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《高二教案(1.6主觀必須符合客觀)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程高二教案(1.6主觀必須符合客觀) 1。6主觀必須符合客觀 教學(xué)目標(biāo) 知識方面 理解: ①列舉實例表明,人們的思想意識和行動正確與否,取決于主觀是否符合客觀?! 、谟民R克思主義哲學(xué)的根本觀點,說明必須堅持“一切從實際出發(fā)”?! ∧芰Ψ矫妗 、俪橄笏季S能力:通過理解“為什么要從實際出發(fā)”的三條道理為例,培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力。 ?、趯Ρ确治瞿芰Γ和ㄟ^了解什么叫從實際出發(fā),什么叫從主觀
2、出發(fā),提高對比分析能力?! ∮X悟方面 提高理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。 教學(xué)重點 ?、僖磺袕膶嶋H出發(fā)的含義?! 、趶恼軐W(xué)原理說明從實際出發(fā)的必要性。 教學(xué)難點 主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一?! 〗虒W(xué)方法近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程 ?、龠\用典型材料作
3、例證進行教學(xué),以幫助學(xué)生對觀點的理解和把握?! 、谟谜磳φ盏姆椒ǎ瑢Ω拍詈陀^點進行分析比較,以加深對觀念和觀點的理解和把握?! 〗虒W(xué)過程 復(fù)習(xí)提問 ?、傥镔|(zhì)和意識的辯證關(guān)系是什么? ?、谑裁词且庾R對物質(zhì)的反作用? 引入新課 前面我們學(xué)習(xí)了世界的本原是物質(zhì),物質(zhì)決定意識,意識是客觀事物在人腦中的反映,意識對客觀事物具有反作用。不同的意識對客觀事物的反作用不同,正確的意識,促進客觀事物的發(fā)展;錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展。我們懂得了這一點,就應(yīng)該在認(rèn)識世界和改造世界的活動中,做到一切從實際出發(fā),使
4、主觀符合客觀?! 〉谌?jié)從容觀存在的實際出發(fā) 主觀必須符合客觀 1.主觀與客觀的含義 (請同學(xué)們從課文中找出主觀、客觀的含義,教師歸納。)近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程 意識以外的一切事物,都是客觀的東西,人們的思想則是主觀的東西,如理論、觀點、工作計劃、工程設(shè)
5、計方案;法規(guī)條文,以及黨的路線、方針、政策等。我們在工作中必須正確處理主觀和客觀的關(guān)系,堅持一切從實際出發(fā),做到主觀符合客觀?! ?.從實際出發(fā)的含義 一切從實際出發(fā),就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點。它要求我們一定要根據(jù)客觀存在的事實,來決定我們的主觀思想和行動,如發(fā)表我們的看法,提出我們的觀點,制定我們的方針、政策,設(shè)計我們的計劃方案等?! ?。為什么必須從實際出發(fā),使主觀符合客觀 “一切從實際出發(fā)”是全課的重點、中心,包括其含義和必要性。其含義是本節(jié)基本概念之一,是
6、理解基本觀點的基礎(chǔ),做到一切從實際出發(fā)是學(xué)習(xí)本課的根本目的,本課的教育中心是“想問題、辦事情,要從實際出發(fā)”。對一切從實際出發(fā)的含義,宜以講述為主,穿插一些提問和議論,講述時要一層層地解釋清楚,并把教材所提供的事例具體化。先講主觀、客觀的含義,不必用規(guī)范的哲學(xué)語言表述,只要按課本具體解釋即可;再講“一切從實際出發(fā)”的含義;最后說明“從實際出發(fā)”的要求。近年來,該市緊緊圍繞“全省進前列,百強上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程,促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展
7、。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗,加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐,推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程 關(guān)于為什么要從實際出發(fā)的三點要求,課本層次分明,“是我們做好各項工作的起碼要求”、“是無產(chǎn)階級政黨證確制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提”、“是人們正確認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點”??赏ㄟ^楷體字的例子幫助理解。在教學(xué)中,無疑應(yīng)以第三點的分析為重點。在講解三點理由前,可啟發(fā)學(xué)生思考“一切從實際出發(fā)”的哲學(xué)根據(jù),講完三點理由后,還應(yīng)從反面說明不從實際出發(fā)的危害。 (1)從具體工作來看,
8、這是做好各項工作的起碼要求 人們工作的對象,既是人們的認(rèn)識對象,又是人們的改造對象。人們只有承認(rèn)它的客觀性,從它的自身狀況屬性與規(guī)律出發(fā),才能真正認(rèn)識它、改造它,把工作做好。我們不要去做那些確實辦不到的事情,但是經(jīng)過努力,克服困難能夠辦到的事情,只要對人民有利,就應(yīng)該從實際出發(fā)堅決辦好?! 《嗝襟w顯示: 在自然界和歷史的每一科學(xué)領(lǐng)域中,都必須從既有的事實出發(fā)。 ——恩格斯 提問:恩格斯的論斷說明了什么道理? (學(xué)生回答后,教師歸納。) 恩格斯