1大青樹下的小學

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1、word資料下載可編輯第一單元本單元包括兩篇精讀課文、一篇略讀課文、一個口語交際、一個習作和一個語文園地。其中，語文園地包括“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”三個版塊。課文從多個側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活：有描寫小學生歡樂幸福的校園生活的《大青樹下的小學》；有講述自己用童心感受的自然和學校的《花的學?！罚贿€有講述孫中山小時候不懂就問的《不懂就要問》。在具體的教學過程中，要引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，理解文章的大意。課題內(nèi)容簡說大青樹下的小學課文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友

2、愛和團結(jié)，表達了作者的自豪、贊美之情。花的學校這首詩寫的是當東風吹過，雷響雨降的時候，一群一群的花開始盛開，他們就像放假后的孩子們一樣，在狂風大雨中游戲，他們揚起雙臂朝著天空呼喚著媽媽，因為他們的家是在天上星星住的地方。詩歌充分展示了作者大膽的想象力，抒發(fā)了作者對大自然和生活的熱愛之情。不懂就要問這篇課文講述了孫中山小時候在私塾學習時，發(fā)現(xiàn)不懂的問題勇敢向先生請教的故事，贊揚了孫中山善于思考、敢于提問的學習態(tài)度和勇于追求真理的精神。1.認識28個生字；會寫26個生字；正確讀寫“服裝、鮮艷、打扮、安靜、荒野、碰觸、灰雀、誠實”等重點詞語。2.正確、流利、

3、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。4.感受大自然的美好，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯1.掌握本單元的生字和重點詞語。2.培養(yǎng)學生自讀課文理解課文內(nèi)容的能力。3.了解我國各民族兒童間的團結(jié)友愛以及他們幸福的學習生活。4.培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。1.《大青樹下的小學》………………………………………………………………2～3課時2.《花的學?！贰?～3課時3*.《不懂就要問》………………………………………………………

4、……………1～2課時口語交際·習作·語文園地…………………………………………………………4～5課時學習本組課文，可以使學生進一步理解我國的民族團結(jié)和大自然的神奇壯美。在具體教學過程中，要引導學生學習作者觀察和表達的方法，在充分的閱讀中，領(lǐng)略自然風光的美麗，體會作者的思想感情。1.大青樹下的小學課題大青樹下的小學課型新授課設(shè)計說明課文描寫的是在西南邊疆一所建在大青樹下的民族小學里，各民族的小學生在祖國的大家庭里快樂地學習生活的情景。體現(xiàn)了各民族之間的友愛和團結(jié)，表達了作者對民族團結(jié)的自豪、贊美之情。在教學設(shè)計中，我注重引導學生學會通過重點詞語理解句子的讀

5、書方法進行朗讀，幫助學生逐步完成由低年級向中年級的過渡。運用引讀、自讀、賽讀等形式引導學生在讀中理解課文內(nèi)容，感受各族人民親如一家，友愛和團結(jié)。學會作者的表達方法，并進行語言積累。學前準備1.查找有關(guān)少數(shù)民族服飾、風俗的圖片及文字資料。（師生）2.預習生字，制作生字卡片。（學生）3.制作多媒體課件。（教師）專業(yè)技術(shù)資料word資料下載可編輯課時安排2課時教學過程第一課時學習目標1.認識10個生字，會寫13個生字，能正確讀寫詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學習重點認識生字；正確讀寫課文中的新詞。學前準備1.制作教學課件。（教師）2.查找與課

6、文有關(guān)的資料，預習課文。（學生）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一、插圖引入，揭示課題（用時：5分鐘）1.出示課文插圖，教師鼓勵學生，引導學生觀察、對比圖中學校和自己學校的區(qū)別。2.導入新課，引出課題：同學們穿著不同的服飾，是因為他們來自不同的民族，這所小學建在一棵大青樹下。板書課題。3.引導學生質(zhì)疑：讀了課題，你有什么想到的問題嗎？1.學生交流匯報：（1）圖中的校園有動物，我們學校沒有。（2）圖中學生的穿戴和我們不一樣。2.齊讀課題。3.學生質(zhì)疑：這所學校的學生都來自哪些民族？1.這所學校的學生都來自哪些民族？________________________

7、______________________________2.你知道的還有哪些民族？______________________________________________________二、初讀課文，隨文識字（用時：22分鐘）1.教師巡視，指導學生自讀課文。2.指導學生學習生字新詞、教師重點指導“絨、摔、跤、鳳”的讀音及“晨、鮮、靜、所”的筆順。1.學生熟讀課文，畫出文中的生字、新詞。2.小組交流識字方法，自學生字、新詞。如：采用加一加的方法認識“艷、潔”；采用換偏旁的方法認識“扮、壩”等。3.給帶點的字選擇正確讀音。絨毛（rénɡrónɡ）摔

8、跤（suāishuāi）4.比一比，組詞。扮（）揚（）紛（）楊（）專業(yè)技術(shù)資料word資料下載