中一班家長(zhǎng)開放日教案

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1、中一班家長(zhǎng)開放日教案[中一班家長(zhǎng)開放日教案]中班情境數(shù)學(xué)活動(dòng)：形色對(duì)應(yīng)合成執(zhí)教老師：李文靜設(shè)計(jì)意圖：1、根據(jù)中班幼兒的年齡特征，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)探究的情景，讓幼兒在與他人、材料的互動(dòng)過(guò)程中思維和學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，中一班家長(zhǎng)開放日教案，教案《中一班家長(zhǎng)開放日教案》(..)。2、本活動(dòng)我們從孩子能夠接受的程度入手，層層遞進(jìn)，由淺入深地展開教學(xué)；設(shè)計(jì)一些實(shí)質(zhì)相同而形式不同的操作活動(dòng)，讓孩子充分的理解題意，能夠舉一反三的靈活運(yùn)用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知圖形和顏色的合成與分解。2、用情景的學(xué)習(xí)

2、方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、發(fā)展幼兒的思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一套操作材料（一個(gè)小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服/褲子各一）。2、教師一套操作材料（一個(gè)小綠人，紅、黃、藍(lán)衣服/褲子各一，紅、黃、藍(lán)色圖卡，衣服及褲子標(biāo)記各一張4、大分類圖二張，√兩個(gè)。5、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)到小綠人家做客的情景1、幫小綠人找衣服，引導(dǎo)幼兒觀察衣服和褲子的顏色。2、幼兒整理服裝，要做到行色對(duì)應(yīng)。二、創(chuàng)設(shè)時(shí)裝表演情景，給小綠人穿衣。出示小綠人，老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。三、結(jié)束活動(dòng)幼兒和小綠人一起參加時(shí)裝表演。編輯者：李文

3、靜中一班家長(zhǎng)開放日教案2　　第2篇初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿　　〖預(yù)覽〗初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（一）　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：　　大家好！　　首先，我代表13級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集?！　∈紫?，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛(ài)的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn)。聰明大方，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)

4、穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書，見(jiàn)多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長(zhǎng)的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會(huì)，掌聲歡迎！　　感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大

5、的責(zé)任！但在這里，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)……中一班家長(zhǎng)開放日教案3　　第3篇上半年小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-08　　一、指導(dǎo)思想：　　隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中

6、來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。　　二、工作目標(biāo)：　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。　　2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工

7、作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。　　3、設(shè)立家長(zhǎng)助教，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方?！　?、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)?！　∪?、工作措施：　　1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境?！　≌嬲鸭议L(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待……中一班家長(zhǎng)開放日教案4　　第4篇大班家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)和建議　　〖預(yù)覽〗前段時(shí)間幼兒園召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)提出了一些意見(jiàn)和建議，我們做出了一些總結(jié)：一、大班家長(zhǎng)意見(jiàn)：在書寫漢字前，要先讓孩子認(rèn)識(shí)筆畫的名稱以及練習(xí)書寫筆畫?；貜?fù)：安排老師制作筆畫的塑封卡

8、片，本周完成并使用;學(xué)期的識(shí)字、寫字教學(xué)目標(biāo)不變;漢字的書寫筆順要保證正確。二、中班家長(zhǎng)意見(jiàn)：孩子對(duì)書寫不是很感興趣，希望老師加以引導(dǎo)?；貜?fù)：老師會(huì)積極引導(dǎo)孩子在下學(xué)期根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行漢字的書寫。溝通：對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，拿筆寫字是很困難、很乏味的，我們也并不贊成讓孩子在這個(gè)時(shí)期寫很多