考研英語(yǔ)對(duì)比記憶30天速成

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1、前言在新東方教授考研英語(yǔ)課程的這幾年當(dāng)中，本人發(fā)現(xiàn)同學(xué)反映問(wèn)題最多的是單詞記憶問(wèn)題。只要努力認(rèn)真背過(guò)大綱單詞的同學(xué)都知道，單詞量不斷增大其實(shí)是一件痛苦的事情，因?yàn)楸沉司屯?。等到?jīng)_刺階段，會(huì)覺(jué)得單詞背得越多就越模糊，就會(huì)越分不清楚，看起來(lái)似乎都背過(guò)，但是都不是很清楚。所以就這樣模模糊糊進(jìn)了考場(chǎng)，稀里糊涂出了考場(chǎng)。其實(shí)，越是長(zhǎng)得相似的單詞越要放在一起對(duì)比記憶，相同意思的詞匯也要放在一起歸納記憶。把大綱背誦一兩遍只能記住模糊的詞義，不能清楚明確它們的意思，因?yàn)榉旁谏舷挛闹?，大家很可能就?huì)看到adopt，理解成adapt了，看到latitude以為是

2、altitude,而這些都是大綱詞匯大家都背過(guò)的。如果這樣失分，或者影響自己的閱讀速度是件很讓人傷心的事情。所以成功的考生都會(huì)竭盡全力把那些長(zhǎng)得相似，或者屬于一類的單詞從不同的單詞表里找出來(lái)以歸納總結(jié)，雖然這個(gè)過(guò)程要耗費(fèi)很多時(shí)間，但還是不能不做，因?yàn)椤翱佳谐蓴≡谟⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)成敗在閱讀，閱讀成敗在單詞。”只有也只能這樣才能把單詞背死背牢。正是出于這個(gè)初衷，為了大家少走彎路，也為了避免大家自己擠時(shí)間總結(jié)，這里列出了大綱所有單詞的相似易混單詞，供大家對(duì)比歸類記憶。但是，為什么我們?cè)陂喿x時(shí)總感覺(jué)所記憶的詞匯和文章中的意義對(duì)不上？任何一個(gè)人都知道單詞要通過(guò)

3、文章上下文來(lái)背才是活的記憶。但是這種可行性只適合有充足時(shí)間的大一或大二的學(xué)生，他們可以找?guī)装倨梦恼?，?lián)系上下文背誦大綱單詞。而考研復(fù)習(xí)時(shí)間只有不到一年，有的同學(xué)從暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)，連半年都不到，而且除了英語(yǔ)，還有專業(yè)課和其它無(wú)聊的課程需要時(shí)間復(fù)習(xí)，所以花在英語(yǔ)復(fù)習(xí)得時(shí)間很短。如果在除掉做閱讀、寫作需要的練習(xí)時(shí)間，花在背單詞上的時(shí)間微乎其微。所以我們要事半功倍提高單詞記憶的效率?。。∥覀儽仨氁仓荒芟缺硢卧~表，使大綱單詞能在短時(shí)間內(nèi)盡可能多地儲(chǔ)存在我們的大腦中，然后依靠經(jīng)典的來(lái)自上下文中的例句來(lái)了解這些詞的動(dòng)態(tài)意義、上下文語(yǔ)境的意義。這就是我為什么要

4、升級(jí)本書(shū)的原因。本書(shū)新版例句90%來(lái)自于考研例句，10%左右來(lái)自4-6級(jí)真題。這樣做的理由很簡(jiǎn)單。這不但充分保證了真題的原汁原味，而且使同學(xué)背單詞時(shí)能查看到這個(gè)單詞在真題中的實(shí)際用法，即激活這些詞的靜態(tài)意義，使自己大大提高對(duì)真題語(yǔ)言的熟悉程度。市面上的絕大多數(shù)書(shū)籍均以字典例句，其實(shí)是不妥當(dāng)?shù)?。原因有兩個(gè)，一是：簡(jiǎn)單例句在表面上似乎為我們節(jié)省了理解詞匯意思的時(shí)間，但是卻對(duì)于真正的記憶幫助不大。因?yàn)樽值湔业睦潆m然簡(jiǎn)單易懂，但畢竟沒(méi)有充分考慮它的不同變形和可能的搭配以及該詞是否在上下文中會(huì)產(chǎn)生特定的其它意思，所以對(duì)于我們能否在復(fù)雜的上下文中依然理解

5、該詞的具體某個(gè)意思幫助不大。二是：給出的例句不具有代表性，常見(jiàn)意思的例句一大堆，不常見(jiàn)的意思或常考意思卻沒(méi)有例句。比如company這個(gè)詞真正該給出例句的意思是“陪伴”而不是“公司”；keep153該給出的例句的意思應(yīng)該是“生計(jì)”而不是“保持”；wake該給出的例句的意思應(yīng)該是“尾跡,(人,車等經(jīng)過(guò)的)痕跡”而不是“叫醒”。本書(shū)每個(gè)例句都經(jīng)過(guò)精心比較挑選，優(yōu)先考慮考研例句，四、六級(jí)中有的好詞好句也絕不放棄。尋找優(yōu)秀的真題句子是件艱苦的工作，不光要憑經(jīng)驗(yàn)，還要有鑒別力，還要肯花時(shí)間去對(duì)比篩選，這有如鑒定寶石的真?zhèn)危容^推敲，最終選定排列好呈現(xiàn)給

6、讀者。我始終相信，凡事只怕“認(rèn)真”二字。只要對(duì)自己的要求更苛刻一點(diǎn)就一定能得到大家的認(rèn)可。歷年真題例句涵蓋1986年至今的經(jīng)典例句。如果能把這些句子背誦下來(lái)，或多遍朗讀，那么根據(jù)本人教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)，你的語(yǔ)感會(huì)大大提高到75分左右的水平。寫好一本書(shū)不是件容易的事情，本人很幸運(yùn)得到很多同學(xué)的理解和支持，在這里我要特別感謝給我發(fā)單詞記憶筆記心得的幾位同學(xué)，使我這本書(shū)易混詞組更加完善。感謝北京航空航天大學(xué)的李婉淑同學(xué)，感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)的王潛同學(xué)，還有濟(jì)南山東大學(xué)的張啟東，以及不知名字而網(wǎng)名叫做knight506的同學(xué)，沒(méi)有你們的補(bǔ)充和鼓勵(lì)，就不會(huì)有本

7、書(shū)的再版。本書(shū)的特點(diǎn)：1.本書(shū)適合那些把大綱單詞認(rèn)真背誦過(guò)一遍以上的考生或已經(jīng)通過(guò)四級(jí)的考生，尤其適合在沖刺階段對(duì)已背誦過(guò)的單詞進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的考生。2.本書(shū)避免了用計(jì)算機(jī)正序，逆序編排可能出現(xiàn)的生硬感，以及某些考生片面追求詞干法，前后綴法,甚至象形文字法背誦大綱詞匯所造成的牽強(qiáng)附會(huì)感，認(rèn)真結(jié)合大部分考生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自己多年考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編排而成。3.本書(shū)對(duì)不好記憶的單詞加注有趣有效的記憶提醒或記憶方法或經(jīng)典例句，能讓考生更好的記住?？嫉脑~匯的特點(diǎn)和偏用意。4.本書(shū)對(duì)于?？计靡饣蛘呷菀子涘e(cuò)寫錯(cuò)的單詞，用黑體字標(biāo)出并劃線以重點(diǎn)記憶。5.本書(shū)嚴(yán)格按照

8、大綱給出的范圍（包括新大綱所有詞匯，及大綱沒(méi)有列出的擴(kuò)展詞匯），含歷年真題（包括閱讀，完型，詞匯，翻譯）中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的所有超綱詞匯和常見(jiàn)偏用詞義并注明