高考作文語言如何出彩 高中寫作指導(dǎo)

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1、高考作文語言如何出彩高中寫作指導(dǎo)精心錘煉的語言才是好語言。佳釀總是經(jīng)過長久的釀造才有它獨特的芳醇,文章也是一樣,經(jīng)過錘煉的語言才是有生命力的語言,孔子說:“言之無文,行而不遠”說得就是這個道理。古人在寫文章時非常講究錘煉語言,因而所寫的名句才千古流傳而依然魅力無窮、熠熠生輝:“春風(fēng)又綠江南岸”,用一“綠”字,化靜為動,使春風(fēng)拂綠江南之景境界全出;“僧敲月下門”的“推敲”故事今傳為美談;杜甫“為人性癖耽佳句,語不驚人死不休”更是見大詩人創(chuàng)作之嚴謹。只有用心的砧去錘打語言,才能夠讓你的作品字字珠璣,充滿文采?!τ?/p>

2、高考作文而言,要想做到語言的新鮮、生動、活潑,充滿靈氣與文采,錘煉的功夫必須具備,那么,如何才能使你的文章文采飛揚呢?1、巧用動詞,把事物寫活。動詞表現(xiàn)物或事物,不僅能夠準確、簡練、生動、形象,還能夠化動為靜,化無形為有形,化無聲為有聲。古往今來,人們對動詞的使用總是情有獨鐘?!凹t杏枝春意鬧”,一個“鬧”字,則春之意境全出;“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”,一個“噪”一個“鳴”字就起到了 動靜互化的效果;上文的“春風(fēng)又綠江南”和“推敲”的故事,也是運用動詞的范例;朱自清更是運用動詞的現(xiàn)代語言大師,他在<荷塘月色>中這

3、樣寫到:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像著輕紗的夢?!薄盀a”字描寫出了月光自上而下的灑落,寫出了月光的輕柔緩和地流動;而“浮”“洗”“籠”字則寫出了月光在池塘中緩緩升起,又慢慢泛開,最后籠罩全塘的朦朧。2、活用形容詞,繪聲繪色繪形。靈活運用形容詞能把事物描寫得生動而又貼切,能夠調(diào)動人的視覺、聽覺和觸覺等多種感覺器官,讓人充分感知所描寫的對象。還是朱自清,還是<荷塘月色>,有這樣精彩的描寫:“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是甜甜的葉子,葉子出水很高

4、,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人?!逼渲校扒壅邸睂懕M荷塘的形狀,而“甜甜、亭亭、層層、裊娜、羞澀”等一連串形容詞的運用,則寫盡了荷花的風(fēng)致,也寫出了荷塘的優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美。這是繪形繪色的典范。余光中<聽聽那冷雨>中“雨來了,最輕的敲打樂敲打這城市,蒼茫的屋頂,遠遠近近,一張張敲過去,古老的琴,那細細密密的節(jié)奏,單調(diào)里自有一種柔婉與親切”則是繪聲的極致。在現(xiàn)當(dāng)代作家中,老舍、孫犁等都是錘煉語言

5、的大師,我們盡可以從他們的作品中汲取營養(yǎng)。3、多用修辭,尤其是比喻、擬人和排比。比喻能讓抽象的事物變得具體,讓平淡的事物變得生動,讓深奧的理論變得淺顯而通俗。李樂薇的<我的空中樓閣>便是運用比喻修辭的范例?!吧饺缑槛欤∥萸∷泼忌业酿胍稽c?!毕劝焉奖茸雒槛?,語出王觀《卜算子》“水是眼橫波,山是眉峰聚”似乎并無奇特之處,但并未就此止步,而是由此生發(fā)開去,帶出另一個新鮮的比喻“小屋恰似眉梢的痣一點”,可謂獨出心裁,熨貼自然。此語一出,即使“山”和“小屋”的形象呈現(xiàn)出新穎動人之感。既刻畫了作為背景的山的厚重,又把小屋

6、對山的點綴和生氣描摹的形象逼真。寫出了對小屋的喜愛,體現(xiàn)著對自然生活的熱愛?!吧缴嫌辛诵∥荩帽纫煌麩o際的水面漂過一片風(fēng)帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁,是單純的底色上一點靈動的色彩,是山川美景中的一點生氣,一點情調(diào)?!贝司鋵懶∥輰ι降狞c綴效果,連續(xù)運用多個比喻句來表現(xiàn)“山上有了小屋”之后的美感。筆下,小屋是“一望無際的水面漂過”的“一片風(fēng)帆”,是“遼闊無邊的天空掠過”的“一只飛雁”,是“單純底色上一點靈動的色彩”,是“山川美景中的一點生氣,一點情調(diào)?!卑l(fā)揮自己的奇妙想象和聯(lián)想,從不同的側(cè)面對小屋的靈動和小巧進行

7、鋪排和渲染,突出了小屋的神韻,也使讀者生發(fā)出無限的遐想。擬人的主要作用是化無情為有情,使形象生動,意蘊豐富。老舍<濟南的冬天>這樣寫到:一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒。用一“曬”、-“睡”、-“醒”,一連串相關(guān)的擬人手法,烘托舒適溫暖的環(huán)境。而朱自清則在<春>中樣寫春天的到來:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼,山朗潤起了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了?!睒O細切地寫出了春回大地時萬物復(fù)蘇,生機勃勃的景象。不管是散文還是議

8、論文,排比從來都是一種能讓你的作文熠熠生輝、文采頓生的一種修辭。"高三的少年在題海中奮力掙扎,卻矢志不渝;高三的少年在學(xué)山上盡力攀登,卻無怨無悔。為了一睹版彼岸的繁華,為了領(lǐng)略'一覽眾山小'的豪邁,為了體味搏擊后的酣暢,為了感受成功的喜悅,高三的少年包好傷口……"這樣的語言形式整齊結(jié)構(gòu)緊湊,氣勢雄渾、語氣連貫,給人一種酣暢淋漓的痛快感?!吧钪械教幎加忻?,生活中的美景隨處可見:校園中尋

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