《香港夜色》教學設計之一

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1、《香港夜色》教學設計之一！　　教學要求　　　1.用自己喜歡的方式學習生字新詞?！　　?.能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　　?.能根據(jù)批讀提示讀懂課文，感受香港夜色的美，體會對香港夜色的贊美?！　≈攸c難點　　　1.聯(lián)系上下文或?qū)W生自己的生活實際理解詞語。　　　2.能流利、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美，并能想象描述的情景?！　≌n時安排　　　　兩課時　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　教學目的　　　　學會本課生字新詞。　　重點難點　　　　聯(lián)系上下文或?qū)W生自己的生活實際理解詞語?！　〗叹邷蕚洹　　　”菊n生字詞語卡片，教學插圖。　

2、　教學過程　　一、創(chuàng)設情境，談話引入（10）　　　1.教師放《東方之珠》的歌曲，讓學生從歌詞、畫面中感知香港的美，用優(yōu)美的旋律調(diào)動學生的情感?！　　?.啟發(fā)談話：把你搜集到的有關香港的文字或圖片展示給大家，讓大家交流搜集到的信息。（香港的過去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點等）　　　　學生發(fā)言后，引出課題：香港夜色?！　《?、初讀課文，了解大意（10）　　　1.請學生借助批讀提示自由閱讀課文，用喜歡的符號標出不認識的字和不理解的詞，并用自己常用的方法認識和理解詞語?！　　?.檢查學習情況，同學之間互相質(zhì)疑。重點的詞語隨文理解?！　　?.熟讀課文，集體

3、正音，感知課文內(nèi)容?！　∪㈧柟陶J字，指導書寫（15）　　　1.請學生用自己喜歡的方法記憶生字，交流記字方法?！　　?.交流寫字的體會，提出較難寫的字，由老師在黑板上范寫，指導?！　　?.學生練習寫生字，教師巡視指導?！　∷摹⒄n堂小結(jié)（5）　　五、布置作業(yè)（5）　　　1.寫本課生字詞語?！　　?.有感情地朗讀課文?！　〗毯蟾小　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時　　教學目的　　　1.復習上節(jié)課學習的內(nèi)容?！　　?.正確、流利、有感情地朗讀課文?！　　?.細讀課文，感受香港的美麗夜色，體會對香港夜色的贊美之情?！　≈攸c難點　　　　能流利、

4、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美，并能想象描述的情景?！　〗叹邷蕚洹　　　∮嘘P香港夜景的圖片?！　〗虒W過程　　一、檢查復習（8）　　　1.認讀生字、新詞：規(guī)范書寫生字新詞，引導學生互評?！　　?.有感情地朗讀課文，學生開展互評。　　二、細讀課文，感受語言（7）　　　1.細讀課文，體會文章的語言美?！　　?.讓學生說出自己喜歡的句子?！　∪?、賞析課文，想象美景（15）　　　1.學生自己閱讀全文，找一找概括寫香港夜色美的段落。可以在空白處批讀?！　　　、懦鍪镜谝欢魏妥詈笠欢?，并朗讀?！　　　、葡愀蹮艋鹫孢@樣嗎？我們要認真讀一讀?！　　?.請同學分

5、別讀二、三、四段，想想欣賞了香港哪些地方的夜色。（港島、港灣）　　　?、判蕾p港島夜色?！　　　　」串嫷诙沃忻鑼懸股木渥?。讀1～3句，想象港島高低錯落、閃爍飄浮的燈光是怎樣一番情景。學生暢所欲言，在此基礎上，相機指導朗讀，直至體會到那番情景?！　　　、菩蕾p港灣夜景?！　　　　≌埻瑢W們讀第三、四段，其余同學思考：我站在瞭望臺又欣賞到港灣怎樣的景色？感受到什么？　　　　　這一部分的教學根據(jù)學生的回答隨機進行?？梢詮倪@三方面進行，感受到絲絲海風吹到臉上，舉目星空，天高云淡，夜色如水，使人心曠神怡。欣賞到維多利亞灣夜色的美，勾畫描寫維多利亞灣夜色的句

6、子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌，色彩變化，形態(tài)也多樣的迷人景色；欣賞遠處的燈火，朗讀、想象海天相接，燈火與星星相連的景色?！　　　、浅鍪靖蹗u、港灣的圖片，讓學生欣賞，說說圖中展現(xiàn)了文中哪些內(nèi)容，也可以用自己的語言來描述圖中的內(nèi)容。這樣圖文結(jié)合，讓學生從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點段落。　　四、課堂小結(jié)（5）　　五、布置作業(yè)（5）　　　　有感情地朗讀背誦課文?！　“鍟O計　　　　　　　　　　　　總起：點明香港夜色令人難忘——世界四大夜景之一　　　　　　　　　　　　　　　途中——錯落有致的燈光星火　　　　　香港夜色　

7、　　分述：　　　　　　　　　　　　　　　瞭望如——燈火輝煌　　　　　　　　　　　　總結(jié)：贊嘆香港夜色美