初三政治上冊全冊導(dǎo)學(xué)案(魯教版五四制)

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1、初三政治上冊全冊導(dǎo)學(xué)案(魯教版五四制)！課題：財(cái)產(chǎn)屬于誰教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：公民的合法財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義；　　　　我國法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的方式；　　　　當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律幫助；能力目標(biāo)：鑒別合法財(cái)產(chǎn)和非法財(cái)產(chǎn)的能力；　　　　依法維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的能力；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜國家、集體、他人，自己的財(cái)產(chǎn)，敢于善于同侵犯財(cái)產(chǎn)的行為作斗爭；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)教學(xué)方法：主要采用情景教學(xué)和案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究教學(xué)過程：一．情景導(dǎo)入：　拾金不昧是我們中華民族的優(yōu)良美德

2、。對于拾金不昧的人，我們不僅是大力表揚(yáng)而且政府及有關(guān)部門還會(huì)給予他們特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。就在我們感嘆表揚(yáng)時(shí)，這又有這樣一則故事：（投影顯示）教師活動(dòng)一：看到這兒，你如何評價(jià)出租車司機(jī)的行為？學(xué)生活動(dòng)：各抒己見教師活動(dòng)二：看來大家是能辨證地看待這位出租車司機(jī)的行為，丟錢的王某肯定是心急如焚，相信他會(huì)找到司機(jī)李某。那么如果你是失主，當(dāng)你找到李某聽到他將5000元捐給了白血病患者的消息后，你會(huì)做出什么反映？學(xué)生活動(dòng)。教師活動(dòng)三：讓我們看看王某的做法。（投影顯示）　　　　　你支持王某的行為嗎？……教師活動(dòng)四：好，讓我們來看看法院最后做出了怎樣的處理？（投影顯

3、示）過渡語：拾金不昧不但不表揚(yáng)，還要賠償，惹來官司，這是否有悖情理呢？要解決大家頭腦中的這個(gè)疑問，就需要我們從財(cái)產(chǎn)的歸屬問題說起，這就是這節(jié)課要研究“財(cái)產(chǎn)屬于誰”（板書）的內(nèi)容。二．問題探究〈一〉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義過渡語：要想理解剛才那個(gè)案例中法院的判決，我們首先要明確什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（板書）1．利用圖片闡述、辨別財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的具體內(nèi)容（投影顯示）合作——引導(dǎo)——尋求①通過“買”字，我們知道這個(gè)拖拉機(jī)從今天開始是誰的？（農(nóng)民）也就是說農(nóng)民擁有了這臺(tái)拖拉機(jī)，“占有”（投影）了這臺(tái)拖拉機(jī)。②該農(nóng)民在占有的基礎(chǔ)上，在對拖拉機(jī)進(jìn)行——（使用）（投影）③

4、“出租給別人”農(nóng)民換得了錢，也就是收益（投影），此后這臺(tái)拖拉機(jī)的占有權(quán)是誰？（農(nóng)民）④“賣掉了”農(nóng)民對拖拉機(jī)進(jìn)行了處理，這一行為在法律上稱之為處分權(quán)（投影）?？尚袨楹笸侠瓩C(jī)的主人還是不是他呢？（不是）2．打開課本第32頁相關(guān)鏈接，具體來閱讀它們的含義。3．總結(jié)：該農(nóng)民對拖拉機(jī)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利，這正是農(nóng)民在享受財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，那誰能給財(cái)產(chǎn)所有權(quán)下一個(gè)定義？4．一生回答，可以補(bǔ)充。5．（大屏幕展示）：財(cái)產(chǎn)權(quán)即為公民依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。6．運(yùn)用生活中的事例辨析占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)。7．運(yùn)用：了解

5、了財(cái)產(chǎn)權(quán)的含義之后，回過頭我們再看看剛才那個(gè)案例中法院的處理結(jié)果（投影顯示）誰能將法院作出處理的理由給我們試著分析一下?！炊捣杀Ｗo(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)1．開篇案例。王某上訴后，法院做出處理判決，可以看出——法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)（板書）2．生列舉生活中自己或家人有哪些私有財(cái)產(chǎn)是受法律保護(hù)呢？（投影顯示）3．運(yùn)用事例說明我國法律只保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)。（板書“合法”）4．法律對此是如何規(guī)定？（投影顯示“法學(xué)小博士”）5．生自由讀，識記6．鞏固運(yùn)用，判斷是否合法？（投影顯示）〈三〉保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段為了切實(shí)保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)

6、實(shí)生活中保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段有哪些呢？1．活動(dòng)：“以案說法”（投影顯示）①案例——體現(xiàn)運(yùn)用民事法律手段②案例——體現(xiàn)運(yùn)用刑事法律手段通過解決“這兩個(gè)案例都侵犯了公民的什么權(quán)利？對這兩起侵權(quán)事件處理結(jié)果是什么？”這兩問題剖析案例第一幅圖：象這幅圖我們生活中常發(fā)生的侵權(quán)行為，情節(jié)輕微，造成影響比較小的，我們就運(yùn)用民事法律手段解決。第二幅圖：象這幅圖在侵犯公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的同時(shí)，還會(huì)對公民的人身安全造成威脅。不僅如此，這類實(shí)行侵犯財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的犯罪人，還會(huì)成為社會(huì)的不安定因素，造成的影響極為嚴(yán)重的僅用民事法律手段來解決，根本無法起到威懾、保護(hù)的

7、作用。因此需要一種極為嚴(yán)厲、有效的手段，那就是刑事法律手段。結(jié)論：國家運(yùn)用民事和刑事等法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)（同時(shí)投影展示）。2．那么我國有關(guān)法律對此是怎么規(guī)定的呢？讓“法學(xué)小博士”來告訴我們（投影顯示）〈四〉公民保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)我國的憲法、民法、刑法等法律對財(cái)產(chǎn)所有權(quán)有了明確的規(guī)定給予保護(hù)，那么作為財(cái)產(chǎn)人擁有者主人——我們應(yīng)該注意些什么？做些什么呢？生討論交流明確：多學(xué)習(xí)一些這方面的法律知識，努力增強(qiáng)保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律意識；當(dāng)受到侵害時(shí)