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《物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用寇 杰(陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西咸陽(yáng)712000)【摘 要】教育部在2001年提出實(shí)施“校校通”工程,經(jīng)過(guò)十多年對(duì)基礎(chǔ)教育信息化的投資建設(shè),很多地區(qū)和學(xué)校的信息化建設(shè)已經(jīng)形成一定的規(guī)模。作為校園信息化建設(shè)的重要部分,硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施以及應(yīng)用軟件都已經(jīng)豐富,并在實(shí)際的教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用。..關(guān)鍵詞物聯(lián)網(wǎng);智慧校園;RFID;傳感網(wǎng)校園物聯(lián)網(wǎng)就是建立在傳統(tǒng)校園信息化的基礎(chǔ)上,以網(wǎng)絡(luò)為依托,利用數(shù)字化手段借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)校園環(huán)境、資源、活動(dòng)等各個(gè)方面和環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合管理。利用這個(gè)
2、平臺(tái),根據(jù)學(xué)校園區(qū)的布局,設(shè)計(jì)整體架構(gòu),在硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上運(yùn)用豐富的軟件信息管理系統(tǒng),高效便捷地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。物聯(lián)網(wǎng)其實(shí)就是“物和物之間連接的互聯(lián)網(wǎng)”,這個(gè)概念是在1999年提出的。物聯(lián)網(wǎng)可分為三層:第一是設(shè)備層,通過(guò)各種技術(shù)手段,來(lái)實(shí)現(xiàn)和物相關(guān)的信息識(shí)別和采集;第二是信號(hào)傳輸和獲取層,包括現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)、各種接入網(wǎng)和專(zhuān)用網(wǎng),目的是對(duì)采集來(lái)的信息進(jìn)行傳輸和處理;第三是應(yīng)用層,即輸入輸出控制終端。其中傳感技術(shù)和通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)前兩層,主要由
3、無(wú)線射頻識(shí)別(RFID)、傳感網(wǎng)等技術(shù)構(gòu)成,而第三層則是以軟件為主的數(shù)據(jù)應(yīng)用及處理技術(shù)。國(guó)內(nèi)外眾多高校、科研院所先后開(kāi)展了無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的研究,為其進(jìn)一步的發(fā)展以及最終的商業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前國(guó)內(nèi)在基礎(chǔ)技術(shù)層面已經(jīng)獲得了重大突破,但是基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)橛脩?hù)提供哪些獨(dú)特的服務(wù),還需要我們探索。物聯(lián)網(wǎng)示范應(yīng)用的主要方向之一就是與校園管理活動(dòng)融合,促進(jìn)智慧校園的建設(shè)。智慧校園是通過(guò)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)改變師生與校園資源相互交互的方式,以便提高交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度,從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校
4、園模式。所謂智慧校園是把感應(yīng)器裝備到教室、宿舍、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等各種現(xiàn)實(shí)物體中,把它們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相連,然后再接入互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)、生活與校園資源和系統(tǒng)的結(jié)合。物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用主要包括教學(xué)管理和校園生活兩方面:1 教學(xué)管理:包括日常教學(xué)、智慧圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室管理和考勤管理等1.1 日常教學(xué)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有利于建立全面和主動(dòng)的教學(xué)管理體系,利用RFID技術(shù)的支持,可以完善教學(xué)管理的組織系統(tǒng)、評(píng)價(jià)和考核系統(tǒng),從而保障教學(xué)質(zhì)量并進(jìn)行有效的監(jiān)控;物聯(lián)網(wǎng)能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等提供環(huán)境,有利于拓展學(xué)
5、習(xí)空間、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。1.2 智慧圖書(shū)館通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)館可以實(shí)現(xiàn)智慧化的服務(wù)和管理。理想模式就是無(wú)需人工服務(wù)學(xué)生自助完成圖書(shū)的借閱和歸還。目前物聯(lián)網(wǎng)在圖書(shū)館中的應(yīng)用,主要是RFID電子標(biāo)簽的應(yīng)用。1.3 實(shí)驗(yàn)室管理物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)室中主要包括設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理和智能插座等。設(shè)備管理:RFID存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基本屬性等信息,利用閱讀器方便地獲取相關(guān)信息,然后再利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一管理。實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理:首先,RFID可以幫助學(xué)生方便地獲取實(shí)驗(yàn)步驟、操作要點(diǎn)、使用幫助等信息。其次,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使用
6、不當(dāng)時(shí)能自動(dòng)警告并中斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,避免不必要的損失。另外,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以被實(shí)時(shí)采集并以適當(dāng)?shù)姆绞教峁┙o實(shí)驗(yàn)者,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與智能化。智能插座除了擁有傳統(tǒng)電源插座功能外,它能夠?qū)⒏鱾€(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的耗電量信息實(shí)時(shí)反饋給實(shí)驗(yàn)室管理員,管理員能隨時(shí)開(kāi)關(guān)插座,實(shí)現(xiàn)插座與人的對(duì)話,起到高效節(jié)能和保護(hù)試驗(yàn)設(shè)備的作用。1.4 考勤管理學(xué)生考勤是學(xué)校日常教學(xué)過(guò)程中必不可少的一個(gè)組成部分。常規(guī)考勤工作主要都由教師承擔(dān),耗費(fèi)教師極大的時(shí)間與精力?;赗FID技術(shù)的考勤管理工作流程:每次上課前,學(xué)生用含RFID標(biāo)簽
7、的校園卡(或卡)刷卡進(jìn)教室,教室內(nèi)的設(shè)備在接收到讀卡器發(fā)送來(lái)的學(xué)生刷卡記錄數(shù)據(jù)后,將數(shù)據(jù)發(fā)送到遠(yuǎn)程服務(wù)器;遠(yuǎn)程服務(wù)器接收到數(shù)據(jù)后,將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中;然后,教務(wù)人員或者教師通過(guò)瀏覽器登錄到考勤查詢(xún)網(wǎng)站,可以實(shí)時(shí)地遠(yuǎn)程查詢(xún)某一節(jié)課或某一位學(xué)生或某個(gè)教室在某一段時(shí)間內(nèi)的考勤情況;學(xué)期結(jié)束時(shí),每門(mén)課程學(xué)生的出勤情況或者某個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的出勤情況可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)。2 校園生活:包括食堂管理、浴室水控管理、智能照明控制等2.1 食堂管理食堂管理是智慧校園重要組成部分,基于RFID技術(shù)的食堂管理系統(tǒng)主要分成
8、三部分:含RFID電子標(biāo)簽的飯卡:師生每人擁有一張這樣的飯卡,卡里面包含了用戶(hù)信息。RFID閱讀器:在每個(gè)食堂售飯窗口安置一個(gè)RFID閱讀器,將讀到的信息傳至后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún),讀取卡上金額,并扣除消費(fèi)金額。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng):將用戶(hù)的注冊(cè)信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中,可以方便管理員對(duì)食堂消費(fèi)業(yè)務(wù)的查詢(xún)。2.2 校園用水水控管理基于RFID技術(shù)的水控管理,可以實(shí)現(xiàn)用水自動(dòng)化管理,主要功能有:信息數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)顯示:當(dāng)RFID卡位于閱讀器感應(yīng)區(qū)時(shí),閱讀器就顯示卡上余額,然后可立即進(jìn)入用水計(jì)