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《《普羅米修斯盜火》教學(xué)教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《普羅米修斯盜火》教學(xué)教案!《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計之二葉紅 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情朗讀課文,并能復(fù)述課文。 2、能根據(jù)課文的學(xué)習(xí)想象人們得到火種后欣喜若狂的情景,并把它寫下來?! ?、借助課文具體的語言文字材料,了解普羅米修斯盜火的英雄壯舉,學(xué)習(xí)普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福的斗爭精神?! 《?、教學(xué)重難點 1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對課文的學(xué)習(xí)來認(rèn)識普羅米修斯、宙斯、赫剌克勒斯的人物性格特點后強(qiáng)化文章語言文字的朗讀訓(xùn)練。 2、通過想象人們得到火種后欣喜若狂的情景,并把它寫下來,提高學(xué)生的能力。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、火的用途學(xué)生調(diào)查表、四人小組
2、合作填寫圖 四、教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)鞏固詞語,糾正難讀的音 普羅米修斯 宙斯 赫剌克勒斯 奧林匹斯圣山 阿波羅 大發(fā)雷霆 鷲鷹 懲罰 啄食 ?。ǘ┱n題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣 1、盜是什么意思?(偷取)偷取什么?(偷取火種)誰去偷取火種?(普羅米修斯)普羅米修斯是希臘傳說中的一位神,為什么會去偷取火種呢?(因為地球上沒有火) 第一自然段教學(xué) 2、沒有火的世界是什么樣?--學(xué)生回答引入第一段 (1)指讀 ?。?)沒有火的世界,人們的生活是否困苦?從哪看出?(沒有--只好沒有--只好)課件上加上著重號 再讀 齊讀 ?。?)課件出示…
3、…省略了什么?學(xué)生拿出自己的火的用途學(xué)生調(diào)查表,介紹自己所調(diào)查到的火的其他用途在班級中匯報 第二--七自然段教學(xué) 課文介紹了幾個人物?(普羅米修斯宙斯赫剌克勒斯) 普羅米修斯、宙斯是什么樣的神?赫剌克勒斯是什么樣的英雄?四人小組合作學(xué)習(xí)1、讀課文2--7自然段 2、讀完后討論填空并說說為什么 四人小組合作填寫圖的題目是普羅米修斯是個______、_______、________的神?! ≈嫠故莻€_____________的神?! 『肇菘死账故莻€______________的英雄?! 、對普羅米修斯的人物特點認(rèn)識2--4、6自然段 學(xué)習(xí)討論過
4、后,你覺得普羅米修斯是個什么樣的神?(生回答,師板書富有同情心勇敢機(jī)智堅強(qiáng)) 1、從哪里可以看出普羅米修斯是個富有同情心的神?(第二自然段的第二句) ?。?)指學(xué)生讀 ?。?)決心一詞換成決定你覺得好嗎?比較得出決心可以看出盜火需要很大的勇氣并要克服很大的困難 ?。?)再指導(dǎo)讀第二句 (4)男生齊讀第二自然段 2、從哪里可以看出普羅米修斯是個勇敢的神? ?。?)生自讀3--4自然段 (2)從哪些詞語中可以看出普羅米修斯的勇敢?用。。畫出來 ?。?)學(xué)生匯報教師砸誒課件中點擊(躲在悄悄偷取小心翼翼) 3、從哪里可以看出普羅米修斯的堅強(qiáng)?(生答主神
5、宙斯知道后懲罰普羅米修斯) (1)學(xué)生介紹課前查找有關(guān)宙斯的資料 ?。?)怎樣懲罰的?出示第6自然段,指讀第6自然段 ?。?)怎樣懲罰(生答:所在高加索的懸崖絕壁上,讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟) ?。?)鷲鷹是一種什么鳥?在課外資料中你了解的鷲鷹是什么樣?(學(xué)生匯報收集的資料)(看可見中鷲鷹的圖) 看過圖之后你有什么樣的感覺? ?。?)每天鷲鷹是怎樣啄食普羅米修斯的肝臟?指讀2、3句 ?。?)看錄象 普羅米修斯在烈日暴雨的折磨、兇惡的鷲鷹啄食下還表現(xiàn)得如何?(勇敢堅強(qiáng)) 自讀第6自然段 給錄象畫面配上學(xué)生的
6、朗讀 全班齊讀 b、在認(rèn)識普羅米修斯的人物特點(第6自然段)的同時側(cè)面認(rèn)識宙斯的兇殘 1、在普羅米修斯經(jīng)受如此痛苦的折磨的同時我們也可以看出宙斯是個什么樣神?(兇殘) 2、從哪里可以看出宙斯的兇殘?找出有關(guān)語句用--畫出來 生答:(1)宙斯派……折磨 (2)就是這樣……每天去啄食普羅米修斯的肝臟 指導(dǎo)讀兩句話 除此以外還從哪里可以看出宙斯的兇殘?引入第四自然段 3、生答:(3)當(dāng)他得知是……懲罰他。(體?quot;大發(fā)雷霆、狠很) 學(xué)生說一句,教師點擊一句,最后全班齊讀三句話 c、認(rèn)識赫剌克勒斯的人物特點的同時強(qiáng)化普羅米修斯的英雄形
7、象 ?。?)在宙斯的兇殘懲罰下,普羅米修斯是怎樣想的?(不后悔、不屈服、甘愿為人們受苦) ?。?)指讀第7自然段 ?。?)過了許多年以后,普羅米修斯獲救了嗎?是誰救的?(赫剌克勒斯)為什么說赫剌克勒斯是個勇敢的英雄?