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《物理 分子動(dòng)理論內(nèi)能》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、第周星期第節(jié)年月日課題第一節(jié)分子運(yùn)動(dòng)論的初步知識(shí)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1.知道分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容。2.知道擴(kuò)散現(xiàn)象。3.知道分子間的相互作用力。重點(diǎn)分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容。難點(diǎn)理解分子間的相互作用力,擴(kuò)散形象的判斷和解釋教具演示學(xué)生主要教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一.新課引入。我們生活在物質(zhì)世界,周?chē)锌諝狻⑹^、水等,它們是由什么組成的呢?二.新課教學(xué)1.分子(1)物質(zhì)由分子組成。(2)分子是化學(xué)性質(zhì)不變的最小粒子。分子直徑:10米=1埃。2.分子運(yùn)動(dòng)(1)一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。(2)擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)在互相接觸時(shí),彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。(3)舉例說(shuō)
2、明擴(kuò)散現(xiàn)象:墨水滴入清水中、聞到香味、放煤的墻角變黑、腌(炒)菜變咸、糖放進(jìn)水中水變甜等。(4)如何判斷是否擴(kuò)散:可以這樣認(rèn)為:發(fā)生擴(kuò)散后的兩種物質(zhì)不會(huì)自動(dòng)分開(kāi),也沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如果會(huì)自動(dòng)分開(kāi)或發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的則不是擴(kuò)散。如水變濁了、掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)、鐵生銹了等。3.分子間的作用力。(1)分子間存在間隙。(2)分子間存在相互的作用的引力和斥力舉例用彈簧連著兩個(gè)乒乓球模擬分子間的相互作用力。(當(dāng)r大于分子直徑的十倍時(shí),分子相互作用力可忽略不計(jì))4.練習(xí)5.小結(jié):(1)、分了動(dòng)理論的內(nèi)容:①.物質(zhì)由分子組成。②.一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。③.分子
3、間存在著引力和斥力。(2)、擴(kuò)散現(xiàn)象表明了分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),還表明分子間有間隙第周星期第節(jié)年月日課題第二節(jié)內(nèi)能執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1知道分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。2知道什么是內(nèi)能,物體的內(nèi)能是另一種形式的能。3知道物體溫度改變時(shí),內(nèi)能隨這改變。重點(diǎn)內(nèi)能的概念和其與溫度有關(guān)。難點(diǎn)內(nèi)能,物體的內(nèi)能是另一種形式的能教具演示燒杯、清水、紅墨水等。學(xué)生主要教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí):1.機(jī)械能分哪些?2.分子動(dòng)理論的內(nèi)容?3.?dāng)U散現(xiàn)象表明了什么?二.新課講授。熱水溫水冷水1.內(nèi)能的概念:物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫物體的內(nèi)能
4、。2.內(nèi)能大小與溫度有關(guān)。(1)演示實(shí)驗(yàn),(2)實(shí)驗(yàn)表明什么(教師作適當(dāng)啟發(fā))。結(jié)論:溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈,物體內(nèi)能就越大。(3):熱運(yùn)動(dòng):物體內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為熱運(yùn)動(dòng)。內(nèi)能也常稱(chēng)為熱能。3.一切物體都具有內(nèi)能(任何情況下都具有)。4.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別:(讓學(xué)生討論,并歸納回答,教師作啟發(fā)誘導(dǎo))——觀(guān)察并回答問(wèn)題內(nèi)能是物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)所具有的能量,而機(jī)械能是與物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān),是整個(gè)物體的情況。5小結(jié)和課后練習(xí)。6五分鐘測(cè)試和評(píng)析。第周星期第節(jié)年月日課題第三節(jié) 做功和內(nèi)能的改變執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道做功可以改變物體內(nèi)能的一些事
5、例;2.知道可以用功來(lái)量度內(nèi)能的改變,3.能用做功和內(nèi)能改變的關(guān)系來(lái)解釋摩擦生熱等常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。重點(diǎn)改變內(nèi)能的方式:做功難點(diǎn)用做功和內(nèi)能改變的關(guān)系來(lái)解釋摩擦生熱等常見(jiàn)的物理現(xiàn)象。教具演示壓縮空氣引火器,機(jī)械能轉(zhuǎn)化熱能演示器,無(wú)色玻璃瓶,橡膠瓶塞,打氣筒等。學(xué)生主要教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí):(1)什么叫做物體的內(nèi)能?(2)物體的內(nèi)能跟什么有關(guān)?二.引入新課物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,物體的內(nèi)能越大。也就是說(shuō)當(dāng)物體的溫度發(fā)生了變化時(shí),它的內(nèi)能就發(fā)生了變化。如何改變物體的溫度,同學(xué)們能夠從生活實(shí)際上舉出許多的事例。今天我們先研究一種改變內(nèi)
6、能的方法--做功。三.進(jìn)行新課1.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增大。(1)演示實(shí)驗(yàn):壓縮空氣引火實(shí)驗(yàn)。出示壓縮空氣引火器,簡(jiǎn)單介紹它的構(gòu)造。取綠豆粒大小的一塊干燥硝化棉,用鑷子把棉花拉得疏松一些,放入玻璃筒底。將活塞涂上少許蓖麻油(起潤(rùn)滑和密封作用),放入玻璃筒的上口。此時(shí)要提醒學(xué)生注意觀(guān)察筒內(nèi)的棉花。迅速地壓下活塞,可看到硝化棉燃燒發(fā)出的火光。(2)分析現(xiàn)象:組織學(xué)生議論"實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么",從而得出壓縮空氣做功,使空氣內(nèi)能增大,溫度升高引起棉花燃燒。(3)生活事例:實(shí)際這種現(xiàn)象在日常生活中,同學(xué)們也遇到過(guò)。例如,在給自行車(chē)輪胎打氣時(shí),打氣筒也會(huì)變熱,這也
7、是由于壓縮空氣的緣故。用其他的方法對(duì)物體做功,也能使物體內(nèi)能增加,摩擦生熱就是一個(gè)例子。讓學(xué)生解釋課本圖2-9、圖2-11的事例,并列舉其他事例。(4)歸納學(xué)生所舉事例,得出對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能就會(huì)增大。同學(xué)們所舉的事例都是做功使物體的內(nèi)能增加,做功能不能使物體的內(nèi)能喊小呢?2.物體對(duì)外做功時(shí),本身的內(nèi)能會(huì)減小。(1)演示實(shí)驗(yàn):氣體膨脹溫度降低的實(shí)驗(yàn)。按照課本圖2-12所示,事前組裝好儀器。課前在瓶?jī)?nèi)裝入少量的水。實(shí)驗(yàn)時(shí)告訴學(xué)生,由于水的蒸發(fā),瓶?jī)?nèi)存在水蒸氣。由于水蒸氣是無(wú)色透明的,所以水蒸氣是看不到的。提醒學(xué)生注意觀(guān)察瓶塞跳起時(shí)容器中有什么現(xiàn)象。(2)
8、分析現(xiàn)象:瓶塞跳起是水蒸汽對(duì)瓶塞做功,那么水蒸氣的內(nèi)能就減小,溫度