作文 分吃水餃

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1、作文分吃水餃[作文分吃水餃]分吃水餃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鄭瑋?　　春節(jié)的那天晚上，媽媽煮了一些水餃，端放在茶幾上，作文分吃水餃。我一看，便高興的大叫了一聲：“吃水餃嘍！”便拉起表妹的手等候在茶幾旁。媽媽沖我們微微一笑，手起勺落，滿滿一大碗的水餃一分為二了。媽媽把其中的一半分給了奶奶?！　∥叶⒅鑾咨鲜Ｏ碌拇蟀胪胨?，再望望媽媽，心想：“看你怎么分！”媽媽昔日可從來(lái)都向著妹妹的。果然不出我所料，半碗水餃在媽媽的手下變成了大小不一的兩碗，小學(xué)五年級(jí)作文《作文分吃水餃》(..)。我?巫『粑??揮諧鏨??窖廴匆歡?歡?

2、畝⒆怕杪枋擲锏納鬃?。妈妈史N械納鬃佑衷詼?恕Ｉ俚囊煌胗稚倭艘話虢?肆硪桓鐾耄?嗟囊煌胍采倭艘話虢?肆硪桓鐾?。舒@杪枋種械納鬃用揮兇跡?故橇磧性?頡２揮盟擔(dān)?嗟囊煌胱際潛礱玫?。?唬?杪梟焓侄似鵡峭氪蟮乃?認(rèn)蟣礱玫萑ァ　　“哼！什么媽媽，偏心眼?！北砻媒舆^(guò)媽媽的水餃卻并沒(méi)有往嘴里送，而轉(zhuǎn)身地給辛苦了一晚的媽媽手中。“舅媽，你吃。”“不，玲玲，還是你吃吧?！笨杀砻脠?jiān)持將水餃遞給媽媽。表妹轉(zhuǎn)身走回茶幾前，把多一些的水餃遞給爸爸面前：“舅舅，你吃?！卑职譀](méi)有說(shuō)話，朝我看了看，便接過(guò)了水餃。只見(jiàn)，表妹又回到茶幾前，把剩下的中的多的一碗遞到了我的面前

3、。我并不知道我是如何接過(guò)的水餃，只覺(jué)得臉上熱乎乎的?！　∥颐Ｈ坏膾咭曀闹埽喊职帧寢?、表妹、水餃?！　M愧和內(nèi)疚包圍了我，也占滿了我的幼小心靈！作文分吃水餃2　　第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字3篇　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今，這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈。　　記得很小的時(shí)候就開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》了，懷著一種壓抑的心情，小時(shí)

4、候素來(lái)不愛(ài)讀書(shū)，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻薄，總之，這本書(shū)只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我是這么理解的?！　】稍僮屑?xì)品讀之后，隨著見(jiàn)解的豐富，這本書(shū)在我心中，不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事，它開(kāi)始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念。　　寶玉曾說(shuō)：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了

5、。寶玉為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)重用男才，而置女子不顧的現(xiàn)象覺(jué)得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚?　　因?yàn)樽髡哒墙柽@個(gè)凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對(duì)封建社……作文分吃水餃3　　第3篇越長(zhǎng)大越孤單作文1200字　　〖預(yù)覽〗以前常常會(huì)聽(tīng)到比自己大的人們說(shuō)“人啊，越長(zhǎng)大越孤單”，那時(shí)候的我還太小，不明白為什么人會(huì)越長(zhǎng)大越孤單。人慢慢長(zhǎng)大，能力越來(lái)越強(qiáng)，能到達(dá)的地方不是就越來(lái)越多了嗎，那么結(jié)交的朋友不是也應(yīng)該越來(lái)越多嗎，怎么還會(huì)越長(zhǎng)大越孤單呢？　　但是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真真切切地感受到了這一句話的含

6、義。　　兒時(shí)，街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的總是一起玩，孩子們的純真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，執(zhí)著地認(rèn)為這些小伙伴都是自己永遠(yuǎn)的好朋友，可以在一起一輩子?！　∩狭藢W(xué)，爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩了，你和原來(lái)的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系，甚至有時(shí)在街上看見(jiàn)了也不能一眼就認(rèn)出來(lái)，或許覺(jué)得有些奇怪便也沒(méi)有打招呼。　　再長(zhǎng)大一些，你已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了，對(duì)校門口附近總是三五個(gè)聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧，卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里有了其他的東西，對(duì)一切都很好奇，新奇的東西漸

7、漸圍繞在你的周圍，你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會(huì)想起吧，然后十分感傷，卻很無(wú)奈?！　≈袑W(xué)，你認(rèn)識(shí)了許多很好的朋友，每天一起上下學(xué)，一起打打鬧鬧，手牽著手去上廁所，悄咪咪地聊著只屬于你們的話題，那些時(shí)光多么美好啊。轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快就過(guò)去了，你是初三的孩子了，為了能上實(shí)驗(yàn)班，幾乎每天埋在題海里，壓力的確很大。另外……作文分吃水餃4　　第4篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-31小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫。究其原因，并不是生活中無(wú)內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本

8、次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見(jiàn)為實(shí)，先看后寫。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂