小學(xué)音樂教案《春游》

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1、為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程小學(xué)音樂教案《春游》　　金小莎　　教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲《春游》，感受歌曲優(yōu)美流暢的旋律與詩情畫意的意境?！　?、感受藝術(shù)大師李叔同多才多藝的風(fēng)范?！　〗虒W(xué)重點：用優(yōu)美流暢的歌聲學(xué)唱歌曲，初步表達(dá)詩情畫意的歌曲意境?！　〗虒W(xué)難點：1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感?！　?、歌曲第三樂句中三個re的音高、5#45的音準(zhǔn)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、營造氛圍，了解作者?！　?、播放歌曲《送別》，學(xué)生欣賞跟唱，說出歌

2、曲的詞作者：李叔同。　　2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》?！　《?、真情演唱、感受音樂。　　1、播放歌曲春游后，學(xué)生交流聽后感受，說說歌曲情緒?！　?、再次播放歌曲，學(xué)生感受歌曲節(jié)拍及旋律?！　?、練習(xí)兩條6/8拍的節(jié)奏?！　?/8xxxx

3、6/8xxx.

4、近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　嘗

5、試把這兩條節(jié)奏組合起來練習(xí)?！　“唇M合后的節(jié)奏讀一讀《春游》歌詞。　　4、歌曲演唱：　　通過朗讀我們感到歌曲春游結(jié)構(gòu)工整，請學(xué)生給歌曲分樂句，　　A、熟悉歌曲的旋律，用“嚕”模唱?！　、歌曲不但結(jié)構(gòu)工整，樂句間還有什么特點？請學(xué)生邊聽邊找。學(xué)習(xí)完全重復(fù)的第二句和第四句的歌詞。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學(xué)生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽?！　、第三句前半句，學(xué)生用“?！蹦３?，提醒學(xué)生2225三個2的音高保持一致。后半句同學(xué)們看樂譜多了一個什么記號？（小井字記號）。升記號使得兩個音的距離變近了，聽

6、一聽，用“?！背怀?#45，比較不帶升記號的545。個別學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。把后半句填詞唱一唱，再請個別學(xué)生唱一唱小組起來唱一唱，有問題再糾正。全班完整演唱第三樂句?！　、集體跟琴完整演唱歌曲?！　、歌曲處理：歌曲的意境很美，我們可以用什么樣的歌聲來唱好春游這首歌呢？（老師哼唱）學(xué)生交流。師生總結(jié)出：用輕柔、強(qiáng)弱中帶有起伏的聲音演唱，更能體現(xiàn)歌曲的意境美，請學(xué)生來試試，跟錄音唱一唱。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速

7、發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　F、在學(xué)生完全唱會歌曲后，全班跟琴輕聲唱一遍歌譜?！　∪?、走進(jìn)作者，拓展感受。　　李叔同是近現(xiàn)代藝術(shù)大師，他多才多藝，在書法、繪畫、音樂、戲劇、詩詞等方面都有巨大貢獻(xiàn)，他的一生充滿傳奇色彩，39歲出家，法號弘一大師。他有敏感的心靈和豐富的情感，使得他的作品深深地感染著我們，請欣賞一組圖片：　　1、學(xué)生欣賞一組作品，交流這些作品分別屬于哪個領(lǐng)域?！　?、這些才華都出自于一個人之手，當(dāng)一個人擁有這么多才華時，你用一個怎樣的詞形

8、容他？總結(jié)：一位多才多藝的藝術(shù)大師?！　?、再次用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲?！　?、在歌曲錄音聲中結(jié)束教學(xué)?！　〗陙恚撌芯o緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。