資源描述：
《區(qū)府辦教育任務(wù)意見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、區(qū)府辦教育任務(wù)意見文章導(dǎo)讀：加強(qiáng)教育國(guó)際合作與交流。積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的辦學(xué)模式、課程體系和教材以及職業(yè)資格認(rèn)證體系，借鑒國(guó)際先進(jìn)的教育質(zhì)量、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。適應(yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)...近年來，區(qū)委、區(qū)政府始終將教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，緊緊圍繞海西建設(shè)和港城崛起全局，全力推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，目前，全區(qū)義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)保持在全市領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育目標(biāo)；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教育質(zhì)量顯著提高；高中階段教育發(fā)展迅速，普職比例基本合理；教育投入持續(xù)增加，辦學(xué)條件顯著改善；隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，師資水
2、平顯著提高；教育改革持續(xù)推進(jìn)，教育發(fā)展體制、機(jī)制不斷完善。教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，為中心城區(qū)率先崛起作出了突出貢獻(xiàn)。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》、省人民政府《關(guān)于省?n年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見》（政25號(hào)）以及市人民政府《關(guān)于市?XX年教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)實(shí)施意見》（政綜〔）77號(hào)）文件精神，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，經(jīng)研究，現(xiàn)就年一XX年全區(qū)教育工作提出以下意見:、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和工作方針（一）指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020
3、年）》，按照區(qū)委構(gòu)建“一區(qū)兩地三中心”目標(biāo)要求，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面推進(jìn)教育事業(yè)改革和發(fā)展著力加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，切實(shí)解決教育工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，辦好人民滿意的教育，為構(gòu)建比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）發(fā)展目標(biāo)鞏固提高“雙高普九”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)考核”成果，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面普及高中階段教育和學(xué)前三年教育，積極推進(jìn)高等教育大眾化進(jìn)程，大力發(fā)特殊教育、成人教育、終身教育，XX年實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)。具體目標(biāo)是：到XX年，我區(qū)幼兒入園率達(dá)95%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)93%,普職比大體相當(dāng)；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到35
4、°%以上；成人文盲率下降到6%以下，青壯年文盲率降到1%以下；15歲及15歲以上人口人均受教育年限達(dá)12年以上；初步形成覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系；初步形成具有特色的終身教育體系框架。（三）工作方針全面落實(shí)“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”工作方針，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要；堅(jiān)持依法治教、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理；把實(shí)施素質(zhì)教育作為工作主題，堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，將學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落
5、實(shí)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上；把提高質(zhì)量作為教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，確立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的辦學(xué)理念和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的質(zhì)量觀，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，將工作重點(diǎn)和教育資源集中到提高質(zhì)量上來；把促進(jìn)教育公平作為基本政策，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理配置公共教育資源，重點(diǎn)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和保障弱勢(shì)群體公平受教育；把提升服務(wù)中心城區(qū)率先崛起能力作為教育改革發(fā)展的基本定位，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的新趨勢(shì)，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，推進(jìn)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作；把先行先試作為推動(dòng)教育改革創(chuàng)新的重要舉措，進(jìn)一步解放思想，大膽探索，著力在破除體制機(jī)制障礙、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、
6、對(duì)臺(tái)教育合作交流等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)率先取得突破；把分鎮(zhèn)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施作為教育改革發(fā)展的推進(jìn)策略，因地制宜，把握重點(diǎn)，遠(yuǎn)近結(jié)合，在解決群眾關(guān)心關(guān)注和制約教育又好又快發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得成效。二、加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（四）促進(jìn)義務(wù)教育教師均衡配置。繼續(xù)試行“區(qū)管校用”的教師管理體制，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系“收歸區(qū)管”。建立和完善義務(wù)教育師資校際交流制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間合理流動(dòng)。加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校教師支援農(nóng)村教育工作，推動(dòng)辦學(xué)水平較高的學(xué)校與區(qū)內(nèi)薄弱校、城區(qū)辦學(xué)水平較高的學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的“
7、校對(duì)校”對(duì)口支援關(guān)系，落實(shí)城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任（支）教服務(wù)期制度。改善農(nóng)村教師待遇，對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村從教、表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，在農(nóng)村地區(qū)學(xué)校建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，保障寄宿制學(xué)校教師、交流教師住宿需要;提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)教師崗位結(jié)構(gòu)比例各5%，并適當(dāng)提高農(nóng)村教師在各級(jí)各類評(píng)先表彰中的比例，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教。（五）推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。以全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。區(qū)教育部門和相關(guān)部門要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人口及學(xué)生變動(dòng)趨勢(shì)，堅(jiān)持“均衡發(fā)展、育人為本、規(guī)劃先行、分步實(shí)施、注重效益”原則，進(jìn)一步完善義務(wù)教育布局調(diào)整和學(xué)校建
