中考古詩(shī)詞賞析

《中考古詩(shī)詞賞析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、品味古典詩(shī)詞——備考2017中考古詩(shī)詞賞析教學(xué)目標(biāo)：1、明確中考古詩(shī)詞賞析常見(jiàn)典型考點(diǎn)2、熟悉?？碱}型并掌握答題技巧一、考點(diǎn)解析要點(diǎn)一：中考古詩(shī)詞賞析的能力要求、考查要求與命題特點(diǎn)（一）《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)詞賞析的能力要求1、古詩(shī)詞鑒賞的教學(xué)目標(biāo)：誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。2、古詩(shī)文閱讀的評(píng)價(jià)。　　評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過(guò)程，考察他們能否憑借注釋和工具書(shū)理解詩(shī)文大意，而不應(yīng)考察對(duì)詞法、句法等知識(shí)的掌握程度

2、。（二）《2017年濰坊市中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》對(duì)古詩(shī)詞賞析的考查要求考查學(xué)生對(duì)課外古詩(shī)詞的鑒賞能力。具體為理解詩(shī)歌字詞含義、品析詩(shī)歌語(yǔ)言包括整體語(yǔ)言風(fēng)格和煉字煉句、品析詩(shī)歌意境、品析作者情感主旨、品析詩(shī)歌表現(xiàn)技巧及舉例。要點(diǎn)二：中考古詩(shī)詞賞析四大經(jīng)典考點(diǎn)梳理及解讀中考考查要點(diǎn)主要可梳理為以下四大考點(diǎn)：（1）、領(lǐng)悟情感根據(jù)作品相關(guān)背景，正確理解詩(shī)歌內(nèi)容，體悟作者情感。??一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：對(duì)詩(shī)句意義的理解，對(duì)詩(shī)中景物、形象和情感的理解，對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟，對(duì)全詩(shī)名句的感悟。通常會(huì)將詩(shī)歌景、人

3、與詩(shī)歌情感結(jié)合在一起考查，如“本詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的畫(huà)面，抒發(fā)了什么樣的思想感情”。（2）、體會(huì)意境借助聯(lián)想和想象揣摩詩(shī)歌意境，能用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。意境是詩(shī)歌中意和境兩個(gè)因素的結(jié)合，意是詩(shī)人在詩(shī)歌中抒發(fā)的思想情感，境是詩(shī)歌中所描繪的藝術(shù)圖景。所謂意境，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想情感與詩(shī)歌中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。（3）、賞析技巧體會(huì)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏，理解常用表現(xiàn)手法的作用。詩(shī)歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見(jiàn)的有：行文構(gòu)思、修辭特點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。學(xué)習(xí)和積累

4、一些詩(shī)歌鑒賞常有的藝術(shù)技巧，能夠幫助我們提高詩(shī)歌閱讀鑒賞力，正確表達(dá)出我們的鑒賞感受。（4）、錘煉語(yǔ)言賞析詩(shī)詞的整體語(yǔ)言風(fēng)格；或從遣詞和修辭的角度賞析語(yǔ)言，理解詩(shī)句含義。詩(shī)歌中形象的塑造、感情的抒發(fā)，往往通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行詩(shī)歌賞析，很重要的一點(diǎn)就是抓住語(yǔ)言這個(gè)根本。因此，考查對(duì)古詩(shī)詞中準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言的品味，是近年來(lái)中考古詩(shī)賞析題的一個(gè)重要方面。7二、方法歸納針對(duì)古詩(shī)詞賞析四大考點(diǎn)的解答方法可總結(jié)如下：（一）、領(lǐng)悟情感【典型例題】旅夜書(shū)懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟星垂平野闊，月涌大江

5、流。名豈文章著，官因老病休飄飄何所似，天地一沙鷗。第10題“這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情”，考查領(lǐng)悟詩(shī)詞的主旨情感。【題目形式】這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的思想情感或心情。【提問(wèn)變式】這首詩(shī)反映了怎樣的內(nèi)容？表現(xiàn)了怎樣的情趣？【答題技巧】1、注意從詩(shī)詞標(biāo)題、注解小序、詩(shī)眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2、關(guān)注作者和時(shí)代背景，尤其是名家名篇，更需要“知人論世”。3、注意分析詩(shī)詞中的意象。4、從詩(shī)詞內(nèi)容和類(lèi)別上去辨析?！敬痤}格式】：描寫(xiě)了（或刻畫(huà)了）什么的景色（或人物形象等），抒發(fā)了什么的思想感情。【參考答

6、案】示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無(wú)依的感傷（評(píng)分：2分，意思對(duì)即可）【題型示例】“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”二句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？刻畫(huà)了詩(shī)人自己的怎樣的形象？“采菊”這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣？【參考答案】“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”二句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人在竹籬笆邊上采摘菊花，無(wú)意中抬頭看見(jiàn)南山的寧?kù)o優(yōu)美的景色?？坍?huà)了一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象?！安删铡钡膭?dòng)作包含著詩(shī)人超俗塵世，熱愛(ài)自然的志趣。（二）、體會(huì)意境【真題回放】蘭溪棹歌①（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)

7、上灘?！咀⑨尅竣偬m溪，在今浙江蘭西縣西南棹（zhào）歌：船歌第9題“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫(xiě)活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫(huà)面加以描寫(xiě)”，考查對(duì)詩(shī)歌意境的想象和體會(huì)?！绢}目形式】1、這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答題技巧】描繪圖景要注意四點(diǎn)：一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)物都寫(xiě)到，但要寫(xiě)到大部分的、主要的景物，語(yǔ)言要求優(yōu)美。三是要抓住景物特征，用優(yōu)美語(yǔ)言再現(xiàn)詩(shī)歌意境。四是要分析詩(shī)人

8、的思想感情。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美?？忌诮獯疬@類(lèi)問(wèn)題時(shí)常見(jiàn)的失誤有2點(diǎn)：7一是描摹事物時(shí)采用直譯的方法，變描摹為翻譯；二是考生往往著重于“思與境諧，情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩(shī)歌是通過(guò)景物來(lái)反襯思想感情，造成理解思想感情的錯(cuò)誤?！敬痤}格式】①捕捉意象，把握特點(diǎn)+②聯(lián)系背景，發(fā)揮想象+③描摹詩(shī)歌圖景（切忌翻譯原句）、概括意境特點(diǎn)（幽靜、蕭瑟、凄涼、孤獨(dú)、生機(jī)盎然等）+④依