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1、材料作文“做回自己”構(gòu)思演練 【文題再現(xiàn)】 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 ?。?）臺灣知名文化人蔣勛在東海大學任教時，有一天，經(jīng)過學校的草坪，看見陽光下一個年輕男孩穿著破牛仔褲，躺在草地上讀詩。他想，有多久沒有這樣躺在草坪上讀詩了？于是突然下決心要辭去美術(shù)系主任的職務?！ 。?）蔣勛：“我常常給美下一個定義：美就是回來做自己?！薄 【C合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章?！ ∫螅海?）選好角度，確定立意，自擬題目；（2）明確文體，但不得寫成詩歌；（3）不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！ 久麕燁}解】 寫好
2、這篇文章，首先要讀懂材料。這個作文題由兩則材料組成，第一則材料主要指蔣勛要辭去美術(shù)系主任的職務。蔣勛看到年輕男孩在草坪上讀詩，決定辭職。男孩自由閑適的讀詩就是按自己的方式生活著，就是第二則材料所說的“做自己”。第二則材料是蔣勛的一句名言，“美就是回來做自己”是對材料一內(nèi)涵的概括?！盎貋怼?，是指從繁雜的塵世事務中擺脫出來，遵從本性，或者是說從對名利追求的忙碌中解脫出來?！白鲎约骸?，是指做合乎自己心性的事。6 把這個材料和這則名言兩相結(jié)合，我們就可以得到以下幾個立意：①回歸自我，順應內(nèi)心；②從塵世的忙碌中解脫出來，做適合自己或自己喜歡的事；③美，就是做讓自
3、己心情舒暢的事。寫作時，既可對所提供的材料進行整體的把握，即從宏觀著手，也可從材料中的某一點切入，進行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準一個角度，聯(lián)系實際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。 【素材推薦】 李娜奪得澳網(wǎng)女單冠軍 2014年1月25日，2014賽季澳大利亞網(wǎng)球公開賽進入最后的收官階段，四年來三次打進決賽的中國金花李娜與首次闖入大滿貫決賽的齊布爾科娃爭奪女單冠軍。頂住對手首盤的頑強阻擊后，李娜次盤火力全開，連下6局送“蛋”，最終以7-6（3）、6-0的比分獲勝，如愿在澳網(wǎng)封后。這也是李娜職業(yè)生涯里拿到的
4、第2個大滿貫單打冠軍。加上此前的深圳賽，李娜背靠背奪冠，賽季12場不敗。李娜以將近32歲的年齡，成為公開賽年代以來年齡最大的澳網(wǎng)女單冠軍，也是歷史上年齡第四大的大滿貫女單冠軍，改寫一系列紀錄，而且李娜將獲得2000的大滿貫冠軍積分，逼近世界第二?！ 舅夭狞c撥】6 李娜奪冠的意義不只在于她創(chuàng)造了亞洲網(wǎng)球、中國網(wǎng)球和個人的新歷史，更讓全世界知道，這個長期被歐美人統(tǒng)治的運動，中國人也可以玩得很好。李娜正是憑著個人的實力和魅力，改變著網(wǎng)球這個以往在國內(nèi)并不流行的運動在青年一代心目中的地位，推動了這項運動在國內(nèi)甚至亞洲的發(fā)展。李娜是一個傳奇，她不是亦步亦趨的學
5、習別人，而是走出一條屬于自己的道路。她戰(zhàn)勝了所有的人，包括她自己所施加的巨大壓力。她的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心理又有了新的提升，讓更多的人看到她身上的無限可能。 【適用話題】 戰(zhàn)勝自我、成功與失敗、目標與行動、拼搏人生、追求…… 張曉勇：清華高材生當保安 1991年，他是湖南省長沙縣高考理科狀元。1996年，他是清華大學優(yōu)秀畢業(yè)生。2000年，他是廣州外企的高薪白領……現(xiàn)在，他是長沙市馬王堆陶瓷市場的一名普通保安，他叫張曉勇?！ ?996年畢業(yè)，正趕上國家實行“雙軌”制度。一方面國家依然對大學生實行分配，但分配的地點和工作不由自己選擇；另一方面，企業(yè)主動來
6、學校招聘。張曉勇最后決定去廣州一家中外合資日化企業(yè)，“當時想著，可以從事產(chǎn)品研發(fā)，也算是沒有辜負理想”。然而事與愿違，張曉勇被分配到了客服部。這個結(jié)果好像一盆冷水，把張曉勇的一腔熱情和抱負給澆滅了?！ ≌斚萑脶葆逯H，張曉勇突然接到父親病倒癱瘓在床的消息。他想：“在廣州漂幾年，既沒成家也沒立業(yè)，還是回家吧。”6回到長沙，事業(yè)也沒起色。在房產(chǎn)公司呆了幾年，期間經(jīng)歷他沒有多說，最后便在馬王堆陶瓷市場當上了保安。3張桌子配上幾把木椅，墻面掛鉤上吊著6把巡視用的巡邏棒，不足十平方米的保安室是張曉勇堅守5年的地方。張曉勇每天的工作就是在小區(qū)內(nèi)巡視。哪家的狗狗被偷
7、，哪家又遭了賊，哪家夫妻又吵架了，這些都是他的分內(nèi)事。每天早上8點趕到辦公室，一個月休息4天，月底領取2000多元的工資，這些才是更實在的事情?！ 舅夭狞c撥】 關于清華高材生當保安的事，有人感到可惜，有人認為是另一種成功。我們不能以某種固化的、外在的“成功人士”概念來衡量個人的價值。誰能說清華高材生在公司做白領就比當保安更有成就感？誰又能說在異鄉(xiāng)獨身一人，比奉孝于雙親面前更讓其感到幸福？每個人的人生都是無可復制的故事，高材生的人生也未必就不能平鋪直敘。往深處說，這不是缺憾，恰恰是進步。開放而多元的人生通道，不會為你安排按部就班的生活，能力與學歷、常識
8、與素養(yǎng)、情商與實踐，都可能隨時跳出來考驗你、折騰你―――至于紙面上的分數(shù)，固然有
