被遺忘的愛(ài)作文

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1、被遺忘的愛(ài)作文[被遺忘的愛(ài)作文]二）眾里尋她千百度當(dāng)我們?cè)谝黄饝浖斑^(guò)去，總會(huì)想起那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，但是彼此想起的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又那么地不同，被遺忘的愛(ài)作文。因?yàn)橛洃洶凑彰總€(gè)人的思維被改造著，此時(shí)此刻的我們留在回想里的不是真實(shí)的過(guò)去，而是過(guò)去的我們。所有曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事，都變得有趣、生動(dòng)、多樣和勇敢，以此來(lái)映射我們的無(wú)聊、乏味、單調(diào)和懦弱。記憶中的高中似乎就是這樣的，那里沒(méi)有成堆的教輔書(shū)、沒(méi)有無(wú)盡的考試和排名、沒(méi)有青春的困惑及煩惱，唯一擁有的就是一去不返的快樂(lè)時(shí)光。許多個(gè)午后，一場(chǎng)恰得其時(shí)的陣雨將夏日的悶熱一掃而盡，微風(fēng)掃過(guò)教學(xué)樓周?chē)墒a的大樹(shù)，窸窸窣窣的葉片抖動(dòng)聲經(jīng)常把我從神游中拉回來(lái)。那葉片抖動(dòng)的聲

2、音，混雜著知了單調(diào)的伴奏和遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的哨聲，交織成了一曲最優(yōu)美的青春小調(diào)。這種美感直到來(lái)了北京，聽(tīng)?wèi)T了大風(fēng)卷葉的蒼勁之后，才突然被意識(shí)到。高中的校園生活以這小調(diào)為背景鋪展開(kāi)來(lái)：如果是年輕漂亮的語(yǔ)文老師上課，我經(jīng)常與尤理想他們相互做東，到小賣(mài)部買(mǎi)最貴的冰激凌，然后課上大搖大擺地一勺一勺挖著吃。對(duì)于不怎么重要的理科課程，我總會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，和妖川你一筆我一劃地寫(xiě)著，并且曾有那么幾個(gè)瞬間，我們都確信自己將會(huì)成為一名偉大的詩(shī)人，不過(guò)最后我們不僅與偉大遙不可及，和詩(shī)人也相去甚遠(yuǎn)一個(gè)留京做了會(huì)計(jì)、一個(gè)回家當(dāng)上鎮(zhèn)長(zhǎng)。也正是在這樣的下午，放學(xué)時(shí)分他經(jīng)常會(huì)拉著我去學(xué)校附近的花店買(mǎi)禮品。從十一朵玫瑰到巧克力

3、，從寵物公仔到卡通抱枕，他都曾經(jīng)悄悄地放在她的抽屜里，然后期待著第二天一早她驚訝而又開(kāi)心的神情。有時(shí)候上課，他會(huì)突然神經(jīng)兮兮地拍拍我的肩膀，要我一起看她，在我看來(lái)稀疏平常的畫(huà)面在他眼中卻仿佛著上了一層特有的柔和光感，給人以印象的假象，又讓人沉醉在這假象中無(wú)法自拔，中學(xué)生作文《被遺忘的愛(ài)作文》(..)。許多次，當(dāng)她表演鋼琴或者上臺(tái)朗誦的時(shí)候，他總會(huì)異常興奮同時(shí)無(wú)比克制。待到匿名送禮事件擴(kuò)大，幾乎整個(gè)年段都在討論誰(shuí)是那個(gè)暗戀她的人的時(shí)候，他還自欺欺人地假作事不關(guān)己，卻又經(jīng)常自以為是地認(rèn)為她會(huì)心有靈犀，間或還擔(dān)憂(yōu)她是否會(huì)誤認(rèn)為別人送的東西，反而喜歡上了別人。許多年后，當(dāng)我在公交車(chē)站看到鋪天蓋地的

4、廣告牌上寫(xiě)著史上最純潔的愛(ài)情的宣傳語(yǔ)的時(shí)候，我總會(huì)啞然一笑。其實(shí)，愛(ài)情和純潔本沒(méi)有關(guān)系，只要兩個(gè)人之間產(chǎn)生了情愛(ài)，就不再那么純潔了，因?yàn)槌志枚喂痰那閻?ài)關(guān)系往往是建立在諸如性格互補(bǔ)、相處和諧之類(lèi)的生態(tài)組合優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上的。真正純潔的，是那種懵懵懂懂、模模糊糊的感覺(jué)，他每天都在期待著、每天都在行動(dòng)著、每天都在表現(xiàn)著，過(guò)剩的精力被注入到不切實(shí)際的幻想中去，進(jìn)而不斷把這份幻想變現(xiàn)，以滿(mǎn)足青春時(shí)代自我演繹的需要。不斷地釋放好感、不斷地期待回應(yīng)，甚至不斷地捕捉她舉手投足的瞬間，以編造她喜歡自己的假象，在還沒(méi)有把愛(ài)情變成按部就班且輕車(chē)熟路的技術(shù)活兒之前，那種心動(dòng)、心癢、心跳、心動(dòng)的感覺(jué)總是純潔?？墒?，可

5、是或許上面的一切并不曾發(fā)生過(guò)，它只是記憶的幻化，它曾經(jīng)欺騙過(guò)他對(duì)她的感覺(jué)，現(xiàn)在也同樣欺騙我和我的文字。好吧！我不得不承認(rèn)事情是這樣的：我的高中過(guò)得極其無(wú)聊每天七點(diǎn)鐘就要到校晨讀，語(yǔ)文課不停地分析作文得分點(diǎn)，理科會(huì)考課總是在做題和背英語(yǔ)單詞，數(shù)學(xué)于我簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，以至于現(xiàn)在我還常常從夢(mèng)中驚醒！唯一真實(shí)的是我和妖川用來(lái)對(duì)話(huà)的小本本，因?yàn)樗€留在我的書(shū)架上，只是內(nèi)容并不那么高雅，更多是評(píng)價(jià)一個(gè)又一個(gè)女生的下流話(huà)而已。至于他的故事？我其實(shí)早已經(jīng)忘記了，一切不過(guò)是先想好一套愛(ài)情觀，然后再編造一個(gè)他來(lái)說(shuō)明這套愛(ài)情觀的無(wú)比純潔罷了。也許，他只是像當(dāng)年的高中生那樣，請(qǐng)她到學(xué)校附近的奶茶店坐一坐木藤搖椅

6、喝一喝珍珠奶茶，然后晚自修后陪她一起回家。突然有一天，在幽深的巷子里將她攬入懷中，奪走了她的初吻。只是，當(dāng)真實(shí)和假象擺在眼前，我還是愿意選擇自我麻醉。多么希望有一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)仍舊坐在高中的課堂上，年輕漂亮的語(yǔ)文老師在講普希金的詩(shī)歌，而尤理想正把一杯冰激凌遞給我歲月靜好、年華安詳，耳邊響起的是樹(shù)葉抖動(dòng)奏出的青春小調(diào)，眼里看著的是陽(yáng)光灑向那片火紅的鳳凰花因?yàn)槲乙琅f相信世界那么美好，所以有責(zé)任為它編造一些美好的故事。被遺忘的愛(ài)作文2　　第2篇難忘的啟蒙閱讀感悟　　〖預(yù)覽〗提到啟蒙一詞，你首選想到的可能是啟蒙老師。是呀，是他們，在我們童稚的心靈播下美好的種子，是他們教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做事、做人

7、、要好好學(xué)習(xí)。讀了課文《難忘的啟蒙》，我有著和作者同樣的感受，我也時(shí)常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們。春節(jié)前的一次大掃除，使我重新拾起了那本被遺忘在角落的作文簿。翻開(kāi)看看，老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)都是細(xì)心的，既指出我的不足，又說(shuō)到了我寫(xiě)的好的地方。特別是其中的一句話(huà)，使我非常感動(dòng)：一定要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，將來(lái)會(huì)有所作為的。幾年過(guò)去了，我仍然按照老師的話(huà)去學(xué)去做，雖然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜負(fù)了老師的期望。這就是我中年