以情建班 愛滿集體

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1、以情建班愛滿集體　　摘要：班集體是能產(chǎn)生巨大教育力量的教育主體，是促進學生個性發(fā)展和個體社會化的重要媒介?！扒楦薪逃笔谴龠M班集體建設的有效途徑，是德育的升華，是教育過程的重要組成部分。通過論述如何嘗試運用“主題班會的引領、愛心制度的保障、榜樣示范的作用”等情感教育方法，幫助學生成為一個情感豐富的人，塑造和諧向上的班集體形象，創(chuàng)建充滿活力的班集體?！　￡P鍵詞：情感教育；班集體建設；愛心天使　　一、情感教育和班集體建設　?。ㄒ唬┌嗉w建設的重要性　　班集體是學校為了便于管理學生的教育、教學活動，完成育人目標而組織起來的基層集體。　　蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯也非常重視集

2、體教育的作用，他指出：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量?！币粋€良好的班集體會使成員的心靈受到教育和熏陶，言行產(chǎn)生同化和約束，形成良好的班風和校風?！　≡谡n程改革深入發(fā)展和素質(zhì)教育逐漸推進的今天，班集體建設在呼喚新的思維，廣大的教育工作者特別是班主任對班集體建設的研究一直在持續(xù)?！　。ǘ┣楦薪逃谋匾?　　如今，許多教師整天忙于備課、批改作業(yè)，處理各式各樣的班級小事，同時面臨職稱評改等壓力。學生則全力應付各科作業(yè)，機械地上、下課。理想中心與心的交流即情感教育極少見到蹤影。殊不知，情感教育是眾多集體建設途徑中一種極有價值的方式

3、?！　　扒楦薪逃保⊿entimentalEducation）是教育過程的一部分，它關注教育過程中學生的態(tài)度、情緒、情感以及信念，以促進學生的個體發(fā)展和整個社會的健康發(fā)展。即情感教育是使學生身心感到愉快的教育。　　教育活動是情感活動，情感活動是推動施教者和受教者雙邊活動的強大動力。情感教育是融洽師生關系、培養(yǎng)學生健全人格、促進班集體建設的重要手段。許多班主任的班級工作經(jīng)驗表明，班級開展的教育內(nèi)容能否被學生接受，很大程度上取決于班主任與學生之間關系的融洽程度。師生之間如果搭起情感的橋梁，經(jīng)常保持愉快活潑、和諧融洽的氣氛，相互尊重、理解信任、團結(jié)合作，教育的內(nèi)容就能在

4、情感的傳送帶上順利通行?！　《?、班級情感教育的內(nèi)容　　情感教育的內(nèi)涵廣泛，著重關注學生對自己、對他人的愛，即悅納自己，關心他人，營造團結(jié)友愛的班級氛圍，創(chuàng)設一個健康和諧的班集體。我試著從以下方面去努力?！　。ㄒ唬┥钌顜熒椤　]有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎。作為一名教師，教育工作的全部意義就在于喚醒每一顆善良的童心，使每一位學生都接受陽光照射，雨露滋潤，茁壯成長。7　　我特別關心孩子的冷暖，冬天為他們準備一個坐墊，夏天給他們抹點清涼油。我還注意觀察他們的喜怒哀樂，想辦法讓他們獲得自信，體會成功?！　∥野l(fā)現(xiàn)，一旦學生感受到你對他的愛，就會喜歡你，自覺地跟你前

5、行或按你指引的方向前行，師生可以達到情感上的共鳴?！　。ǘ┯H親同伴情　　同伴間的友誼給予孩子們溫暖、幫助，和諧融洽的同學關系會消除孩子們的孤獨感。班級是一個小型社會，同伴間的交往使孩子們有更多機會交流思想，表露自我，進行合作，鍛煉自信，為他們提供獲得基本社會技能的機會?！　≡诎嗉壷?，我鼓勵孩子們多幫助別人，常常贊揚善良、樂于助人的孩子，給他們頒發(fā)“愛心天使”獎章，讓同學間變得親密無間。　　事實表明，同伴友誼是一種充滿深情的友好關系，它為孩子提供情感的支持?！　∪?、情感教育的具體實施　　在小學階段，情感教育就是要培養(yǎng)學生積極的“自我接納”態(tài)度，體驗作為好孩子的快樂

6、；培養(yǎng)他們初步的道德感，包括道德榮譽感、羞恥感、義務感、責任感等等，對集體生活有一種積極的情緒體驗。良好的情感教育可以讓孩子成為有愛心、有責任感的人，從而極大地促進班集體建設?！　。ㄒ唬皭坌奶焓埂焙亲o情感的嫩苗7　　美國心理學家威譜?詹姆斯認為：一個沒有受過鼓勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%～30%，而當他受過鼓勵后，其能力可以發(fā)揮80%～90%。鼓勵作為情感教育的重要手段，若被教師有效地應用，就會在教育中發(fā)揮較大作用。因為學生有了老師的鼓勵，就會產(chǎn)生高度的責任感、自信心，活動、學習中就會收到意想不到的效果?！　∶恐芪宓奈玳g是孩子們最期待的時光，因為我們會舉行一周一

7、評的“愛心天使”活動。每人每天有一枚“愛心章”，每天要去找一位讓你感動的同學，在放學前把“愛心章”送給他，并在背后寫上他做了什么讓你感動的事。一周中得章最多的人可以收到一枚印有“贈人玫瑰，手有余香”的“愛心天使”徽章?！　　皭坌奶焓埂弊鳛橐环N鼓勵方式，既搭建了一個愛心的大舞臺，給原本善解人意的孩子們一個展示的機會，同時，也給其他同學創(chuàng)造了一個愛心展示的平臺，激勵他們多給予別人，常獲得快樂?！　。ǘ鞍駱印庇眯臐补嗲楦械拇髽洹　“駱邮且环N力量，彰顯進步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向。在班級中發(fā)揮榜樣的先鋒模范作用，對其他孩子無疑是極好的鞭策！

8、學生是教師