在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話

在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話

ID:23217654

大?。?1.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-11-05

在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話_第1頁
在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話_第2頁
在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話_第3頁
在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話_第4頁
在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話_第5頁
資源描述:

《在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、在全縣教師業(yè)務競賽頒獎大會上的講話尊敬的各位領導、老師:上午好!很榮幸能在如此隆重的盛會上發(fā)言。首先,請允許我代表所有的獲獎教師感謝教體局,搭建這樣一個可以突顯我們一線教師魅力的平臺。我想,這份榮耀不應該是屬于我個人的,應是屬于所有長年累月、默默戰(zhàn)斗在一線上的教師們。其次,我要感謝永順縣民族實驗學校這個優(yōu)秀的團隊。我們學校是2014年剛恢復小學辦學,我們敬愛的萬成政校長深深地意識到打造一支深鉆業(yè)務、工作勤懇的教師隊伍是學校發(fā)展的基礎。他的口頭禪就是見紅旗就搶,見榮譽就爭!我當然明白那是讓老師們擺正心態(tài),

2、鼓勵老師們要敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍!學校特別注重培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng),提升教師的業(yè)務能力。每個月組織兩次業(yè)務學習,采取集中學習與個人自學、專題輔導與分組研討等方式,深入學習,扎實推進。在這樣一個濃厚的學習氛圍里,老師們勤于學習,樂于分享,不甘人后,逐漸形成一個良性的競爭環(huán)境。我記得在第一次業(yè)務比賽中,一年級組的四位語文老師因沒取得好名次而倍感失落,她們積極主動收集資料,并集中在辦公室里進行學習,很長一段時間,最后離開學校的,我看到的是她們四個人的身影。如此的勤奮、刻苦、敬業(yè),注定會收獲成功的喜悅。在

3、這次大賽上,付冰冰、代蓉、劉立群三位老師均獲得了一等獎,彭鳳娥老師也獲得了二等獎。這樣團結協(xié)作的優(yōu)秀事跡,我不能一一枚舉,只是在想:勝利不屬于這樣的團隊,還會屬于誰呢?在今天的頒獎會上,對于我個人而言,沒有什么成功的經(jīng)驗與大家交流,只是把一些不成熟的想法與大家共勉。我想說的內(nèi)容有關一句名言、一部電影和一個故事。先說一句名言。人詩意地棲居于大地。這是德國哲學家海德格爾說過的一句話,對我觸動很大。我始終覺得,在溫飽之后,評價一個人的生活質(zhì)量的根本準則應該是:在心靈上、精神上是否充實與幸福,這與人的財富、名望

4、、地位是無關的。記得讀明代張岱的《湖心亭看雪》一文:崇禎五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。我們不必說西湖雪景是多么的令人賞心悅目,也不必說在湖心亭賞雪煮酒是何等的愜意,單單說大雪奇寒,專揀更定后擁毳衣爐火獨往的癡舉就足以令人折服。那份淡淡的高潔情懷,那份淡淡的孤芳自賞,能不讓人覺得那是一種詩意嗎?的確,生活不止是柴米油鹽,還有詩和遠方。而能夠引領我們奔向詩和遠方的便是我們的常態(tài)生活閱讀。我永遠感謝我的母校永順民師,她讓我學會了該追求什么

5、,該輕視什么。我永遠記得第一次在校刊《野渡》文學報上發(fā)表了一首小詩,文學社給我的稿酬是一個袖珍筆記本,墨綠色,我視它為珍寶,一直保存在現(xiàn)在;而去年在湖南文學上發(fā)表了幾千字散文的不菲稿酬我至今記不起來是多少數(shù)目。我也記得第一次讀書征文大賽得了個二等獎,母校發(fā)給我的獎品是一本《魯迅選集》,也許正是因為如此的潤物細無聲,我愛上了寫作,愛上了閱讀。在這個急功近利的時代,在這個文化不得不向世俗低頭的年代,我卻引導著我的學生愛上閱讀,我想把閱讀的習慣傳承下去。也許有時會覺得孤獨,但那么詩意地棲居于大地,我無怨無悔。

6、再說一部電影。《孔子》是一部能讓你記住很多故事情節(jié)的影片。周游列國的顛沛流離,一直未曾放棄過的禮義仁和。那是對中國傳統(tǒng)的詮釋和致敬。多數(shù)人看到的必然是如潮如濤的千軍萬馬,統(tǒng)領了一個時代。我看到的卻是一個文化的痛苦之旅。春秋割據(jù),天下大亂。孔子帶著他的一群弟子,就這樣穿行在這樣的亂世中。不管身處何處,答疑解惑娓娓道來。顏回、子路、冉求、性格各異,但是都敬師愛師,遵循著孔子的精神。當我看見顏回為了數(shù)九寒天掉進冰窟窿的一車竹簡,一次次地潛下水去;子路的君子死、冠不免;孔子的破屋撫琴,抱著死去的顏回不肯放手你能

7、看出誰是師誰是徒?其實,作為傳道授業(yè)解惑的師者在教育的行進中,同樣也是一個學習的過程,我斗膽把老師這個傳自春秋的稱呼,給予一個新的定義:一個需要永遠學習、永遠和大家一起孜孜以求的探索者。最后講一個耳熟能詳?shù)墓适?。一個人經(jīng)過建筑工地,看見三個工人在砌一堵墻,問:你們在干什么?第一個人沒好氣地說:沒看見嗎?在砌墻!第二個人抬頭笑了笑說:我們在蓋一幢高樓。第三個人邊干活邊哼著歌曲,他的笑容很燦爛:我們正在建設一個新城市。十年后,第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人成了工程師;第三個人呢,則成了這個城市的領導者

8、。故事給我們的啟示是:思想有多遠,我們就能走多遠。在同一條起跑線上,心態(tài)決定一切。人生就是一場馬拉松,你有時候會看到一個又一個人超越了自己,看到自己孑然一身,充滿孤獨與絕望然而,只要你堅定信念,享受這個過程,仍然在奔跑,你所經(jīng)歷的一切,幸福也好,痛苦也罷,都將成為你生命的一部分,成為你的力量源泉。感謝這次比賽,讓我明白了比賽本身就是一個不斷學習、不斷進步的過程,有比較才有差距,有差距才有學習的動力。更明白了只有海納百川,博采眾長才是我們新時

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。