資源描述：
《社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校思想政治教育的思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校思想政治教育的思考殷小芬江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南京工程分院摘要:社會主義價值體系融入職業(yè)院校學生思想政治教育全過程，需引導學生理解社會主義核心價值體系與職業(yè)院校思想政治教育的基本內(nèi)涵，充分認識其重要作用和意義。職業(yè)院校及教師應準確把握融入途徑、恰當運用有效方法、及時采取行之有效措施，讓學牛自覺全身心投入學習與實踐中。關鍵詞：社會主義核心價值體系;思想政治教育;融入;作者簡介：殷小芬，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院南京工程分院（江蘇南京，211135）講師，法學碩士，主要研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育。收稿日期:2017-09-10基金：江蘇省教育科學“十二五”
2、規(guī)劃青年專項課題“社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校思想政治教育研究”（課題批準文號:C-c/2013/03/041）階段性成果ReflectionsontheIntegrationofSocialistCoreValueSystemintoIdeologicalandPoliticalEducationinVocationalCollegesYINXiao-fenJiangsuUnionTechnicalInstituteNanjingEngineeringBranch;Abstract：Duringthewholeprocessoftheintegrationofsocialistco
3、revaluesystemintoideologicalandpoliticaleducationinvocationalcolleges,weshouldguidethestudentstounderstandthebasicconnotationofsocialistcorevaluesystemandTdeologicalandpoliticaleducationinvocationalcolleges,andtofullyrecognizeitsimportantroleandsignificancc.Vocationalcollegesandteachersshouldgras
4、ptheaccuratewayofintegration,usethepropermethodsandtaketheeffectivemeasuresinatimelymannertomakethestudentsconsciouslydevotethemselvestolearningandpractice.Keyword：socialistcorevaluesystem;ideologicalandpoliticaleducation;integration;Received：2017-09-10職業(yè)院校培養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才是未來社會主義事業(yè)的重要力量，他們肩負著屮華民族偉大復
5、興的歷史重任，關系著“屮國制造2025”能否如期實現(xiàn)的重大使命，其價值取向和道徳意識發(fā)展與國家和民族命運休戚相關。因此，必須將社會主義核心價值體系融入職業(yè)院校學生思想政治教育全過程中去，用社會主義核心價值體系塑造人，實現(xiàn)思想意識形態(tài)與道德思想品質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會主義核心價值體系與職業(yè)院校思想政治教育的基本內(nèi)涵社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀等方面內(nèi)容。這架構(gòu)了當代中國特色社會主義理論體系，凸顯了社會主義意識形態(tài)的基本屬性，在我國社會精神生活領域處于引領和主導地位，是社會主義道德思想
6、意識建設的指導方針，對我國社會主義精神文明建設起著決定性的指導作用。思想政治教育是一定政黨或集團對所屬成員進行的以政治意識形態(tài)為核心的思想教育，引導動員所屬成員為政黨或集團的目標和理想而奮斗的社會實踐活動。中國共產(chǎn)黨組織開展的思想政治教育是指由中國共產(chǎn)黨及其各級各類黨組織開展，對領導干部、屮共黨員和普通群眾進行的馬克思主義思想政治教育，其冃的是培育社會主義事業(yè)建設的新人，動員大家共同為社會主義事業(yè)而努力奮斗的社會實踐活動?！秶鴦赵宏P于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育總體指導思想是，要在適應技術(shù)進步、生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務需要的前提下,一貫堅持以立德樹人為根本、
7、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向，深化職業(yè)教育體制機制改革，統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場的兩方面作用，加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。同時又強調(diào)要全面實施綜合素質(zhì)教育，以提高核心素養(yǎng)為目標科學合理設置課程，將職業(yè)道德、職業(yè)意識，以及人文素養(yǎng)教育貫穿于職業(yè)院校人才培養(yǎng)全過程中。這就明確要求職業(yè)院校在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才過程中，在強化學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)意識和職業(yè)
