托班家長(zhǎng)開放日教案

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1、托班家長(zhǎng)開放日教案[托班家長(zhǎng)開放日教案]音樂游戲《小手拍拍》活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固認(rèn)識(shí)五官的名稱和位置，樂意用小手指出來，托班家長(zhǎng)開放日教案。2、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)過五官的名稱及位置活動(dòng)過程：1、活動(dòng)導(dǎo)入：做“指五官”的游戲。師：今天老師要來考一考小朋友的小手本領(lǐng)大不大，我們來玩一個(gè)“指五官”的游戲，教案《托班家長(zhǎng)開放日教案》(..)。老師問XX在哪里？小朋友就要很快地用小手指出來，還要說XX在這里，好嗎？2、教師示范歌曲。請(qǐng)配班老師伴奏，教師唱歌曲《小手拍拍》，讓幼兒初步感受歌曲內(nèi)容。3、幼兒學(xué)唱歌曲。在老師的帶領(lǐng)下，請(qǐng)幼兒跟著琴聲學(xué)一學(xué)《小手

2、拍拍》，并反復(fù)幾次，加深印象。4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作。在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊做動(dòng)作，鞏固五官的名稱和位置，并從中體驗(yàn)游戲的樂趣。5、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演《小手拍拍》。托班家長(zhǎng)開放日教案2　　第2篇在市實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)上的講話　　〖預(yù)覽〗各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)同志們：大家好！今天，市實(shí)驗(yàn)幼兒園在這里召開家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)，值此之際，我謹(jǐn)代表市教育局關(guān)工委，向默默無聞的工作在幼教事業(yè)第一線的教職員工，向所有為幼教事業(yè)不辭辛勞、甘于奉獻(xiàn)的廣大教師，向所有關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來和希望

3、，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的后繼人。黨和國(guó)家歷年來對(duì)兒童教育給予高度重視，中共中央、國(guó)務(wù)院8號(hào)和16號(hào)文件對(duì)青少年思想道德教育提出了新的要求。最近《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》下發(fā)，明確提出：普及學(xué)前教育，抓好基礎(chǔ)教育。如何用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)青少年兒童健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為廣大幼教工作者關(guān)注的最新課題。今天，市實(shí)驗(yàn)幼兒園成立了家長(zhǎng)學(xué)校，這是符合當(dāng)前幼兒教育發(fā)展形勢(shì)，大膽創(chuàng)新辦園思想，積極探索辦園方向，拓展辦園形式的有效舉措。他們?cè)诜e極抓好幼兒園教學(xué)和管理的同時(shí)，根據(jù)社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，創(chuàng)辦了幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校，是順應(yīng)我市發(fā)展性教育思想，樹立全新的大教育觀念，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭和

4、社會(huì)三位一體的辦園理念，在幼兒教育領(lǐng)域真正形成了家園共建、齊抓共管的良性循環(huán)模式。這樣全新的辦園理念和模式很好，值得推廣和借鑒。下面，就如何辦好幼兒家長(zhǎng)學(xué)校提出四點(diǎn)建議：一、希望家長(zhǎng)高度重視家庭教育，形成良好氛圍家庭是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，家長(zhǎng)是……托班家長(zhǎng)開放日教案3　　第3篇家長(zhǎng)給老師的建議或意見怎么寫　　〖預(yù)覽〗寫給教師的建議1.老師要在上課鈴聲未落之前到達(dá)教室門口。鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對(duì)你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而是要靜靜地觀察每個(gè)人，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利，靈活，有神(犀利的目光才能穿透學(xué)生的心靈，給其以強(qiáng)烈的震撼)。一般情況下，片刻之

5、后，多數(shù)學(xué)生會(huì)安靜下來。此時(shí)，你一定要及時(shí)給同學(xué)們一個(gè)滿意的表情，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，表揚(yáng)要具體，指出哪一排，哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他。無效，則點(diǎn)明某一排某一學(xué)生正在做影響大家上課的事。再無效，迅速地走到他們眼前，請(qǐng)他們站起來，嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他，之所以請(qǐng)他們站起來，是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律，影響了別人學(xué)習(xí)。千萬不要不管班級(jí)當(dāng)時(shí)怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進(jìn)教室。否則，你很難把課上下去。真的，有些學(xué)生不是你想象得那么可愛。兒童的天性是好動(dòng)、好說、好問，有人一刻也坐不祝低年級(jí)的兒童不懂什么叫“權(quán)威”，什

6、么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要給他們立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強(qiáng)制性，約束性(不以規(guī)矩，不能成方圓。有些孩子由于家庭環(huán)境的影響，入校后尤其顯得頑皮好動(dòng)，不守規(guī)矩，需要教師花大力氣糾正)。開始，就要和學(xué)生約法三章——上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。……托班家長(zhǎng)開放日教案4　　第4篇家長(zhǎng)禮儀教育心得　　〖預(yù)覽〗教育孩子問題，歷來仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同。一、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)的心

7、理，才是應(yīng)對(duì)將來日益復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對(duì)一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對(duì)與錯(cuò)。做一個(gè)熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范。二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長(zhǎng)，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長(zhǎng)要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會(huì)上的不良習(xí)俗