淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的能力及其培養(yǎng)方式

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1、淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的能力及其培養(yǎng)方式　　【摘要】伴隨著當(dāng)前復(fù)雜的國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，行各業(yè)急需具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。同時(shí)嚴(yán)峻的就業(yè)形式迫切需要提升當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)該從個(gè)人、家庭、高校和社會(huì)等途徑培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。　　【關(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)能力；培養(yǎng)；新型方式　　　　伴隨著當(dāng)前復(fù)雜的國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì),我國面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高自主創(chuàng)新能力等一系列挑戰(zhàn),各行各業(yè)急需具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。高校大學(xué)生具有年輕有活力、知識(shí)水平高、富有開拓進(jìn)取精神等特點(diǎn),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)

2、展和大學(xué)生自身的發(fā)展都非常重要的意義。同時(shí)嚴(yán)峻的就業(yè)形式迫切需要提升當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力。因此，大學(xué)生以自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，進(jìn)而研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的能力及其培養(yǎng)模式就顯得尤為重要了?！　∫?、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的能力　　1.創(chuàng)新能力5　　創(chuàng)新能力在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中具有舉足輕重的作用，伴隨在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)過程中?？梢哉f創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂。創(chuàng)新能力包括產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新和經(jīng)營模式等方面的創(chuàng)新。產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新是指在創(chuàng)業(yè)過程中能夠生產(chǎn)出或提供出具有巨大市場(chǎng)潛力與眾不同的新產(chǎn)品新技術(shù)。市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)往往表現(xiàn)在產(chǎn)品和技術(shù)

3、的競(jìng)爭(zhēng)，能夠掌握最新技術(shù)和產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者往往能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲得巨大的優(yōu)勢(shì)，立于不敗之地。經(jīng)營模式的創(chuàng)新是指創(chuàng)業(yè)者設(shè)計(jì)出嶄新的經(jīng)營模式?！　?.學(xué)習(xí)能力　　21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)、信息和能力將要打破傳統(tǒng)的財(cái)富與資源配置的方式，成為新時(shí)代的核心和中堅(jiān)力量。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的學(xué)習(xí)能力，一方面，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)水平要求極高，創(chuàng)業(yè)者不僅要擁有經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、銷售方面的知識(shí)，還要掌握法律法規(guī)、財(cái)務(wù)管理、人員管理和人際交往等眾多方面的知識(shí)。這些知識(shí)并不能通過老師的教授全部掌握，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備良好的學(xué)習(xí)能力，在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)豐富自己。另一方面，

4、在知識(shí)高速更新的今天，當(dāng)今一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目科技含量較高，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的知識(shí)水平提出了更高的要求。如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者固守現(xiàn)有的知識(shí)，不能及時(shí)地進(jìn)行知識(shí)更新，就不能緊跟世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，終究會(huì)被市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所打敗。大學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)更新自己的知識(shí)庫，才能保持超強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。　　3.領(lǐng)導(dǎo)能力5　　創(chuàng)業(yè)者需要為公司制定發(fā)展的目標(biāo)，為了保障目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者需要組織和領(lǐng)導(dǎo)員工共同為目標(biāo)而奮斗。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該合理的組織自己的員工，對(duì)有限的資源進(jìn)行最大化的利用，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該注重對(duì)員工的培養(yǎng)，給員工一個(gè)發(fā)展的空間，要懂得激勵(lì)員工，激發(fā)員工的主

5、觀能動(dòng)性，能夠獲得切實(shí)的利益。領(lǐng)導(dǎo)能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是創(chuàng)業(yè)成功的重要保證。具備良好能力領(lǐng)導(dǎo)能力的創(chuàng)業(yè)者，才能更好的協(xié)調(diào)人力資源，保證公司的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。　　4.決策能力　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：第一，創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行決策時(shí)必須考慮所有有關(guān)限制因素。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有大局觀，重視每一項(xiàng)決策的制定，減少?zèng)Q策的失誤。第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該考慮決策的價(jià)值。創(chuàng)業(yè)者制定決策應(yīng)該有目的性需要考慮決策給公司帶來的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在制定決策時(shí)應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，根據(jù)環(huán)境和時(shí)機(jī)做出正確的決策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者具備良好的決策能力，才能抓住機(jī)遇，促

6、進(jìn)公司的高速發(fā)展?！　《⒋髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)的新方式　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展的特點(diǎn)，遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，通過個(gè)人、家庭、高校和社會(huì)等各種途徑培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，為各行各業(yè)提供創(chuàng)新型人才，為國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供源源不斷的高素質(zhì)人才?！　?.個(gè)人是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的核心點(diǎn)　　當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人對(duì)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。首先，通過個(gè)人努力不斷改進(jìn)自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人才觀。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只有追求高尚的人生價(jià)值，奉獻(xiàn)社會(huì)，端正自己的人生態(tài)度，養(yǎng)成強(qiáng)烈的求知欲，才能具有獨(dú)立完整的人格。其次，大學(xué)生創(chuàng)

7、業(yè)者應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人對(duì)綜合創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)者既要有創(chuàng)新性思維，敢于打破成規(guī)舊俗，要具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷補(bǔ)充自己；既要具備掌控大局的能力又要具備知人善任的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力?！　?.家庭是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)點(diǎn)5　　家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的，對(duì)孩子以后的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀有著深遠(yuǎn)影響。家庭成員對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的態(tài)度以及受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況，都對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生重要影響。在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的過程中，首先，家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，清晰認(rèn)識(shí)到當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。其次，家長(zhǎng)應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者良好創(chuàng)業(yè)習(xí)慣和獨(dú)立人格的培養(yǎng)，再次，家長(zhǎng)應(yīng)該用自己豐富的閱歷陶冶孩子

8、們，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀?！　?.高校是大學(xué)上創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)　　高校作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的載