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《將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育過程的探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育過程的探討 摘要：做好思想政治教育工作是大學(xué)生健康成長和發(fā)展的基本前提。社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，理應(yīng)有效融入到大學(xué)生思想政治教育的全過程，充分發(fā)揮其獨(dú)特的、重要的基礎(chǔ)性作用。本文重點(diǎn)對(duì)這一問題作以探討。 關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；過程；探討 中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2014）24-0265-025將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育過程的探討 摘要：做好思想政治教育工作是大學(xué)生健康成長和發(fā)展的基本前提。社會(huì)主義核心價(jià)值體系作
2、為全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，理應(yīng)有效融入到大學(xué)生思想政治教育的全過程，充分發(fā)揮其獨(dú)特的、重要的基礎(chǔ)性作用。本文重點(diǎn)對(duì)這一問題作以探討?！ ￡P(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；過程；探討 中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324（2014）24-0265-025 大學(xué)生是祖國和民族的未來和希望，他們作為青年當(dāng)中知識(shí)層次高、創(chuàng)造能力強(qiáng)的一個(gè)群體，在社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步中肩負(fù)著特殊的使命。育人為本，德育為先，思想政治教育是做人的工作，是塑造靈魂的工程，很大程度上決定著大學(xué)生的人品修養(yǎng)、思想境界，影響深遠(yuǎn)。在高校的各項(xiàng)工作中，務(wù)必要把大學(xué)生的思想
3、政治教育工作突出出來，放在重要位置抓緊抓好。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是全民族凝神聚力的法寶，是來之不易的精神營養(yǎng)，理應(yīng)有效融入大學(xué)生思想政治教育的全過程，充分發(fā)揮其獨(dú)特的、重要的基礎(chǔ)性作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，用馬克思主義中國化的最新理論成果來武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系不僅為大學(xué)生思想政治教育工作明
4、確了工作方向，還為其指明了工作重點(diǎn)。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。要始終堅(jiān)持馬克思主義思想在大學(xué)生思想政治教育中的指導(dǎo)地位，這樣不僅可以幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而且為他們正確地進(jìn)行個(gè)人定位起到了引導(dǎo)作用。馬克思主義指導(dǎo)著當(dāng)代大學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的馬克思主義思想，堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義路線，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己，做一名無愧于黨、無愧于民族、無愧于時(shí)代的有志青年。中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。在大學(xué)生思想政治教育工作中，一定要融入中國特色社會(huì)主義共同理想的觀念。因?yàn)橹挥羞@樣，大學(xué)生才會(huì)主
5、動(dòng)地用社會(huì)主義的道德和紀(jì)律來約束自己，才能激發(fā)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，才能使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展和民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)向上。因此，要把中國特色社會(huì)主義共同理想作為大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容，進(jìn)而貫穿在思想政治教育工作的全過程。任何一個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展都離不開民族精神和時(shí)代精神，兩者相輔相成，共同為民族的復(fù)興構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是中華民族前進(jìn)發(fā)展的精神動(dòng)力。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作就是要突出民族精神和時(shí)代精神這個(gè)精髓，將以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)
6、代精神教育充分地結(jié)合起來，才能極大地激發(fā)大學(xué)生們的愛國熱情。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)，它概括了當(dāng)代中國社會(huì)的基本價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的繼承與創(chuàng)新。“八榮八恥”褒獎(jiǎng)了真善美，貶斥了假丑惡，體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀的價(jià)值取向。因此，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀的教育不僅是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的基礎(chǔ)，同時(shí)也明確了大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，引導(dǎo)大學(xué)生榮辱分明，知榮而勇之，知恥而避之，形成推動(dòng)大學(xué)生奮發(fā)向上、文明正義的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生思想政治教育的全過程，
7、必須尋求有效的途徑，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，切實(shí)提高并促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作?！ ∫?、將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到日常教學(xué)過程中 應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治教育理論課在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育過程中的主導(dǎo)作用，改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方式，采取“探討式，互動(dòng)式，快樂式，滲透式”等人性化的教學(xué)方法。同時(shí)也要深入挖掘各門課程的思想政治教育資源，進(jìn)而將社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)地融入到各門課程的教學(xué)過程中，在答疑解惑的教學(xué)互動(dòng)過程中，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為學(xué)生的核心價(jià)值觀念，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則?！ 《?、將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中
