少兒英語教學(xué)游戲集錦

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1、少兒英語教學(xué)游戲集錦以下為少兒英語學(xué)習(xí)游戲百余種，是瑞思學(xué)科英語老師總結(jié)少兒英語課程教學(xué)過程中的經(jīng)典游戲，培養(yǎng)少兒英語思維的同時(shí)，提高孩子的個體能力及團(tuán)隊(duì)能力。1.猜物品老師在黑板上畫一物品的初始輪廓(如圖)，每完成一部分的畫就引導(dǎo)學(xué)生提問：Isita…?老師回答：Yes,itis.No,itisn’t.老師一邊畫，學(xué)生一邊猜，當(dāng)老師逐步完成圖畫時(shí)，學(xué)生恍然大悟。老師此時(shí)也可建議學(xué)生創(chuàng)作圖畫讓大家來猜。這種熱身方式是學(xué)生喜聞樂見的，學(xué)生很樂于去猜，都愿意積極參與，而且不斷地操練單詞和句型，反復(fù)鞏固舊知識，一舉兩得，何樂而不為？2.猜單詞、詞組或短句老師讓某一學(xué)生看寫

2、有單詞、詞組或短句的卡片，然后用動作或表情等肢體語言來表達(dá)此詞義，讓其他學(xué)生猜是什么。3.猜人物例如學(xué)習(xí)了描述身體和性格特征的形容詞后，在下一節(jié)課的熱身活動時(shí)就可以設(shè)計(jì)由老師或一個學(xué)生用英語描述某位學(xué)生的外貌、性格或著裝，讓其他學(xué)生猜是誰：Sheisverytall,butsheisverythin.Herhairisshortandalittlecurl.SheiswearingaredT-shirt.Whoisshe?4.warm-up“warmup”這一興趣熱身能夠迎合小學(xué)生的心理，在輕松快樂的氛圍中從舊知過渡到新知，如一節(jié)小學(xué)四年級的英語課，教學(xué)內(nèi)容是hot、

3、warm、cool、cold及Let’sdo。該教師在Warm-up環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了很多Isay,youdo:run,jumpthreetimes,dance,swim,sing等等。學(xué)生很興奮，教師也很興奮，正當(dāng)我們聽課的老師納悶：這樣Isay,youdo是不是太多時(shí)間了，學(xué)生多熱啊時(shí)，該教師忽然說：Boysandgirls,howdoyoufeel?這時(shí)我們才恍然大悟，原來該教師就是要叫學(xué)生真實(shí)地感受到熱，從而導(dǎo)入Hot。5.找對子教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上。然后老師讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看

4、，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。1.十個問題這個游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽。教師可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動物、植物，一種交通工具，或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺上，猜的學(xué)生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如：“Isitananimal?”“Haveitfourlegs?”等。教師只回答：“Yes”或“No”如果問了10個問題還猜不出來，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組

5、答，則猜的組可以每人輪流問一個問題，出題的組每人輪流答。2.當(dāng)向?qū)oleplay將學(xué)生分成為2人一組。學(xué)生A表達(dá)想去做某事，學(xué)生B指引去什么地方例如：A：IwanttofindsomeinformationontheInternet.B：Youcangotothecomputerroom.A：Ican’tfindMissWang.B：Youcangototheteacher’sofficefirst！3.單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個同學(xué)在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學(xué)以第一個單詞末尾的字母開頭，列出第二個單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)

6、?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……4.傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語將紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。5.五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對全班，然后讓一位學(xué)生站起來再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過

7、臉來接受第二組隨便哪個學(xué)生的提問，如：“Istheoneaboy?　Whatrowishe(she)in?　Whatlineis　he　(she)　in?Whatcolorclothesdoeshe(she)wear?等。如果問了五個問題還猜不出來，就算輸了。6.薩姆說(Samsays)　（有的叫Simonsays）這個游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Pollysays”，玩法與前一個游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Samsays”，則學(xué)生做此動作，指令前沒有“Samsays”學(xué)生則不做此動作，如教師說“touchyournose”，而學(xué)生做了