人教版小學(xué)四年上冊(cè)音樂(lè)全冊(cè)教案

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1、第一單元東海漁歌《趕海的小姑娘》教案教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快的聲音演唱《趕海的小姑娘》。2、參與課堂活動(dòng)，演唱《趕海的小姑娘》，根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，并表演。3、感受大海邊的生活情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、感受歌曲活潑歡快的情緒，用輕松歡快的聲音演唱歌曲。2、掌握歌曲的音準(zhǔn)。用聲斷氣連的方法演唱歌曲的第三樂(lè)句。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道大海是什么樣子嗎？（如果有學(xué)生知道，就讓學(xué)生用語(yǔ)言描述一下大海的樣子，如果學(xué)生不知道，就請(qǐng)學(xué)生看幾張大海的圖片。）2、教師展示“海景照片”教師：大海波瀾壯闊，在海邊，白色的浪花打在金色的沙灘上

2、非常美麗，在海邊還能夠揀到貝殼、螃蟹，我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲《趕海的小姑娘》。二、學(xué)習(xí)歌曲1、欣賞《趕海的小姑娘》動(dòng)畫。提問(wèn)：這首歌曲是什么情緒的？學(xué)生回答：活潑歡快。2、再次聆聽(tīng)。聆聽(tīng)歌曲《趕海的小姑娘》。提問(wèn)：這首歌曲可以分成幾個(gè)部分。（兩部分）請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)。教師提問(wèn)：你是怎么分的？（學(xué)生可能回答第一部分節(jié)奏比較緊湊，第二部分節(jié)奏比較舒展等。）3、歌詞學(xué)習(xí)。（1）全體學(xué)生按照節(jié)奏讀第一段歌詞。教師出示節(jié)奏譜。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：讀準(zhǔn)切分節(jié)奏XXX和附點(diǎn)節(jié)奏X.X。教師提示：在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以口讀節(jié)拍，手指著節(jié)奏，讓學(xué)生反復(fù)地練習(xí)。先要告訴學(xué)生，

3、切分節(jié)奏是強(qiáng)拍后移到第二個(gè)音，再進(jìn)行練習(xí)。（2）鞏固第一段完整的歌詞，學(xué)生按照節(jié)奏齊讀歌詞。（3）請(qǐng)一位同學(xué)按照節(jié)奏讀第二段歌詞，其他學(xué)生心里和他一起默讀。（4）教師指導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字。（縷：同“呂”音）教學(xué)要求：教師可對(duì)復(fù)雜的節(jié)奏型給予引導(dǎo)；在讀的過(guò)程中一定要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生要用高位置來(lái)讀，口腔打開(kāi)。4、《趕海的小姑娘》歌曲學(xué)習(xí)。（1）學(xué)生演唱歌譜。教師要求：教師彈琴，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)切分音。（2）再次鞏固歌譜。教師要求：教師指導(dǎo)學(xué)生前四個(gè)樂(lè)句要唱得連貫、飽滿，每個(gè)樂(lè)句前深吸氣，用一口氣演唱；第三樂(lè)句的第二小節(jié)要唱得聲斷氣連。（3）學(xué)生加詞演唱歌曲

4、旋律。教師要求：教師彈琴，指導(dǎo)學(xué)生的氣息連貫。（4）學(xué)生練唱后三個(gè)樂(lè)句。教師要求：教師用琴帶學(xué)生練唱，糾正大跳音程的音準(zhǔn)。如：“找呀找”這句的切分節(jié)奏和“一只小簍”的八度大跳音準(zhǔn)。（5）練習(xí)結(jié)束句的唱法。教師要求：教師指導(dǎo)學(xué)生把結(jié)束句唱飽滿，深吸氣最后一個(gè)音唱七拍。最后聲音位置和音高不要掉下來(lái)。（6）學(xué)生跟隨《趕海的小姑娘》伴奏完整地演唱。教師要求：教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱，激發(fā)學(xué)生從歌詞和旋律感受小姑娘在海邊生活的情趣。指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出速度是稍快的，情緒是歡快的。學(xué)生如果答不出來(lái)，可以讓學(xué)生選擇，節(jié)奏是緊湊的還是舒展的。選擇速度可以用不同的速度

5、讓學(xué)生演唱，自然就會(huì)選擇出正確的答案。三、集體創(chuàng)編歌舞表演（《趕海的小姑娘》舞蹈表演）學(xué)生分組創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，可以書中的圖片作為參考。教學(xué)要求：學(xué)生設(shè)計(jì)的動(dòng)作要與音樂(lè)的旋律基本一致。四、課堂小結(jié)通過(guò)剛才的表演，我們進(jìn)一步感受到了海邊生活的愜意，大海帶給我們的不僅是波瀾壯闊、一望無(wú)際，還有無(wú)限的情趣。最后，讓我們用歡快的歌聲結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。《F大調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)1、了解調(diào)式的特性以及調(diào)式的多樣性，了解什么是大調(diào)式以及大調(diào)式的類別。2、掌握F大調(diào)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)F大調(diào)定義、特點(diǎn)，體會(huì)大調(diào)的音響效果教學(xué)過(guò)程1、講授調(diào)號(hào)的知識(shí)：調(diào)的產(chǎn)生、

6、調(diào)號(hào)的種類、調(diào)名與調(diào)號(hào)的關(guān)系等。教師指導(dǎo)：調(diào)名就是調(diào)的名稱，不同的調(diào)名對(duì)應(yīng)的調(diào)號(hào)也是不同的。2、大調(diào)式：由七個(gè)音組成，其中主音與上方第三音為大三度的一種調(diào)式叫大調(diào)式。其穩(wěn)定音I、III、V級(jí)合起來(lái)成為一個(gè)大三和弦，這個(gè)音程最能說(shuō)明調(diào)式的色彩。大調(diào)式形式如下：①自然大調(diào)是大調(diào)式的基本形式，其音階結(jié)構(gòu)如下：例：C自然大調(diào)②和聲大調(diào)：降低自然大調(diào)音階的第VI級(jí)而形成，特點(diǎn)是第VI級(jí)與第VII級(jí)音構(gòu)成了增二度音程。其音階結(jié)構(gòu)如下：例：C和聲大調(diào)拓展練習(xí)：小游戲---同學(xué)們分成若干組，每組8個(gè)人，按照調(diào)式音階上行排列起來(lái)，每個(gè)人說(shuō)出自己的級(jí)數(shù)、中文名稱

7、、以及唱名（固定調(diào)）。例如：齊說(shuō)：我們是（C）自然大調(diào)。分說(shuō)：我是（I）級(jí)音，又名（主音）我唱（do）。《大海啊，故鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：1、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂(lè)要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。2、以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、通過(guò)欣賞演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，感受歌曲的思想情感。4、能夠自信地體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛(ài)大海，熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的美好情感，有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤(rùn)、自然的聲音

8、有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。教學(xué)難點(diǎn)：聲部的演唱。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題1、課前播放關(guān)于大海的圖片，創(chuàng)設(shè)情境。2、師：同學(xué)們，老師給大家播放一段音樂(lè)，大家一起