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1、微格教學教案（教/重教）班級：11級國畫班學科：微格教學課題：第四課《真情傳遞》角色扮演者：XXX指導(dǎo)教師：郭莉教學目的1.了解賀卡的作用與意義。2.掌握賀卡的設(shè)計及制作的一般方法、步驟。3.使學生嘗試設(shè)計制作有創(chuàng)意、有個性的賀卡。4.通過本課的學習增強學生與親人、朋友間的情感交流。時間分配教師的教學行為（如：提問、講解等內(nèi)容）應(yīng)用的技能學生的學習行為（預(yù)想學生回答、討論等）媒體2分鐘6分鐘一、復(fù)習知識、猜謎導(dǎo)入（以復(fù)習導(dǎo)入法和猜謎導(dǎo)入法引出課題）師：上節(jié)課我們學習了《森林之歌》，對色彩知識有了初步的掌握，今天我們再一起來學習第四課《真情傳遞》（寫板書）。真情，根據(jù)
2、人與人之間的關(guān)系不同可分為：親情、友情、愛情、師生情等真實的情感。那么同學們知道怎樣去傳遞你們的真情嗎？接下來，我給同學們猜個謎，請同學們聽好了：什么東西是由紙做的，上面寫著悄悄話并承載著心意，在節(jié)日的時候由你偷偷地放進了朋友的書桌里？師：回答的很好。那么今天我們就主要來學習賀卡的制作，請同學們把書翻到14頁。（點題）二、講解新課（一）賀卡的作用與意義師：我國自古都是禮儀之邦，而且是世界上最早制造使用賀卡的國度。賀卡作為表達問候、傳遞情感的載體，不僅可以給雙方帶來快樂，而且還可以增進雙方之間的情感交流。（二）賀卡的種類與常見形式師：賀卡因不同的節(jié)日而有不同的種類，同
3、學們知道賀卡有哪些種類嗎？導(dǎo)入技能板書技能講解技能提問技能生：賀卡。了解賀卡的作用與意義。掌握賀卡的種類與常見形式。生：……（各抒己見）黑板教材師：我請一位同學來總結(jié)一下賀卡的種類有哪些？師：總結(jié)的很好。這五種師常見的種類，其實還有很多，我們就不一一列舉了，接下來我們來看看賀卡的常見形式。賀卡有三種常見形式：平面式、折頁式和立體式。老師這有幾個賀卡，請同學們分辨它們分別屬于那種形式？師：老師這還有一個賀卡，請同學們猜一猜它是那種形式呢？師：有不同的意見嗎？師：很好，就是平面式。平面式有單頁式和復(fù)頁式，剛剛給同學們看的明信片屬于單頁式。復(fù)頁式就是多層連頁粘貼而成的，它
4、具有體積感但不屬于立體式。因此，我們可以總結(jié)一下：有體積感的并不一定屬于立體式的賀卡，但是立體式的賀卡一定具有體積感。請同學們好好理解。（三）賀卡的設(shè)計制作師：我們先來看一下賀卡的制作方法，同學們知道的方法有哪些？師：通過同學們的回答可歸結(jié)為：繪、剪、切、粘、貼等。師：我們再來重點學習一下賀卡的設(shè)計制作過程。1、選定類型。根據(jù)贈卡的目的選定賀卡的類型，比如朋友過生日的時候，我們就要來制作生日卡。2、構(gòu)思設(shè)計。構(gòu)思設(shè)計不僅要考慮內(nèi)容、造型，而且還要考慮材料。我想問同學們一個問題：商店里德賀卡琳瑯滿目，你們?yōu)槭裁匆灾瀑R卡呢？演示技能講解技能生：賀年卡、生日卡、圣誕卡、
5、敬師卡、友誼卡。生：平面式。生：折頁式。生：折頁式和立體式的結(jié)合。生：……生：立體式。生：平面式。重點掌握賀卡的設(shè)計制作。生：畫畫、用剪刀剪、折紙……生：自制的賀卡更有意義，更能夠把我們的心意傳達到。生：省錢。生：……各種種類形式的賀卡1分鐘1分鐘這個問題我們可以從四個方面來回答：（1）節(jié)省錢；（2）材料廢舊物利用；（3）展現(xiàn)自己的才華；（4）體現(xiàn)個人情感，收到或送出自制賀卡使人感到更親切、更珍貴、更有意義。1、裁紙構(gòu)形。把紙裁剪成所要做的賀卡的外形。2、繪圖上色。在上面繪制上對方喜歡的圖案或者可以很好的傳達你的心意的圖案，并利用上節(jié)課所學習的色彩知識，對其進行色彩
6、搭配上色，使之很美觀。3、修剪外形。邊緣粗糙的地方要修剪圓滑，做到工藝精致，造型優(yōu)美。4、填寫賀詞。這樣一個形式新穎、賞心悅目的賀卡就完成了。三、布置作業(yè)練習請同學們拿出課前準備好的材料和工具，遵循廢舊物利用的原則，并結(jié)合本節(jié)課所學的主要內(nèi)容以及書上15/16頁兩種賀卡的制作步驟，為你們的親人或朋友制作一個構(gòu)思巧妙、造型優(yōu)美的賀卡。四、教學小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生對賀卡的作用與意義以及賀卡的種類和常見形式有了初步的了解，并掌握了賀卡的設(shè)計制作方法與步驟，而且還懂得了賀卡能豐富人之間的感情，傳播增進人與人之間的情誼。結(jié)束技能進行賀卡創(chuàng)作練習。教師簽名：XXX年月日節(jié)
7、課
