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《就業(yè)從職業(yè)生涯規(guī)劃入手 》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、就業(yè)從職業(yè)生涯規(guī)劃入手 核心提示 10月18日、19日，30名大學(xué)生選手在省會參加了河北省第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽。至此，歷時(shí)7個(gè)月之久，全省72所高校、15萬大學(xué)生參加的一次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動終于落下了帷幕。近年來，我省高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，為應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)面臨的新問題和挑戰(zhàn)，從2006年起，我省在全國率先將"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與擇業(yè)指導(dǎo)"列為全省高校在校生的公共必修課。目前，這種做法已在全國高校推廣?！ 【烤故裁词锹殬I(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)究竟可以起到怎樣的作用？一門單純的公共必修課能不能從一定程度
2、上破解大學(xué)生的就業(yè)難題？帶著這些問題，記者走進(jìn)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽的賽場?！ ∷麄冇械南氘?dāng)村官，卻被評委假設(shè)的土地糾紛難為得面紅耳赤、張口結(jié)舌；他們有的想發(fā)揮自己的專業(yè)特長進(jìn)個(gè)對口單位，卻被"觀察團(tuán)"告知目標(biāo)崗位的待遇已經(jīng)不再像從前那樣人人稱羨；他們有的想自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從小到大的舞蹈夢想，卻不得不面對一大堆成本核算之類從來沒有專門學(xué)過的難題 他們是新一代的大學(xué)生，在中國大學(xué)教育從精英教育走向大眾教育之際，在大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)中，河北省第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽總決賽給了全省15萬高校學(xué)子的代表一個(gè)展示人生夢想與理智思
3、考成果的平臺?！ ≡跊Q賽現(xiàn)場，我省某高校就業(yè)指導(dǎo)中心的一位指導(dǎo)老師告訴記者，雖然在校園里的實(shí)踐中，"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃"并不一定像賽場展示的那樣充滿了激情和夢想，"但它破解了學(xué)生們一些很現(xiàn)實(shí)很瑣碎的小困惑，可以變成解決就業(yè)難大問題的一個(gè)不錯(cuò)的抓手。" 規(guī)劃一問：就業(yè)難不難 "60%。"總決賽現(xiàn)場，我省某?？圃盒５木蜆I(yè)指導(dǎo)老師表示，根據(jù)該校2006年至今累計(jì)的統(tǒng)計(jì)顯示，約有60%的新生在初入校園時(shí)對畢業(yè)后順利找工作信心不足。"比相應(yīng)年份順利找到工作的畢業(yè)生比例還低。"這位老師告訴記者，"所以我們搞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，首先就是要破解學(xué)
4、生的疑問就業(yè)到底難不難。" 為什么?？粕鷤儗ψ约盒判牟蛔恪 ∵@位老師認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力僅僅是一個(gè)方面，學(xué)生對自身能力、高校期間學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)以及未來就業(yè)的趨勢缺乏深入的了解和思考，也是造成信心不足的一個(gè)重要原因?！ ⌒判牟蛔愕牟粌H僅是專科生。"大學(xué)不再像中學(xué)那樣，有升學(xué)這根無形但明確的指揮棒牽引。小到上課，大到未來的就業(yè)，時(shí)時(shí)需要選擇，被應(yīng)試教育包辦慣了的學(xué)生，就好像從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)突然進(jìn)入了市場經(jīng)濟(jì)，一時(shí)間無所適從是可以理解的。"燕山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任蘇靜表示，通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生確定可行的職業(yè)目標(biāo)，是幫助學(xué)生在入學(xué)后及時(shí)調(diào)整心
5、態(tài)，完成角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要辦法："早有正確的思路，早付諸實(shí)踐，就可以少走許多彎路。""原來覺得大學(xué)生活很漫長，就業(yè) 遙遙無期，做了職業(yè)生涯規(guī)劃才發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里要學(xué)的東西有那么多，要鍛煉提升的個(gè)人素質(zhì)又有那么多，四年時(shí)間簡直不夠用回頭再想就業(yè)問題，底氣卻足了不少。" 蘇靜的學(xué)生任國君是燕山大學(xué)石油工程專業(yè)的大四學(xué)生，在省會結(jié)束總決賽、趕回學(xué)校的當(dāng)天，他已經(jīng)按照自己的規(guī)劃，與心目中的理想就業(yè)崗位進(jìn)行了接洽，頗受用人單位青睞。 一提到職業(yè)生涯規(guī)劃，許多人都將其等同于"就業(yè)"和"找工作"。事實(shí)上，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶
6、來品，也稱生涯規(guī)劃（CareerPlanning），是指一個(gè)有意識地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過程，包括重要的生活領(lǐng)域、工作、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系，同時(shí)積極采取行動步驟，在自己所處的社會環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃。 職業(yè)生涯輔導(dǎo)最早起源于20世紀(jì)初的美國，經(jīng)過百年的發(fā)展，在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)非常普及，如在美國、英國、日本等國家，職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作都已經(jīng)從娃娃抓起?！ ＜移毡檎J(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立"職業(yè)生涯"的概念，讓職業(yè)規(guī)劃從入校讀大學(xué)的第一天就開始，與四年學(xué)習(xí)生活同步，以便清楚知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學(xué)畢業(yè)才不會"臨時(shí)抱佛腳"，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面
7、對當(dāng)前的就業(yè)形勢，不早下手，就要晚就業(yè)。"從學(xué)生個(gè)人的角度講，就是要教育和引導(dǎo)大學(xué)生自覺樹立職業(yè)意識，把社會需求同個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，把職業(yè)理想同大學(xué)的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高就業(yè)能力。"河北省教育廳副廳長閆春來表示。 規(guī)劃二問：證要不要考 "我是學(xué)小語種的，大學(xué)畢業(yè)時(shí)手里至少有六個(gè)證畢業(yè)證、普通話證、計(jì)算機(jī)等級證、英語四級證、俄語四級證、創(chuàng)新能力等級證，還有駕照""我將來要搞藥膳，一定要考到營養(yǎng)師證才行""我的一個(gè)師姐大學(xué)四年拿了十幾個(gè)證，所有的精力都花在考證兒上了，可是畢業(yè)找工作的時(shí)候單位根本不認(rèn)" 總決賽的間隙，記者提起
8、大學(xué)生考證熱，選手們立刻激動了起來。"原來經(jīng)常有學(xué)生找我們咨詢，老師，我們考個(gè)什么什么證兒能不能對找工作有點(diǎn)幫助？事實(shí)上，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課就是為了讓每個(gè)學(xué)生給自己度身打造成材計(jì)劃，讓他們自己
