廣東海洋大學(xué)排課管理暫行辦法

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1、廣東海洋大學(xué)排課管理暫行辦法課表編排是教學(xué)運(yùn)行管理的重要內(nèi)容，其目的在于優(yōu)化教學(xué)資源配置，合理利用教師、教室及時(shí)間資源，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。為保證我校排課工作有序進(jìn)行，制定本暫行辦法。一、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)第一條教學(xué)任務(wù)是指教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的課程教學(xué)任務(wù)，包括理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。第二條確定教學(xué)任務(wù)的依據(jù)是經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)行的本、?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案。在教學(xué)活動(dòng)中，人才培養(yǎng)方案確因特殊原因需對(duì)課程教學(xué)安排做調(diào)整的，相關(guān)學(xué)院提出計(jì)劃調(diào)整方案，經(jīng)

2、教務(wù)處審核并報(bào)主管校長(zhǎng)審批后實(shí)施。第三條承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具有《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的任職條件，主講教師須符合《廣東海洋大學(xué)主講教師資格認(rèn)定辦法》的要求。第四條教學(xué)任務(wù)的落實(shí)原則1、擇優(yōu)聘任。在全面考慮教師承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)的前提下，盡可能安排學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)效果較好的教師擔(dān)任課程的主講教師。2、原則上主講教師必須取得高等學(xué)校教師資格證且有一年以上高校教齡，授課教師應(yīng)具有所授課程所需的專業(yè)教育背景，獲得相應(yīng)專業(yè)全日制本科以上學(xué)歷證書或在本專業(yè)領(lǐng)域取得省部級(jí)科研成果，主編出版教材或?qū)Ｖ龋?/p>

3、確因教學(xué)急需，新引進(jìn)教師在接受崗前培訓(xùn)合格，并通過院系組織試講的前提下，可酌情安排課程教學(xué)任務(wù)；其他教師可以協(xié)助主講教師承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。3、原則上教師每學(xué)期承擔(dān)本、?？评碚摻虒W(xué)不超過3門課程，其中初次任教的課程不能超過2門；4、專業(yè)主干課程應(yīng)安排講師及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位的教師擔(dān)任主講任務(wù)，還根據(jù)需要可配備輔助教師，以保證輔導(dǎo)、答疑、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。5、在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，主講教師不得自定上課時(shí)間，對(duì)教學(xué)場(chǎng)地有特殊要求或因公需短期外出學(xué)習(xí)的應(yīng)在課表編排以前說明。6、評(píng)教不及格的教師或?qū)W校認(rèn)為不適宜上課的教師，下一

4、學(xué)期一般不安排教學(xué)任務(wù)。7、無特殊需要，原則上不安排脫產(chǎn)進(jìn)修人員承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)，讀碩、讀博的教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，與脫產(chǎn)進(jìn)修人員相同，原則上不安排教學(xué)任務(wù)。8、確因需要聘請(qǐng)校外人員、本校離退休教師承擔(dān)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，需按《廣東海洋大學(xué)外聘教師管理暫行辦法》和《廣東海洋大學(xué)專業(yè)技術(shù)人員延退、返聘管理的暫行規(guī)定》辦理，并由開課單位于上一學(xué)期的第10周前提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、人事處審核同意后，方可予以安排。管理人員擬承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的，需提出申請(qǐng)，經(jīng)所在單位（部門）、開課單位的批準(zhǔn)，方可承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。第五條分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)協(xié)助院長(zhǎng)落實(shí)教學(xué)任務(wù)，

5、院負(fù)責(zé)排課的教務(wù)員負(fù)責(zé)管理工作；系或教研室（課程組）負(fù)責(zé)具體落實(shí)及協(xié)調(diào)任課教師。第六條實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的下迗及落實(shí)應(yīng)與理論課程的教學(xué)任務(wù)下迗及安排同步完成。各單位要認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。二、課表編排原則第七條課表編排應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，本著有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的原則。課表編排的依據(jù)是在各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上形成的開課任務(wù)書。課表編排應(yīng)注意每周和每日課程的均衡性與對(duì)稱性，盡可能避免出現(xiàn)疏密不均的情況，保證課表的科學(xué)性、合理性與嚴(yán)肅性。課表編排的優(yōu)先順序是先排公共課，后排專業(yè)課。音、體、美、舞蹈等專業(yè)因教學(xué)場(chǎng)地

6、受限，由教務(wù)處與相應(yīng)開課單位共同協(xié)商排課。公共課由教務(wù)處與開課單位共同編排。第八條我校教學(xué)實(shí)行一學(xué)年二學(xué)期制（春、秋季學(xué)期），其中每一學(xué)期為19或20周，其中16周安排理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，1?2周安排綜合實(shí)踐，1?2周安排考試。學(xué)期及教學(xué)周的具體起止時(shí)間以學(xué)校制定的校歷為準(zhǔn)。第九條我校實(shí)行全天排課制度，每天共五大節(jié)10小節(jié)課，每小節(jié)課授課時(shí)間為45分鐘。上午包含第一、二大節(jié)（第1、2小節(jié)和3、4小節(jié)課），下午包含第三、四大節(jié)（第5、6小節(jié)和7、8小節(jié)課），晚上包含第五大節(jié)（第9、10小節(jié)課），各門課程原則上按一大節(jié)時(shí)間（兩小節(jié)）安排教學(xué)。除

7、公共任選課、雙學(xué)位、第二專業(yè)、輔修專業(yè)等課程外，其它課程一般不安排在周六和周日上課。每周三下午為全校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，原則上不排課。第十條課表編排應(yīng)以提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果為前提，并符合以下基本要求：1、每學(xué)期各專業(yè)平均周學(xué)時(shí)一般控制在26學(xué)時(shí)左右；2、除課程有特殊要求外，理論課超過32學(xué)時(shí)的課程一般安排全學(xué)期講授，低于32學(xué)時(shí)的課程可適當(dāng)安排集中講授，但理論課周學(xué)時(shí)一般不超過4學(xué)時(shí)；3、各教學(xué)班同一學(xué)期同一門課程上課的教學(xué)場(chǎng)所盡可能相對(duì)固定；4、在教學(xué)資源允許的前提下，理論教學(xué)盡量安排在上午，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及體育活動(dòng)等課程的

8、教學(xué)安排在下午；5、同一門課程一般不安排一天授課兩大節(jié)或兩大節(jié)以上，確需在一天中連續(xù)安排授課的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，經(jīng)教務(wù)處審查同意后方可排課。6、合班要求（1）同計(jì)劃學(xué)時(shí)、同教學(xué)要求、同學(xué)期不同班的課程，應(yīng)合