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1、走出留學法國的誤區(qū)【摘要】隨著全球經(jīng)濟一體化和我國對外經(jīng)濟文化交流的發(fā)展，越來越多的中國學生走出國門到國外留學，其中法國也成為主要目的國；由于法國有其自身的歷史文化和經(jīng)濟特點，不少留學生存在認識上的誤區(qū)，導致留學學業(yè)和生活的挫??；對此，有必要正確認識并采取有效措施?！ 娟P鍵詞】留學法國誤區(qū)認識對策 隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展，教育已成為國際競爭的手段，教育國際化趨勢已勢不可擋，留學活動的覆蓋面已遍及幾乎整個世界。今天全世界留學生總數(shù)接近200萬，95%的留學生流向八個最發(fā)達的工業(yè)國家，其中美國遙遙領先，接納人數(shù)達63萬，占世界留學生總數(shù)的近三分
2、之一；在法國約有28萬名外國留學生，占法國大學總?cè)藬?shù)14.7%；法國是中國學生偏愛的國家之一，據(jù)統(tǒng)計，在法的中國留學生總數(shù)已超三萬，自07年始每年有1萬多名學生在法國各高等教育機構注冊，而且這個數(shù)目還有不斷提高的趨勢。法國悠久燦爛的文化藝術，享譽世界的工藝、奢侈品，留學費用相對英語國家低廉，這些都成為法國吸引留學生的優(yōu)勢；但同時，留法學生往往具有認識上的誤區(qū)，并因此造成留學生活的諸多困難，影響學業(yè)的順利完成。 一、誤區(qū) 誤區(qū)之一：對語言學習的重要性認識不夠。對于到法國學習的學生而言，扎實的法語基礎無疑是拿到文憑的第一步。從2004年開始，
3、法國政府取消了對留學申請者法語學時的限制，中國學生辦理留學申請不再需要出示500課時的法語學時證明，取消學習法語500小時的硬性規(guī)定只是摒棄了用學時證明書來證明語言能力的方式，但并不意味著降低法語學習的重要性；對于任何一門語言的學習，500個學時都是遠遠不夠的，因此，法語的學習除了提高質(zhì)量之外，還是應該保持一定的時間長度；很多學生沒有真正意識到法語學習的重要性與困難性，只是為了得到簽證而去學習，許多人在國內(nèi)學足了500個學時的法語，考試成績達到了300分以上，到法國后仍然無法直接上專業(yè)課，從而導致了留級。目前，在留學法國的中國學生中，有相當一部分人的
4、法語水平無法達到學習專業(yè)課程的要求，每年到法國的中國留學生，因為語言問題無法正常上課導致留級的占到了80％，其中，60％的學生甚至連大學校門都進不去，中國留法學生的語言狀況不容樂觀。 誤區(qū)之二：對法國高等教育的學科專業(yè)認識不夠。法國除了傳統(tǒng)的強項，如歷史、文學、藝術等人文社會科學外，經(jīng)濟管理、工程技術和醫(yī)學等也很不錯；同時，除選擇公立大學外，還可以就讀高等學院、工程師學院和專業(yè)學院等。目前，在法國的中國留學生80%以上學習經(jīng)濟、管理、法律等人文學科，對工程技術專業(yè)重視不夠，由于選擇過于集中，反過來削弱了自身在就業(yè)市場的競爭力?！ ≌`區(qū)之三：對法國針
5、對留學生的相關法律政策認識不夠。法國對外教育政策鼓勵招收留學生，通常各個大學招收的留學生人數(shù)占10%左右；但隨著選擇法國留學的人數(shù)越來越多，使得學校和簽證的門檻提高，高層次、高學歷留學生受到青睞，對于專業(yè)而言，不鼓勵純粹語言文學專業(yè)的留學申請，而工程技術等其它學科有比較優(yōu)勢；同時，無論對哪個層次的留學生而言，學習態(tài)度和效果是取得繼續(xù)居留權的重要依據(jù)。目前，在法國的中國留學生，絕大部分集中在本科階段的學習，這一階段的淘汰率也是最高的，很多學生無法順利完成學業(yè)。對于高層次博士階段的留學生，加強了對學生學業(yè)的審查，如設置預答辯等，并將其與學生的居留申請掛鉤
6、；有些留學生由于沒有合理安排自己的學業(yè)，導致新政策實施時比較被動，進而影響整個留學計劃。二、對策 針對誤區(qū)一，合理地安排語言學習是關鍵。很多中國留學生錯誤地認為，只要到了法國，法語水平就一定能突飛猛進。其實，在法國學習語言，不僅要支付10萬元人民幣以上的學費和生活費，而且要面對完全陌生的環(huán)境，很容易自我封閉，產(chǎn)生孤獨感，反而難以融入當?shù)厣鐣?；想要學好一門語言，勤奮的學習和愉快的心情缺一不可，最理想的程序是，在國內(nèi)選擇一家很好的語言培訓機構突擊半年，再到法國學習半年左右，然后盡快轉(zhuǎn)入專業(yè)學習。隨著留學法國人員的不斷增多，國內(nèi)法語培訓市場已經(jīng)逐漸成
7、熟，法語培訓機構的教學方法、理念正在不斷地改進，正從以前封閉的教學模式向更注重學生的語言交流能力的方向發(fā)展。目前國內(nèi)專門的法語培訓機構大多引進最新原版教材，幾乎與法國本土使用的教材同步，這些教材不僅生動地再現(xiàn)了法國人的工作和生活，使課堂變成真實的情境，而且可以在語言學習中拉近中國學生和法國的距離。由于不同的學科對語言水平的要求不同，簽證官對某些專業(yè)，如管理、文學、建筑等專業(yè)的申請者的法語要求較高，這類學科的學生需要更多的真實語境下的練習；要培養(yǎng)良好的語境，學生可以從圖書館借閱有關法國的導游手冊、法語課本，或者從自己感興趣的領域，如瀏覽藝術、電影等方面
8、書籍，閱讀社會科學、人文科學的報紙、雜志等；另外，多看看法語版的DVD、聽聽法語歌也是不錯的辦法?！ ♂槍φ`
