創(chuàng)新德育載體 增強(qiáng)德育實效 ——中職學(xué)校德育實踐教育模式探討

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1、創(chuàng)新德育載體增強(qiáng)德育實效——中職學(xué)校德育實踐教育模式探討趙艷玲摘要：我國中職德育面臨巨大困境和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文指出，中職學(xué)校德育改革的出路在于德育模式的創(chuàng)新。創(chuàng)新德育載體是增強(qiáng)中職學(xué)校德育效果的有效途徑。日常管理的軍事化、生活習(xí)慣養(yǎng)成的7S管理體系、舉辦活動節(jié)和開展社團(tuán)活動是行之有效的德育載體。..關(guān)鍵詞：中職學(xué)校德育德育模式德育載體一、當(dāng)前我國中職學(xué)校德育的困境當(dāng)前我國中職學(xué)校德育面臨巨大困境和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)為：中職學(xué)校開放式招生，學(xué)生的和素質(zhì)復(fù)雜，德育工作難度大；傳統(tǒng)德育方式對學(xué)生思想的影響不能滿足中職德育的現(xiàn)實要求；社會道德危機(jī)和個體信仰危機(jī)加大了中職學(xué)校德育工作難度。二、對我

2、國中職學(xué)校德育的分析目前我國中職學(xué)校的德育主要分成兩塊:一塊是理論教育,向?qū)W生傳授和灌輸價值觀念,由教學(xué)部門負(fù)責(zé);另一塊是行為教育,指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的道德實踐及日常生活行為,由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)。德育理論教育方面只是重視和關(guān)注德育課程的設(shè)置和內(nèi)容的確定，而其教育效果則無人過問。現(xiàn)在的德育教育對學(xué)生思想的影響收效日漸微弱。所以改進(jìn)德育方式，增加學(xué)生對德育的接受程度，是中職學(xué)校德育工作的一個重要突破口。三、建設(shè)中職學(xué)生德育實踐活動體系1.規(guī)范學(xué)生日常行為的軍事化管理體系中職學(xué)生復(fù)雜，素質(zhì)差異很大，有些學(xué)生的父母長期在外打工，還有部分學(xué)生是單親家庭，因缺少有效的管理和應(yīng)有的關(guān)愛，很多學(xué)生存在一定

3、的心理問題和很多不良習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣是中職德育工作的重點。筆者所在技師學(xué)院引入軍事化管理來規(guī)范學(xué)生日常行為，效果非常好。（1）組織機(jī)構(gòu)。學(xué)院成立軍事化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院領(lǐng)導(dǎo)和各處（室）、系領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院學(xué)生處設(shè)軍事化管理辦公室，為軍事化管理工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，班主任為班級軍事化管理責(zé)任人。（2）軍事化管理內(nèi)容。軍訓(xùn)：開學(xué)后，集中組織進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，新生為一個月，老生為兩周；45歲以下教工除因公外出一律參加軍訓(xùn)，并為學(xué)生做好表率。組織軍訓(xùn)，以培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)組織、紀(jì)律性，使其了解和掌握基本的軍事知識和技能，為實行軍事化管理奠定堅實的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)由學(xué)校

4、聘請當(dāng)?shù)伛v軍指戰(zhàn)員為軍事教官負(fù)責(zé)實施。軍訓(xùn)的主要內(nèi)容為：隊列訓(xùn)練、傳統(tǒng)教育，解放軍三大條令、輕武器知識介紹，國防知識、軍事思想、軍兵種常識、消防知識、安全教育等科目。一日生活制度：按準(zhǔn)軍隊標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定起床、出操、就餐、洗漱。內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生包括床上整理、衣物放置、個人生活衛(wèi)生。儀容儀表：統(tǒng)一著裝、規(guī)范舉止、儀容、禮節(jié)。值勤校會：班主任建立以班級、寢室為單位的學(xué)生值勤制度，發(fā)動、組織學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我監(jiān)督，自我教育，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分和精神上的獎勵，對違反軍事化管理的學(xué)生及時糾正，并對問題進(jìn)行講評，扣除一定學(xué)分以示懲戒。學(xué)校建立學(xué)生風(fēng)紀(jì)糾察值勤制度，組織學(xué)生糾察隊伍輪流值勤，

5、由軍事化管理辦公室負(fù)責(zé)。糾察發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違犯本細(xì)則的種種行為，要記錄在冊，并令其立即改正。2.培養(yǎng)學(xué)生工作習(xí)慣的7S管理體系7S管理由日本企業(yè)的5S擴(kuò)展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法。7S管理的主要內(nèi)容有：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約。推行7S管理，最重要的是轉(zhuǎn)變觀念，首先進(jìn)行師生的全員培訓(xùn)，實施中要進(jìn)行教育、訓(xùn)練，在一定的規(guī)章制度約束和監(jiān)督下長時間堅持，從強(qiáng)制到自覺，從外化到內(nèi)化，最終創(chuàng)造出學(xué)校有序的工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、實訓(xùn)或生活環(huán)境。3.提升學(xué)生素質(zhì)的三大節(jié)活動為了提升學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，學(xué)院每年定期舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。在三大節(jié)活動

6、期間，學(xué)校有詳細(xì)的活動組織規(guī)劃，固定的比賽活動安排，全方位的宣傳策劃，明確的獎勵辦法。作為學(xué)校的特色德育載體，文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動有效增強(qiáng)了學(xué)生的德育效果。4.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和社會責(zé)任的社團(tuán)活動開展豐富多彩的社團(tuán)活動，促進(jìn)學(xué)生的品德、個性、特長、實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。教育要積極搭建藝體舞臺，開展有益的實踐活動，實施多元評價，落實因材施教，成立舞蹈社、合唱社、寫作社、書畫社、籃球社、足球社等社團(tuán)組織，并配備專業(yè)教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展社團(tuán)活動。學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣和特長，積極加入學(xué)校的社團(tuán)活動。不同學(xué)生在學(xué)校里都能找到適合自己發(fā)展的舞臺。研究探索德育實踐活動，創(chuàng)新德育載體是增

7、強(qiáng)中職學(xué)校德育效果的有效途徑。學(xué)院通過規(guī)范學(xué)生日常行為的軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生工作習(xí)慣的7S管理體系，提升學(xué)生素質(zhì)的三大節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和社會責(zé)任的社團(tuán)活動，極大地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，收到了很好的德育效果。（單位：承德技師學(xué)院）