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《Research on Non-English Majors’ English Reading Anxiety》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、ResearchonNon-EnglishMajors’EnglishReadingAnxiety非英語專業(yè)大學(xué)生英語閱讀焦慮研究摘要：學(xué)習(xí)焦慮是一個(gè)心理學(xué)概念，屬情緒范疇，指的是個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中受到障礙的威脅，致使自尊心與自信心受挫，或失敗感和內(nèi)疚感增加，從而形成一種緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態(tài)。近些年來，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)這一影響語言學(xué)習(xí)的情感因素做了不少研究，主要是對(duì)焦慮做出了定義，進(jìn)行了分類，更重要的是還對(duì)焦慮與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系及其對(duì)外語學(xué)習(xí)的影響，引起外語學(xué)習(xí)焦慮的原因以及克服焦慮的對(duì)策等進(jìn)行了探討和研究。本研究通過對(duì)菏澤學(xué)院10
2、0名二年級(jí)非英語專業(yè)大學(xué)生英語閱讀焦慮情況進(jìn)行問卷調(diào)查，將所得數(shù)據(jù)用SPSS11.5(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)進(jìn)行分析，試圖了解非英語專業(yè)大學(xué)生在英語閱讀中是否存在焦慮現(xiàn)象，英語閱讀焦慮是否存在性別差異以及英語閱讀焦慮是否與學(xué)習(xí)成績(jī)存在相關(guān)關(guān)系等問題。分析顯示，非英語專業(yè)大學(xué)生在英語閱讀中確實(shí)存在著不同程度的焦慮現(xiàn)象,且個(gè)體差異性較大；而且英語閱讀焦慮存在著顯著的性別差異；同時(shí)英語閱讀焦慮與學(xué)習(xí)成績(jī)存在著顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系，即英語閱讀焦慮感越重，學(xué)習(xí)成績(jī)就越差。關(guān)鍵詞：非英語專業(yè)大學(xué)生；閱讀焦慮；性別差異；英語成績(jī)ResearchonNo
3、n-EnglishMajors’EnglishReadingAnxiety23Abstract:Learninganxiety,belongingtoanemotionalcategory,isapsychologicalconcept,whichreferstoakindofnervousandfearfulemotionalstatethatformedbythefrustrationofself-esteemandself-confidenceandtheincreasingfeelingoffailureorguiltdue
4、toindividuals’failtoachievetheirexpectedgoals.Inrecentyears,theresearchesbothathomeandabroadhavedonemanyresearchersonthisemotionalelementthatinfluenceslanguagestudy.Theyhaveproposedvariousdefinitionsandclassificationtoit,andtobemoreimportant,theyhavestudiedtherelations
5、hipbetweenanxietyandlanguagelearning,pointedoutthereasonsoflanguagelearninganxietyandwaystoavoidit.Thisstudyisbasedonaquestionnairesurveyaboutthenon-Englishmajors’readinganxietyinwhich100non-EnglishmajorsophomoresofHezeUniversitywererandomlyselectedasthesubjects.Throug
6、htheanalysisofSPSS11.5,thethesistriedtoinvestigatethatwhetherthereisanxietyinEnglishreading,whetherthereisgenderdifferenceinEnglishreadinganxietyandthecorrelationbetweenEnglishreadinganxietyandacademicperformance.Thefindingsindicatethatthereissurelyreadinganxietyamongn
7、on-Englishmajorstosomeextent,thereissignificantgenderdifferenceinEnglishreadinganxiety.What’smore,thereisnegativerelationshipbetweenEnglishreadinganxietyandtheacademicperformance;Thatistosay,themoreseriousthereaders’senseofanxietytheworsetheiracademicperformance.Keywor
8、ds:non-Englishmajors;Englishreadinganxiety;genderdifference;academicperformanceCONTENTS摘要…….……………………………………………….......
