高二教案（1.6主觀必須符合客觀）

《高二教案（1.6主觀必須符合客觀）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程高二教案（1.6主觀必須符合客觀）　　1。6主觀必須符合客觀　　教學(xué)目標(biāo)　　知識方面　　理解：　　①列舉實例表明，人們的思想意識和行動正確與否，取決于主觀是否符合客觀?！　、谟民R克思主義哲學(xué)的根本觀點，說明必須堅持“一切從實際出發(fā)”?！　∧芰Ψ矫妗　、俪橄笏季S能力：通過理解“為什么要從實際出發(fā)”的三條道理為例，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力。　?、趯Ρ确治瞿芰Γ和ㄟ^了解什么叫從實際出發(fā)，什么叫從主觀

2、出發(fā)，提高對比分析能力?！　∮X悟方面　　提高理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。　　教學(xué)重點　?、僖磺袕膶嶋H出發(fā)的含義?！　、趶恼軐W(xué)原理說明從實際出發(fā)的必要性。　　教學(xué)難點　　主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一?！　〗虒W(xué)方法近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　?、龠\用典型材料作

3、例證進行教學(xué)，以幫助學(xué)生對觀點的理解和把握?！　、谟谜磳φ盏姆椒ǎ瑢Ω拍詈陀^點進行分析比較，以加深對觀念和觀點的理解和把握?！　〗虒W(xué)過程　　復(fù)習(xí)提問　?、傥镔|(zhì)和意識的辯證關(guān)系是什么?　?、谑裁词且庾R對物質(zhì)的反作用?　　引入新課　　前面我們學(xué)習(xí)了世界的本原是物質(zhì)，物質(zhì)決定意識，意識是客觀事物在人腦中的反映，意識對客觀事物具有反作用。不同的意識對客觀事物的反作用不同，正確的意識，促進客觀事物的發(fā)展；錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展。我們懂得了這一點，就應(yīng)該在認(rèn)識世界和改造世界的活動中，做到一切從實際出發(fā)，使

4、主觀符合客觀?！　〉谌?jié)從容觀存在的實際出發(fā)　　主觀必須符合客觀　　1．主觀與客觀的含義　　(請同學(xué)們從課文中找出主觀、客觀的含義，教師歸納。)近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　　意識以外的一切事物，都是客觀的東西，人們的思想則是主觀的東西，如理論、觀點、工作計劃、工程設(shè)

5、計方案；法規(guī)條文，以及黨的路線、方針、政策等。我們在工作中必須正確處理主觀和客觀的關(guān)系，堅持一切從實際出發(fā)，做到主觀符合客觀?！　?．從實際出發(fā)的含義　　一切從實際出發(fā)，就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點。它要求我們一定要根據(jù)客觀存在的事實，來決定我們的主觀思想和行動，如發(fā)表我們的看法，提出我們的觀點，制定我們的方針、政策，設(shè)計我們的計劃方案等?！　?。為什么必須從實際出發(fā)，使主觀符合客觀　　“一切從實際出發(fā)”是全課的重點、中心，包括其含義和必要性。其含義是本節(jié)基本概念之一，是

6、理解基本觀點的基礎(chǔ)，做到一切從實際出發(fā)是學(xué)習(xí)本課的根本目的，本課的教育中心是“想問題、辦事情，要從實際出發(fā)”。對一切從實際出發(fā)的含義，宜以講述為主，穿插一些提問和議論，講述時要一層層地解釋清楚，并把教材所提供的事例具體化。先講主觀、客觀的含義，不必用規(guī)范的哲學(xué)語言表述，只要按課本具體解釋即可；再講“一切從實際出發(fā)”的含義；最后說明“從實際出發(fā)”的要求。近年來，該市緊緊圍繞“全省進前列，百強上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進程，促進了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展

7、。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進程　　關(guān)于為什么要從實際出發(fā)的三點要求，課本層次分明，“是我們做好各項工作的起碼要求”、“是無產(chǎn)階級政黨證確制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提”、“是人們正確認(rèn)識世界和改造世界的根本立足點”?？赏ㄟ^楷體字的例子幫助理解。在教學(xué)中，無疑應(yīng)以第三點的分析為重點。在講解三點理由前，可啟發(fā)學(xué)生思考“一切從實際出發(fā)”的哲學(xué)根據(jù)，講完三點理由后，還應(yīng)從反面說明不從實際出發(fā)的危害。　　(1)從具體工作來看，

8、這是做好各項工作的起碼要求　　人們工作的對象，既是人們的認(rèn)識對象，又是人們的改造對象。人們只有承認(rèn)它的客觀性，從它的自身狀況屬性與規(guī)律出發(fā)，才能真正認(rèn)識它、改造它，把工作做好。我們不要去做那些確實辦不到的事情，但是經(jīng)過努力，克服困難能夠辦到的事情，只要對人民有利，就應(yīng)該從實際出發(fā)堅決辦好?！　《嗝襟w顯示：　　在自然界和歷史的每一科學(xué)領(lǐng)域中，都必須從既有的事實出發(fā)。　　——恩格斯　　提問：恩格斯的論斷說明了什么道理？　　（學(xué)生回答后，教師歸納。）　　恩格斯