《珍珠鳥》教案

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1、為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程《珍珠鳥》教案　　教學目標：1、引導學生把握文章內(nèi)容，領悟文章中人和動物之間充滿的愛和信賴的理想境界和深刻的哲理　　2、品味語言，學習作者對珍珠鳥細膩、人性化的描寫方式?！　〗虒W重難點：1、喚醒學生內(nèi)心的愛的情感，引導他們聯(lián)系自己生活實際，思考人和動物之間的關系?！　?、文章中融注喜愛之情的描寫筆法和蘊涵的深刻哲理　　教學過程：　　導入并了解文章大意　　師：同學們肯定都希望和小朋友成為朋友，但要想和動物親密無間是不太容易的，今天，我們來看看作家馮驥才是怎樣和珍珠

2、鳥交上朋友的，　　一回憶：作者養(yǎng)的珍珠鳥前后最大的變化是什么？　　（開始：怕人最后：趴在肩上）　　板書：怕人　　　　肩上睡著　　二明晰我和珍珠鳥親近的過程近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　師：看來“我”真得很了不起，居然讓這樣一種“害怕人”的鳥，趴在肩頭睡著了，那“我”是怎么做的呢？默讀課文，畫出文中交代“我”的舉動的語句，并思考“我”和珍

3、珠鳥之間的信賴關系是怎樣逐步建立起來的?！　　　　　∩耗x課文（6分鐘）　　師：“我”為珍珠鳥做了些什么？能讓它最后趴在我的肩頭睡著了?！　∩河懻摶卮稹　∨氯恕　煸?、蒙蓋---------------輕松自在　　少扒開---------------伸出、瞅　　不掀開---------------探出腦袋　　不管它----------------不飛出去　　談到8段出示：　　一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了?！　。ㄕf明什么？）小鳥肯定感受到了主人對它的寵愛，它才會這樣淘氣，甚至是有點

4、肆無忌憚?！　　　〔粋?、微笑----------------喝茶、蹦來蹦去　　不動聲色、撫----------------啄筆尖、手指　?。總€環(huán)節(jié)學生談看法，讀）近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　如果作者用相反的方法去對待小鳥，會出現(xiàn)什么結果呢？　　　　師：小鳥就是這樣越來越親近我，信賴我，以至于有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上

5、。　　三朗讀１4自然段，想象一下你腦中的畫面是什么樣？　　師：睡得好熟，還呷呷嘴，難道在做夢?你腦海中的畫面什么樣？　　師：多美的畫面，能把這么美的畫面讀給大家聽嗎？）　　　　四水到渠成領會文章主旨　　師：真棒，相信每個人都被陶醉了，此時作者筆尖一動，流瀉下一時的感受是——(學生說完再出示最后一句話)　　師：此時你能說說你對這句話的感受嗎?　　師：說得真棒，小鳥從怕人到睡著，是對我的信賴所致，而這種信賴，源于我對小鳥的關心、喜愛。（并板書）　　　　五、如果你是小鳥，你最想對作者說些什么？　　　　師：那同學們能不能聯(lián)系生活說說自己的感受呢？　　六出示投影：小結近年來，該市緊

6、緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任?！　　猍美]戴維·威斯格特　　　　　　七作業(yè)：投影　　1寫一篇讀后感　　2摘抄本課喜歡的句子　　3記錄一段時間飼養(yǎng)小動物的

7、情況（選做）　　　　　　板書：珍珠鳥　　　　　　　　　　怕人　　掛在、蒙蓋　　信賴少扒開　　不掀開　　肩上睡著不傷害、微笑　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認真貫徹落實市、區(qū)有關農(nóng)村工作會議精神，學習借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化進程　　近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標準化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)