《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1。學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，能夠給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義?！　?。理解本課的詞語(yǔ)：蜘蛛雨點(diǎn)結(jié)實(shí)終于?！　?。能夠流利的朗讀本課課文?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：掌握本課的生字　　課前準(zhǔn)備：生字卡片課件　　教學(xué)過(guò)程：　　　　1。揭示課題：小朋友，你看見過(guò)蜘蛛嗎？那他們有那些本領(lǐng)呢？　　2。我們都知道蜘蛛的本領(lǐng)可大了，今天我們就來(lái)一塊學(xué)學(xué)這篇課文《蜘蛛織網(wǎng)》　　3。教學(xué)生字：蜘蛛織三個(gè)生字　　4。自學(xué)生字讀通課文　　A輕

2、輕的朗讀課文，給文章標(biāo)上小節(jié)號(hào)，遇到生字多讀幾遍　　B出示課文的生字，進(jìn)行重點(diǎn)正音：砸重終和多音字：結(jié)　　C給充分的時(shí)間自由朗讀分段朗讀課文　　D指名朗讀進(jìn)行評(píng)議　　5。。你讀了課文你知道這篇課文寫了一件什么事？近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　6。學(xué)習(xí)課文中的其余的生字　　7?？陬^組詞，提出不理解的詞語(yǔ)?！　?抄寫生字，完成課堂

3、作業(yè)1　　9。先完成的同學(xué)朗讀課文?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1。繼續(xù)鞏固生字，理解詞語(yǔ)“終于、結(jié)實(shí)”等詞語(yǔ)的意思　　2。初步學(xué)習(xí)數(shù)量詞和名詞的搭配　　3。學(xué)習(xí)課文的2、3、4。段課文，明白課文告訴我們的一個(gè)道理：不論做什么事情，都要有決心，碰到困難大的不灰心，肯下工夫，就一定能把事做好?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　1。復(fù)習(xí)檢查：讀生字和口頭組詞　　2。聽寫課文里面的詞語(yǔ)　　3。蜘蛛在織網(wǎng)遇到了什么困難？讀課文第一段板書：大風(fēng)刮斷　　4。學(xué)習(xí)第二段：蜘蛛灰心了，放棄了嗎？沒(méi)有是的。他重新開始織，理解詞語(yǔ)：重新？（以前織的一點(diǎn)都不剩下了）　　5。再讀讀她遇到了什么困難？

4、看看這時(shí)候它織了多少？（一半）　　6。可是他還是不灰心，從頭開始織，讀課文第三自然段近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　7。練習(xí)說(shuō)話：蜘蛛重新織網(wǎng)，一陣雨點(diǎn)打來(lái)，把（）　　8?？陬^練習(xí)：蜘蛛網(wǎng)被（）可是蜘蛛一點(diǎn)都沒(méi)有灰心他（）終于（）　　9。你猜想結(jié)果會(huì)怎么樣？讀課文的第四自然段　　10。連起來(lái)讀讀課文的1-3段找找蜘蛛的網(wǎng)被破壞了

5、幾次？找出動(dòng)詞刮——打——砸說(shuō)明了什么？　　你對(duì)這只蜘蛛有什么想法？　　11。他有沒(méi)有在困難面前灰心？對(duì)沒(méi)有理解詞語(yǔ)“不泄氣”也就是不灰心的意思?！　?2。情況是一次比一次惡劣，請(qǐng)你來(lái)讀讀課文的1-3自然段　　13。指導(dǎo)朗讀：不再又讀的稍重一點(diǎn)，讀出他不怕困難的決心　　14。真是不容易呀：你看一張（）的網(wǎng)終于織好了　　15。指導(dǎo)朗讀：織啊織啊讀的慢一點(diǎn)后半句讀的輕快一點(diǎn)。讀出勝利喜悅的心情?！　?6。學(xué)了這篇課文，你知道哪些道理？　　17?！　?8。完成作業(yè)：抄寫詞語(yǔ)　　完成課堂作業(yè)本　　第三課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1。學(xué)會(huì)生字鞏固生字掌握課文里的詞語(yǔ)近年來(lái)，該市

6、緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2。能正確的流利的朗讀全文，背誦全　　3。學(xué)習(xí)第五自然段　　教學(xué)過(guò)程：　　1。據(jù)詞定音　　蝴蝶結(jié)實(shí)結(jié)果子結(jié)頭　　2。完成數(shù)詞和量詞的搭配　　一陣（）（）（）　　一張（）（）（）　　3。指名分段朗讀課文。　　4。講讀第五自然段：想想：蜘蛛為什么要一次一次的織網(wǎng)？理解詞捕（捉）　　5。為什么要用上“高興的這個(gè)詞語(yǔ)

7、？她心里會(huì)怎么想？指導(dǎo)朗讀　　6。朗讀全文，背誦課文　　A朗讀全文，達(dá)到正確流利　　B自由輕聲的朗讀全文邊讀邊想想是怎牙膏內(nèi)一會(huì)事。　　C教師提供詞語(yǔ)讓學(xué)生邊回憶邊嘗試復(fù)述　　D多叫幾個(gè)學(xué)生來(lái)復(fù)述有能力的小朋友可以把他被下來(lái)。　　7。只要我們不怕困難，事情總能辦好，請(qǐng)用上“終于造一個(gè)句子，比比看誰(shuí)造的好?！　?。完成課堂作業(yè)?！鬧XX-12-9]　　近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。