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《如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何提高初中體育教學(xué)質(zhì)量劉鳳蓮（桂林市第八中學(xué)廣丙桂林541000）【摘要】推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育，作為一線的教師，擔(dān)任著巨大而祌圣的使命。有效教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。隨著課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，提高課堂有效教學(xué)成為當(dāng)前教學(xué)的一個重要目標(biāo)。作為一名體育教師，要熱愛自已的工作，熱愛關(guān)心學(xué)生；要對自身的專業(yè)技能精益求精;還要走進(jìn)新課程，樹立新理念；積極探究提高體育教學(xué)的策略和方法，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)、鍛煉環(huán)境。【關(guān)鍵詞】新課程；體育教學(xué)Howtoimprovethequalityof
2、teachingjuniorhighschoolsportsLiufengLian【Abstract】Promotecurriculumreform,theimplementationofqualityeducation,asfirst-lineteachersasgreatandsacredmission.Effectiveteachingistoimprovethequalityofschoolteachinganimportantguarantee.Withthedeepeningofcurriculumre
3、form,continuetopromotequalityeducation,improveclassroomteachingeffectiveteachingbecomeanimportantgoal.Asateacher,tolovetheirownwork,loveconcernedaboutthestudents;wanttokeepimprovingtheirprofessionalskills;alsointothenewcurriculum,establishanewconcept;activelye
4、xploretoimprovephysicaleducationteachingstrategiesandmethodsforstudentstocreateagoodlearning,exerciseenvironment.【Keywords】Newcurriculum;PhysicalEducation推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育，作為一線的教師，擔(dān)任著巨大而發(fā)表神圣的使命。有效教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證；隨著體育課程改革的深入,課堂教學(xué)的有效性逐漸成為了廣大體育教師關(guān)注的熱點。時代在不斷地前進(jìn)，我們面對著
5、是千差萬別的學(xué)生，那我們的思想要更新，方法要探討，修養(yǎng)要錘煉。1.端正教學(xué)思想，提高對體育教學(xué)重要性的認(rèn)識有的學(xué)校以缺乏體育教師為借口，對體育課敷衍了事，其至不開設(shè)體育課。所以，體育教學(xué)實際上處于一種不規(guī)范的狀態(tài)，為此，我們教育工作者一定要端正教學(xué)思想，摒棄世俗偏見，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，對學(xué)生作正面引導(dǎo),同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要大力支持體育課教學(xué)，把體育教學(xué)擺在學(xué)校教學(xué)的重要位置上，增大體育教學(xué)的投入。另外，體育教師要充分利用場地和器材，認(rèn)真組織教學(xué)，上好體育課，提高教學(xué)質(zhì)量。2.努力提高體育教師自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)
6、水平“教師有一碗水，才能給學(xué)生一滴水”，這形象地說明了教師自身素質(zhì)的重要性。我認(rèn)為教師僅有一碗水還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師要不斷地學(xué)習(xí)，充實自我，完善自我，讓自己擁有源源不斷的活水。做教師的過程，也就是一個不斷提高自我的進(jìn)程。作為一名體育教師也同樣需要不斷的進(jìn)行學(xué)＞J，既要學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，也要學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為順利完成教學(xué)任務(wù)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.1樹立良好的教師形象；體育課教學(xué)過程大多數(shù)是在室外進(jìn)行的，學(xué)生興奮程度較高，這就使得個別學(xué)生容易違反課堂紀(jì)律，甚
7、至鬧惡作劇，干擾和破壞課堂正常教學(xué)秩序。對這樣的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的批評和耐心的教育都是十分必要的。然而，體育教師對待學(xué)生多數(shù)過于嚴(yán)厲，有的教師對學(xué)生進(jìn)行冷嘲熱諷，甚至是體罰學(xué)生。古人云：好話一句三冬暖，冷言半語六月寒。這不僅造成教學(xué)秩序失控，而II嚴(yán)重刺傷了學(xué)生的自尊心，傷害了學(xué)生的心靈，破壞了師生關(guān)系。教師在課堂上面對的是群體交際對象，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、思維慣、反映快慢等等，都存在著差異，對成繢差的學(xué)生要做到具體分析，因材施教，對個別接受能力差的學(xué)生更應(yīng)該給予格外的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，操之過急是無濟于事的。教師
8、的美好形象是贏得學(xué)生尊重、信賴和愛戴的心理基礎(chǔ)，在教育活動和教學(xué)過程中，每個教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學(xué)生的信賴和愛戴。2.2正確的示范與清晰的講解；體育教學(xué)是一門專業(yè)理論與形體實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，所以體育課與蘇它課不同，課堂上必須有示范。體育課的示范就如同數(shù)學(xué)課中的例題一樣，是必不可少的其至重要性更人。因為體育運動的由來就是模仿，學(xué)生學(xué)習(xí)運動技
