系統(tǒng)化健康教育對學(xué)齡兒童口腔保健的影響分析

《系統(tǒng)化健康教育對學(xué)齡兒童口腔保健的影響分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、系統(tǒng)化健康教育對學(xué)齡兒童口腔保健的影響分析莫昀(廣丙百色田陽縣田州鎮(zhèn)衛(wèi)生院廣丙百色533699)【摘要】目的：分析系統(tǒng)化健康教育對學(xué)齡兒童U腔健康的影響。方法：2014年12只?2015年12月，選擇100例學(xué)齡兒童作為觀察對象，施以系統(tǒng)化口腔健康教育；對比干預(yù)前后小兒口腔保健知識評分及牙菌斑指數(shù)變化情況。結(jié)果：干預(yù)后小兒口腔保健知識評分為(82.62±6.72)分，顯著高于干預(yù)前(42.48±5.29)分;小兒牙菌斑指數(shù)為(1.61±0.41)%，顯著低于干預(yù)前(3.05±0.48)%(P<0.05

2、)。結(jié)論：系統(tǒng)化健康教育對降低小兒菌斑指數(shù)、提高小兒U腔保健能力、促進小兒U腔健康具有重要意義?！娟P(guān)鍵詞】口腔保健；學(xué)齡兒童；系統(tǒng)化健康教育【中圖分類號】R781【文獻標識碼】A【文章編號】2095-1752(2016)20-0345-02學(xué)齡兒童正處于生長、發(fā)育的關(guān)鍵階段，此期也是牙周炎、齲齒、牙齦炎等口腔疾病的高發(fā)階段，保持小兒口腔健康對促進小兒心理及生理健康均具有重要意義。木研究中，選擇100例學(xué)齡兒童作為觀察對象，施以系統(tǒng)化U腔健康教育，收效較佳，報道如下。1.資料與方法1.1一般資料2014年12月?2015年12月，選擇100例學(xué)齡兒童作為觀察對象。

3、納入標準：牙齒無缺損；認知能力正常，配合度良好；家屬知情同意。排除標準：合并嚴重心、腎、肝疾病者；合并重度牙齦炎以及其他嚴重口腔疾病者；染色劑過敏者。其中，男56例，女44例;年齡7?12歲，平均(8.55±1.73)歲。1.2方法100例學(xué)齡兒童均接受為期1個月的系統(tǒng)化口腔健康教育，1次/周，30?45min/次（鼓勵兒童家長與兒童一同參加健康教育）：（1）普及兒童口腔保健基礎(chǔ)知識（第1次）。采用通俗易懂、生動有趣的語言，配合動畫視頻、圖片等多樣化形式講解UI腔知識，例如：口腔保健的重要性、乳牙及恒牙的概念、牙齒類型及功能等，以加深兒童對口腔保健

4、的了解；此外，還應(yīng)重點介紹齲齒及牙菌斑的病因、好發(fā)部位，以便引起兒童重視。（2）良好飲食AI慣（第2次）。使兒童及家長了解糖類、淀粉等食物可與牙菌斑發(fā)生酸性反應(yīng)，從而損害小兒牙釉質(zhì)，導(dǎo)致齲齒。通過視頻、圖片及講解實例，說明過量食用糖果、薯片等食物的危害性。鼓勵兒童餐后用鹽水或者溫開水漱U，以防糖分及淀粉殘留損害牙齒；鼓勵患兒多攝入瘦肉、蔬菜等富含纖維的食物。（3）正確刷牙（第3?4次）。講解正確刷牙對保持口腔健康的重要性。教會兒童如何選擇牙刷（小頭、軟毛牙刷為宜），囑兒童每1?3個月更換一次牙刷；鼓勵兒童應(yīng)用含氟牙膏；通過演示指導(dǎo)兒童如何進行“豎刷法”，囑兒童每

5、天至少刷牙2次，每次3min;囑兒童家長應(yīng)定期到口腔醫(yī)院進行牙齒體檢，以達到早期發(fā)現(xiàn)、早期治療口腔疾病的目的。1.3觀察指標對比干預(yù)前后小兒U腔保健知識評分及牙菌斑指數(shù)［1］變化情況。采用自制口腔保健知識問卷測評兒童口腔保健知識掌握情況（對于閱讀能力有限的小兒，可由調(diào)查人員講解，小兒口述回答），得分范圍0?100分，分數(shù)越高表示小兒口腔保健知識掌握情況越好。1.4統(tǒng)計學(xué)處理應(yīng)用SPSS15.0統(tǒng)計學(xué)軟件，計量數(shù)據(jù)以均值±標準差（x-±s）表示，采用t檢驗，計數(shù)數(shù)據(jù)采用χ2檢驗，P<0.05代表差異有統(tǒng)計學(xué)意義。1.結(jié)果2.1干

6、預(yù)前后口腔保健知識評分情況干預(yù)前U腔保健知識評分為（42.48±5.29）分，干預(yù)后U腔保健知識評分為（82.62±6.72）分；干預(yù)后口腔保健知識評分更高,t=46.935，P=0.000,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。2.2干預(yù)前后牙菌斑指數(shù)變化情況干預(yù)前菌斑指數(shù)為(3.05±0.48)%,干預(yù)后菌斑指數(shù)為(1.61±0.41)%；干預(yù)后菌斑指數(shù)更低，t=22.811,P=0.000,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。1.討論學(xué)齡兒童罹患齲齒后，一方面，疼痛癥狀可直接影響兒童食欲、咀嚼、消化及吸收功能，從而影響兒童生長發(fā)育；另

7、一方面，齲齒還可影響兒童頜面發(fā)育、學(xué)4成績及心理健康。據(jù)報道［2】，我國5歲及12歲兒童齲病率分別為66.0%、28.9%。石興蓮［3］等對1.9萬余名小學(xué)生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，68.82%的家長從未幫助兒童刷牙，每天刷牙2次的兒童僅占29.9%?？梢姡瑢W(xué)齡兒童口腔保健意識缺乏，口腔健康狀況嚴峻。近年來，兒童口腔健康逐漸受到越來越多人的關(guān)注，如何促進兒童UI腔健康己經(jīng)成為亟待解決的公眾健康問題。本研宄中，100例學(xué)齡兒童均接受系統(tǒng)化口腔健康教育；干預(yù)后小兒U腔保健知識評分為(82.62±6.72)分，顯著高于干預(yù)前(42.48±5.29)分

8、;小兒牙菌斑指數(shù)為(1.