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1、大班親子半日活動方案一、主持人致歡迎詞。尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天?。〗裉?，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持，對你孩子的一種關心。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝．同時，更希望你們能一如既往地關心與支持
2、我們的工作。今天我園舉行家長半日活動形式是親子活動，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個學習交流的場所，也為孩子準備一個良好的活動交往環(huán)境，通過親子活動中，親、子、師三人行，更好的促進孩子健康成長。今天，我們一共預備了三個活動，第一個是教育閱讀活動《彩色的鴨子》，第二個是家長和孩子互動的音樂游戲活動《母鴨和小鴨》，第三個就是我們的親子手工制作《好玩的手套娃娃》。二、教育閱讀活動《彩色的鴨子》活動目標：1、學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。2、以故事為線索，展開閱讀和討論
3、，感受母鴨的美好夢想，激發(fā)幼兒閱讀興趣?；顒訙蕚洌?、幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》活動的具體過程：1．出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請小朋友翻到第14頁，我們按序號一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。LocALHoST”（讓幼兒自由觀察
4、，討論）2．幼兒自由閱讀圖書“這個故事到底說了什么？”（幼兒自由講）3．教師和幼兒一起探索故事內(nèi)容“小朋友說的真棒，請小朋友把書合起來，讓我們一起來看大圖書?！保?）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）b、母鴨有一個愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長大后做什么）c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？總結：??！母鴨的愿望真美好！母鴨有一個特別的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。（提示符號：這個符號就是表示母鴨想的愿望）（2）怎么才能生出彩色的鴨蛋
5、和孵出一群彩色的鴨子呢？（幼兒猜想）你們的想法都不錯，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）總結：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。（我們一起來說說）（3）母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢里有什么？（第三幅圖）總結：在她的夢里有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…（4）最后，母鴨的愿望實現(xiàn)了嗎？（第四幅圖）哦，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助
6、母鴨實現(xiàn)了愿望？總結：因為太陽光是七彩的，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實現(xiàn)了自己的愿望，它就帶著這群鴨子到處去旅行（5）為什么母鴨的愿望能實現(xiàn)呢？（因為它天天做一件事情，就是很堅持，我們做任何事情，只要堅持，就會象母鴨一樣夢想成真，實現(xiàn)愿望）4、完整配樂欣賞故事“好，現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事，小朋友看著自己的書，翻到第14頁，按照序號1，2，3，4，5，故事講到哪里，請小朋友看到哪里”有誰來告訴我故事的名字叫什么？5、“接下來我們看著書，一起跟著老師講一
7、遍”。6、“小朋友學得真認真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好后請做回到位置上來。教師總結：這次活動我們主要是要引導我們的家長如何教會幼兒閱讀。第一要讓孩子學會一幅一幅地按照序號看圖書。每二要根據(jù)故事的內(nèi)容怎樣做出恰當?shù)奶釂?，幫助幼兒理解故事?nèi)容，啟發(fā)幼兒想象。第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎上，讓孩子學說這個故事。三、音樂游戲活動《母鴨帶小鴨》1．“今天，母鴨真開心呀，她的夢想終于成真了。接下來我們來玩一個親子游戲，我們的家長做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這里有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）
8、”2．“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”那a段我們做什么動作呢？（鴨走：這只小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這只小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節(jié)奏?。゜段我們可以做（各種親昵的動作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示范）間奏的地方我們可以一起來做游泳的動作，教師示范小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼
