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《中考語文“基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用”復(fù)習(xí)策略及建議》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、基礎(chǔ)搭平臺?能力唱好戲——中考語文“基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用”復(fù)習(xí)策略及建議尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！很榮幸和大家一起面對ⅩⅩ的中考。ⅩⅩⅩⅩ中考語文考試說明為我們指明了復(fù)習(xí)方向，在此，我僅代表吳山鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校語文組的全體老師，將“基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用”這部分的復(fù)習(xí)策略與大家交流，希望能給正在沖刺階段的考生助一臂之力，也希望得到大家的批評指正。一、書寫1、掌握漢字的書寫規(guī)則，能夠在田字格里按要求正確、規(guī)范、工整地書寫漢字。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意書寫的格式，漢字的間架結(jié)構(gòu)，標(biāo)點(diǎn)符號的書寫及占格。?二、字音?復(fù)習(xí)策略1、熟記漢語拼音的讀
2、寫規(guī)則，如：(1)ü與j、q、x、y相拼時，必須省去ü上兩點(diǎn)。(2)前鼻音和后鼻音的區(qū)別(3)牢記聲調(diào)標(biāo)調(diào)規(guī)則，如有a不放過，無a找o、e；i，u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說。2、注意把自己容易讀錯的形聲字、形近字加以收集比較，如：(1)形聲字風(fēng)流倜儻（讀tǎng?不讀dǎng），兩相對峙（讀zhì，不讀shì）。(2)形近字敝帚自珍(zhēn)????????廣泛(fàn)??????????揣測(chuǎi)暴殄天物(tiǎn)????????針砭(biān)?????????惴惴不安(zhuì)3、注意多音字的比較認(rèn)讀：（1）
3、根據(jù)組詞決定讀音。（2）根據(jù)詞義決定讀音。（3）根據(jù)詞性決定讀音。(4)?根據(jù)用途決定讀音。三、字形?1、避免同音相混。有好多同意字極容易混淆，在復(fù)習(xí)中必須得依據(jù)字的意義及搭配習(xí)慣來掌握。如：（1）“查”和“察”的區(qū)別——調(diào)查、檢查、觀察、察言觀色。（2）“匯”和“會”的區(qū)別——“會聚”這個詞里的“會”可換為“匯”，但“融會貫通”里的“會”不可換為“匯”。（3）“曲”和“屈”的區(qū)別——有時“委曲”與“委屈”的意思相同，但在“委曲求全”這個成語里不能把“曲”寫為“屈”。2、避免形似相混。也有好多形近字極容易混淆，在復(fù)習(xí)中必須得仔細(xì)辨
4、別。如：（1）“點(diǎn)撥”中的“撥（bō）”不能寫為“拔”也不可讀為“bá。（2）“銷聲匿跡”中的“銷”不能寫為“消”。3.指導(dǎo)學(xué)生必要的答題技巧如：排除法、分析法、組詞法、釋義法(探尋本意)、比較法等。四、詞語（包括成語）的理解與運(yùn)用?1、同義詞的辨析同義詞的辨析方法是多種多樣的，我們要在了解它們的共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們不同的因素來體會其間意義和用法上細(xì)微的差別。常用的辨析方法有如下幾種：（1）從詞義的輕重來辨別。如“失望”和“絕望”，前者的程度淺后者的程度深。（2）從詞義的范圍大小來辨別。如：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)爭”，前者范圍小，后者
5、范圍大。（3）從成語的感情色彩來辨別。如“愛護(hù)”、“保護(hù)”和“袒護(hù)”三個詞都有表示護(hù)衛(wèi)，免受傷害之義，但愛護(hù)是褒義詞，保護(hù)是中性詞，袒護(hù)是貶義詞。（4）從詞的搭配對象來辨別。如“充足”、“充分”和“充沛”三個詞都有“滿”和“夠”的意思，但“充足”常與具體的物質(zhì)方面的東西搭配，如：糧食充足；“充分”和“充沛”則常與比較抽象的事物搭配，如：條件充分、精力充沛。（5）從詞的語體色彩來辨別。如“死亡”和“逝世”，前者用于一般（平凡）人的死，而后者則用于偉大人物的死。（6）從詞性來辨別。如“障礙”和“阻礙”，它們都有阻擋、妨礙事物發(fā)展和進(jìn)行
6、的意思，但“障礙”是名詞，可作主語和賓語；而“阻礙”是動詞，常作謂語。2、成語的正確使用（1）注意辨別理解成語中的關(guān)鍵字。如“事半功倍”中的“功”字，有的學(xué)生常把它當(dāng)“工”來理解，以致把整個成語的意思理解為：付出成倍的工作，才完成一半的事情。再如“銷聲匿跡”中的“銷”字，也有不少學(xué)生常把它當(dāng)“消”字理解，從而把整個成語的意思理解為：聲音消失了，蹤跡不見了。（其實(shí)“功倍”指成倍的功效，“銷聲”指不公開講話。）（2）注意辨析近義成語。如“鬼斧神工”和“巧奪天工”，兩個成語都用來形容技藝高超、奇妙，但“鬼斧神工”指鬼神所造，不是人力所為
7、，因而常用來形容一些天然形成的景物，“巧奪天工”則指人工的精巧勝過天然，因而常用來形容一些經(jīng)過人工雕飾的景物。（3）注意辨別成語的使用范圍。如“咄咄逼人”和“盛氣凌人”，兩個成語都含有“氣勢洶洶，使人難堪”之意，但前者的應(yīng)用范圍廣，不僅限于人，還可用于氣勢、形勢、命令等；后者只用于人，并含有傲慢自大的意思。（4）注意辨析成語的感情色彩。如“無微不至”與“無所不至”，兩個成語都含有“沒有一處不到”的意思，但前者常形容待人處事細(xì)致周到，體貼入微，含褒義；后者多指什么事（包括壞事）都干得出來，含貶義。?五、病句辨析?復(fù)習(xí)策略：首先要熟悉
8、常見的病句類型，并通過大量的典型習(xí)題練習(xí)來積累經(jīng)驗(yàn)，形成語感，做題技巧純熟。其次，臨場答題要要掌握一定的分析方法：做題思路通常是，梳理句子的主干，是否缺成分，是否搭配不當(dāng)→推敲詞語運(yùn)用，是否順序合理→心里默念，看是否有不同的句式混用→綜合思考，是否
