真實(shí)情境中運(yùn)用語言，掌握語言，達(dá)到學(xué)以致用的目的。這階段的教學(xué)原則是：在本環(huán)節(jié)中教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的拓展語言，即根據(jù)情景的需要充分利用所學(xué)語言，包括過去所學(xué)的知識(shí)以及新學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行大量的交際運(yùn)用，開發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與綜合運(yùn)用語言的能

6、力?；顒?dòng)的主要形式有：表演課文、改編對(duì)話、調(diào)查采訪、情境表演、話題討論等等。5、學(xué)習(xí)小結(jié)（Sum-up）學(xué)習(xí)小結(jié)階段既要總結(jié)歸納本課所學(xué)的語言知識(shí)，還要評(píng)價(jià)學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)和實(shí)際效果。盡量采用師生共同總結(jié)的方法。6、布置作業(yè)（Homework）教師在布置作業(yè)時(shí)，一定要注意口頭與筆頭的結(jié)合，語言知識(shí)與語言應(yīng)用的結(jié)合。除常見的機(jī)械性的作業(yè)外，教師應(yīng)多布置一些創(chuàng)編對(duì)話、說說做做、調(diào)查、特色作業(yè)（如單詞卡片、英語小報(bào)）等形式多樣的作業(yè)。新授課優(yōu)秀課例人教新版《小學(xué)英語》六年級(jí)下冊(cè)Unit4Lesson1

7、9教學(xué)內(nèi)容分析：本課是一篇語篇式課文教學(xué)課，是一節(jié)新授課。課文內(nèi)容是Peter一家打算假期到中國旅行，課文是他們的旅行計(jì)劃。TopicsLesson19TypeoflessonNewlessonHoursOneclassTeachingAimsKnowledgeAims1．初步學(xué)習(xí)和使用begoingto/will/planto表達(dá)將要做什么。2．初步理解和學(xué)習(xí)制定簡單的旅行計(jì)劃。3.了解如何用英語介紹城市所在的方位。AbilityAims培訓(xùn)學(xué)生的閱讀理解能力和語言的實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)培

8、養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能。Moraleducation培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，團(tuán)結(jié)互助，進(jìn)步發(fā)展愛國主義情感。KeyPoints學(xué)習(xí)用begoingto/will句型制定旅行計(jì)劃。DifferentPoints如何在真實(shí)的情景中正確使用所學(xué)的句型表達(dá)將來時(shí)態(tài)。準(zhǔn)確表述城市所在的方位。TeachingMethod交流、合作TeachingTools錄音機(jī)、PPT課件、圖片，TeachingProgressTeacher’sActiv