也談體育課堂教學(xué)中的德育滲透

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1、也談體育課堂教學(xué)中的德育滲透很多人都認(rèn)為，德育是班主任的任務(wù)，是政治品德教師的任務(wù)，是團干部的任務(wù)，是學(xué)校德育部門的任務(wù)，因而體育教師在課堂教學(xué)中往往忽視了德育。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，德育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，也是課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一，因此我們必須在體育課堂教學(xué)中加強德育的滲透?！　∫弧B透德育內(nèi)容，重視五個“有必要”　　1.教師在教學(xué)中有必要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)體育知識、技術(shù)、技能是為了鍛煉身體，增強體質(zhì)，從而以良好的身體狀態(tài)去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來更好地建設(shè)社會主義祖國。更要讓學(xué)生明白，今天的認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉正是為了將來能為祖國做出更大的貢

2、獻。　　2.教師在教學(xué)中有必要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！斌w育課的常規(guī)、規(guī)則對良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著重要的作用。　　3.教師在教學(xué)中有必要培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。體育課堂教學(xué)是一個不斷克服困難的學(xué)習(xí)過程，這就要求培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)。我們要培養(yǎng)學(xué)生一種向上的精神，要讓學(xué)生有榮譽感，有成就感，要不怕困難、積極進取。這有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉，對將來的生活和工作也會產(chǎn)生積極影響。　　4.教師在教學(xué)中有必要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。過去我們教師習(xí)慣于學(xué)生絕對地服從，不允許學(xué)生提出為什么，更不允許學(xué)生進行新的思考與嘗試（因怕發(fā)

3、生安全問題），只讓學(xué)生照著做就行了。這種教學(xué)模式嚴(yán)重地束縛了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，我們在體育教學(xué)中應(yīng)多提問學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思考問題，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　?.教師在教學(xué)中有必要培養(yǎng)學(xué)生的良好情感和集體主義精神。體育課堂教學(xué)存在著學(xué)生之間及師生之間的人際交往。這就要求我們體育教師在教學(xué)班級中培養(yǎng)學(xué)生的良好情感，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，處理好個人與集體的關(guān)系，為集體利益約束自己，遵守集體紀(jì)律。　　二、體育課堂教學(xué)中德育滲透的方法　　1.要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就要求我們體育教師要有目的、有計劃地備課。如籃球教學(xué)，要讓學(xué)生明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是基本知識、技術(shù)、規(guī)則，而將來走向社會是用

4、來鍛煉身體和娛樂的，不可一味地抱著籃球玩。這樣學(xué)生就會帶著學(xué)習(xí)目的認(rèn)真刻苦地進行學(xué)習(xí)了。　　2.堅持體育課的課堂常規(guī)，能保證體育課堂有良好的教學(xué)秩序，有利于學(xué)生技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，還對學(xué)生的組織紀(jì)律性和良好精神面貌的培養(yǎng)有著重要作用。對人有禮貌，按要求著裝上課，隊列隊形練習(xí)等，可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。進行的體育競賽和教學(xué)游戲等規(guī)則教育，正是遵規(guī)守紀(jì)的一種養(yǎng)成教育?！　?.要想學(xué)生有堅強意志，就要保護學(xué)生的自尊心和自信心。欲戰(zhàn)勝困難就先戰(zhàn)勝自己。我們從細微處發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，如這個學(xué)生的勞動觀念強一些，那個學(xué)生的裁判知識多一點，還有學(xué)生在某些體育方面知識多一點等等，要有意識地為他們創(chuàng)造展示自

5、我優(yōu)勢、特長的機會，給予適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵，使其逐步樹立自信心，提高自尊心，促使他們積極進取，才能有克服困難的決心和勇氣，才會養(yǎng)成堅強的意志品質(zhì)?！　?.創(chuàng)造性是社會發(fā)展的動力。注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)是個性教育的一個重要標(biāo)志。學(xué)生的創(chuàng)造力表現(xiàn)在懷疑精神。只有在教學(xué)中讓學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)并解決問題。如讓學(xué)生思考為什么在做前滾翻時要團身，為什么蹲踞式起跑要逐漸抬高重心，如果不這樣做應(yīng)該怎樣做，并會產(chǎn)生什么結(jié)果等等。這樣既啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，又有益于課堂教學(xué)的組織?！　?.任何課堂教學(xué)都是伴隨著情感進行的。古人云“親其師而信其道”。我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感覺到教師的愛，激起學(xué)生的敬慕

6、之心，使師生間在心靈上更接近。這樣，你表揚他，他認(rèn)為是一種鼓勵；你批評他，他認(rèn)為你在督促、愛護他。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，教師會感覺到欣慰，學(xué)生會感覺到練習(xí)的輕松。師生關(guān)系融洽了，同學(xué)之間關(guān)系密切了，在競賽及游戲中就很容易培養(yǎng)出集體榮譽感?！　∪?、體育課堂教學(xué)中滲透德育須注意的問題　　1.在體育教學(xué)大綱中，每一部分教材內(nèi)容都有其德育教學(xué)目標(biāo)，因此，我們應(yīng)把德育滲透到每一節(jié)體育課中，而不能時斷時續(xù)?！　?.德育是面向全體學(xué)生的教育，不能因?qū)W生的個性差異或體育教師的好惡而影響德育的滲透?！　?.德育是一種高水平的素質(zhì)教育，要想把它滲透到體育課堂教學(xué)的每一分每一秒，就要求我們體育教師必須不斷地學(xué)習(xí)新的教

7、育教學(xué)理論，努力提高自身素質(zhì)?！　∪裘恳晃惑w育教師都能了解德育滲透的重要，都能了解德育滲透的內(nèi)容和方法，那么我們的體育課堂教學(xué)將會有一個質(zhì)的飛躍。